医学课件神奇的大脑.ppt

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1、大脑容量有多大?大脑容量有多大?大脑的左右脑分别管理什么?大脑的左右脑分别管理什么?高效的记忆方法和年龄有关系吗?高效的记忆方法和年龄有关系吗?传统的记忆方法为何效率低下?传统的记忆方法为何效率低下?如何打破传统的记忆方法?如何打破传统的记忆方法?据有关专家分析,人的大据有关专家分析,人的大脑有脑有150150亿亿个脑细胞,个脑细胞,储存量高达储存量高达10001000万亿万亿信息信息单位单位 ,超出世界上所,超出世界上所有图书馆的藏书所容纳的有图书馆的藏书所容纳的信息总量,而我们现在信息总量,而我们现在已经开发利用的仅仅不到已经开发利用的仅仅不到大脑潜能的大脑潜能的5 5。研究统计认为有研究

2、统计认为有95%95%的细胞的细胞是处于休眠状态是处于休眠状态 。人类平常只发挥了极小部分的大脑人类平常只发挥了极小部分的大脑功能,如果人类能够发挥功能,如果人类能够发挥1/41/4大脑的功大脑的功能,那么就可以轻而易举地学会能,那么就可以轻而易举地学会 40 40 种种语言,背诵整部百科全书,拿到语言,背诵整部百科全书,拿到 1212 个个博士学位。博士学位。”逻辑分析、逻辑分析、数字、词汇、数字、词汇、线条、语言线条、语言想象、图像、想象、图像、音乐、空间、音乐、空间、纬度、情感纬度、情感左脑左脑右脑右脑 脑科学已经证明,脑科学已经证明,保持保持乐观的心态乐观的心态并勤于并勤于用脑的人,用

3、脑的人,会具有更多的机会通过发挥潜能保持会具有更多的机会通过发挥潜能保持自己的智力。自己的智力。尽量保持尽量保持好奇心好奇心,积极接受新信息,让大,积极接受新信息,让大脑总有得到锻炼的机会。脑总有得到锻炼的机会。最新研究表明,人的大脑容量在最新研究表明,人的大脑容量在 8080 岁时岁时只减少只减少 10%10%左右。左右。根据心理学家的研究,对于那些没有意义的信根据心理学家的研究,对于那些没有意义的信息(例如无规律数字、英文字母等),我们需要息(例如无规律数字、英文字母等),我们需要重复重复100100150150遍才能真正记得牢,才能够把短时遍才能真正记得牢,才能够把短时记忆转化为长时记忆

4、,要用的时候能随时回忆起记忆转化为长时记忆,要用的时候能随时回忆起来。来。1 1、埋没了关键词埋没了关键词 2 2、不易记忆不易记忆 3 3、浪费时间:再次复习时,浪费时间:再次复习时,再次寻找关键词。再次寻找关键词。4 4、不能有效刺激大脑不能有效刺激大脑 图像记忆图像记忆传统的阅读从左脑输入信息,通过传统的阅读从左脑输入信息,通过“看看”、脑内、脑内的的“读读”和和“听听”、大脑的、大脑的“理解理解”的阅读程序,的阅读程序,导致阅导致阅读速度缓慢。读速度缓慢。在到处都充满醒目、动感、千方百计吸引人们在到处都充满醒目、动感、千方百计吸引人们目光的彩色世界中,人们的阅读和学习也需要来目光的彩色

5、世界中,人们的阅读和学习也需要来一场革命,才使人们不至于感到与多彩的生活相一场革命,才使人们不至于感到与多彩的生活相对比,传统阅读和学习方式的枯燥和压力。对比,传统阅读和学习方式的枯燥和压力。人类在进化过程中完全人类在进化过程中完全在景象世界里在景象世界里 ,文字符,文字符号是后天习得的能力,号是后天习得的能力,才不过才不过几千年几千年的历史,的历史,而形象思维则拥有而形象思维则拥有100100万万年年的历史。的历史。形象思维形象思维 人类最初生活的人类最初生活的100100万年前,没有语言文字,怎万年前,没有语言文字,怎样进行交流的?样进行交流的?形象思维是大自然赋予人类得天独厚的本能。形象

