1、906906班家长会班家长会主要问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对家长和老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。对自己信心不足，干脆放弃奋斗对策：认清形势，认清自己的真正实力，拼一把，初三下半年进行系统复习，还可以赶上来。如何看待成绩如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时家长在看自己孩子的成绩时,纵向比较纵向比较,正确对待孩子的进退。正确对待孩子的进退。分数反映学生态度分数反映学生态度.态度决定一切态度决定一切.不比基础
2、不比基础,比进步比进步!不比聪明不比聪明,比努力比努力!毕业班孩子教育问题毕业班孩子教育问题七避免 1、避免叨唠避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？又考了吗？听懂了吗？”“怎怎么又看电视？这样还能上重点？么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲
3、。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。2022-8-22七避免 2、避免许愿避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。良的影响。2022-8-22七避免3、避免威胁避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造，一些家
4、长为了促使孩子努力而制造压力，压力，“考砸了，我们就不管你了考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点考不上重点高中你这一辈子就完了高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。挥。2022-8-22七避免4、避免比较避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的
5、话对孩子都起不到促进作用，反而伤这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。的比。2022-8-22七避免5、避免过度保护避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反
6、而会增加孩子的不安，起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。利于以一颗平常心面对中考。2022-8-22七避免6、避免过多干涉避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的
7、方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。2022-8-22七避免7、避免期望过高避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。这样孩子没有负担就能轻装上阵。2022-8-22家长应注意的问题家长应注意的问题:1
8、1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立
9、孩子自信样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。5 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。形成良好的学习习惯，作息习惯。如何克服焦虑如何克服焦虑克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注三关注三不关注（1）关注过程，不要关注结果关注过程，不要关注结果。焦虑来自于。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。的最好途径。2022-8-22
10、克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注三关注三不关注（2）关注成功，不要关注失败。关注成功，不要关注失败。静下心来想静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。投入到学习中。2022-8-22克服焦虑克服焦虑 三关注三不关注（3）关注自己，不要关
11、注别人。关注自己，不要关注别人。学习中的比学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。原因和进步的经验。家长是孩子最贴心的人家长是孩子最贴心的人,是孩子最在是孩子最在意的人。意的人。孩子们希望得到您们公正、理智地评孩子们希望得到您们公正
12、、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。定。请多和您的孩子交流。请多和您的孩子交流。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。2、不要把手机等通信工具给子女。不要把手机等通信工具给子女。3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一校的表现和学习成绩情况。因为
13、孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？来的美好前途吗？对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与要求4、帮助子女科学安排作息时间，充分利用帮助子女科学安排作息时间，充分利用 星期六日的时间，有差科的同学可用于补星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。差。5、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。养，特别注意早餐的营养。我们希望家长给予的帮助我们希望家长给予的帮助告之告之重要性重要性：初三只有一次，要打一个
14、漂亮战，但求：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！问心无愧！告之告之压力所在压力所在：初三的氛围是紧张的，从上课的第一：初三的氛围是紧张的，从上课的第一天起就要准备好天起就要准备好,这是艰辛的一年，要有吃苦精神！这是艰辛的一年，要有吃苦精神！化解压力的化解压力的技巧技巧：压力是无处不在，但是要学会释放：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！督促和帮助学督促和帮助学习：长时间的学习之后难免有惰性，家习：长时间的学习之后难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！延时服务：延时服务：6:308:30 学生作业，教师答疑，学生作业，教师答疑，讲解重、难点题目讲解重、难点题目宫校共建：宫校共建：周六上午周六上午 讲解作业，各学科重、难点突破讲解作业，各学科重、难点突破安全问题：安全问题：学生监护人亲自接送，交通安全由家长负责。学生监护人亲自接送，交通安全由家长负责。
