1、1.让学生从性格让学生从性格气质气质愿望等各个方面正确认愿望等各个方面正确认识自己识自己评价自己。评价自己。2.了解他人对自己的评价了解他人对自己的评价能客观的分析这些评能客观的分析这些评价。价。3.培养学生的自信心，增强自我发展能力。培养学生的自信心，增强自我发展能力。教学目的：教学目的：小品：小品：小游戏：小游戏：“老师说老师说”在人们的缺点中，最容易忽视的是轻在人们的缺点中，最容易忽视的是轻视自己。努力成为你自己。一旦发现视自己。努力成为你自己。一旦发现了自我，就将没有痛苦。了自我，就将没有痛苦。自己就是主宰一切的上帝，倘若想自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。征服
2、全世界，就得先征服自己。马修马修.阿诺德阿诺德海明威海明威 每一个人都属于一个独一无二的灵魂，每个每一个人都属于一个独一无二的灵魂，每个灵魂都是独一无二的世界，其实我们都是众多之灵魂都是独一无二的世界，其实我们都是众多之中，与众不同的独一无二。中，与众不同的独一无二。我们都不想被受到复制，受到污染，受到我们都不想被受到复制，受到污染，受到侵占，受到影响，受到统治。侵占，受到影响，受到统治。所以我们所付出的，所执着的，所以我们所付出的，所执着的，所劳碌的都是在证明自己。所劳碌的都是在证明自己。哪怕是在我们的爸爸妈妈身边，在亲人哪怕是在我们的爸爸妈妈身边，在亲人朋友中，或是在陌生的人群中，我们都想证朋友中，或是在陌生的人群中，我们都想证明自己的存在，证明独一无二的自己。明自己的存在，证明独一无二的自己。