6、思维是大自然赋予人类得天独厚的本能。人的右半脑,人的右半脑,可以称做是理智脑,可以称做是理智脑,也是创造脑。也是创造脑。科学巨匠爱因斯坦就曾说过:科学巨匠爱因斯坦就曾说过:“我不是以语言我不是以语言 思考,思考,而是以而是以跳跃的形状跳跃的形状和和形象思考形象思考;待完成;待完成 之后,再努力将它们置换成语言。之后,再努力将它们置换成语言。”形象思维形象思维的信息量较大,充分的刺激使的信息量较大,充分的刺激使右脑右脑得到充分发展,而大脑来自抽象思维的刺激相对得到充分发展,而大脑来自抽象思维的刺激相对少得多。少得多。1 1、把文字当做、把文字当做图像图像传入传入右脑右脑,协调大脑的形象思,协调大

7、脑的形象思维和抽象思维优势,用全脑对信息进行快速整合维和抽象思维优势,用全脑对信息进行快速整合处理;处理;2 2、利用大脑从短期记忆到长期记忆的规律和大脑、利用大脑从短期记忆到长期记忆的规律和大脑记录信息的无限潜力,实现快速记忆。记录信息的无限潜力,实现快速记忆。心智汇教育机构语言语言数学数学逻辑逻辑顺序顺序分析分析理解理解左脑左脑右脑右脑想象想象创造创造图象图象空间空间情感情感韵律韵律(1 1)人际间的戒备:)人际间的戒备:(2 2)画地自牢:)画地自牢:(3 3)文化影响:)文化影响:(4 4)教育环境:)教育环境:西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西北

8、大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大西安工业大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西北政法学院、西安体育学、西安工程大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西北政法学院、西安体育学院、西安音乐学院、西安美术学院、西安培华学院、西安邮电学院、西北农林学院、西安音乐学院、西安美术学院、西安培华学院、西安邮电学院、西北农林科技大学、长安大学、西安财经学院、西安文理学院、西安交通大学城市学院、科技大学、长安大学、西安财经学院、西安文理学

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13、毁灭,最终丧失。最终丧失。读万卷书,不如行万里路;读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名师点悟!阅人无数,不如名师点悟!推广推广Be MasterBe Master全脑特色教育全脑特色教育,打造新世纪高素质综合型人才!打造新世纪高素质综合型人才!新颖的学习方法,发散的思维能力,新颖的学习方法,发散的思维能力,高效的锻炼工具,无限的想象能力。高效的锻炼工具,无限的想象能力。遇到困难要及时解决。遇到困难要及时解决。知识是要积累的,才能知识是要积累的,才能厚积而薄发厚积而薄发。比马特课时安排比马特课时安排第1、2课时神奇的大脑、超前数字代码第3、4课

14、时随机词汇训练1、思维拓展训练1第5、6课时随机词汇训练2、思维拓展训练2第7、8课时无限地址定位法、超级数字记忆1第9、10课时思维拓展训练3、超级数字记忆2第11、12课时思维拓展训练4、超级数字记忆3数学、物理、化学数学、物理、化学第13、14课时弟子规1、孙子兵法之商战1第15、16课时弟子规2、孙子兵法之商战2第17、18课时公式、定理过目不忘记忆训练语文、历史、地理、政治、生物语文、历史、地理、政治、生物第13、14课时弟子规1、国学应用1第15、16课时弟子规2、国学应用2第17、18课时诗词、课文情景再现记忆训练英语英语第1、2课时神奇的大脑、超前数字代码第3、4课时无限地址定位法、超级数字记忆第5、6课时字母代码拓展训练1、动漫记单词1第7、8课时字母代码拓展训练2、动漫记单词2第9、10课时字母代码拓展训练3、动漫记单词3第11、12课时极速语法记忆训练第13、14课时课文过目不忘记忆训练第15、16课时综合训练

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