1、部编教材2017版二年级下册道德与法治第六课传统游戏我会玩课前游戏听口令听口令 做动作做动作我是记者我采访我是记者我采访拍画片滚铁环木头人捉迷藏我国传统游戏我国传统游戏过家家跳房子踢毽子打弹弓我国传统游戏我国传统游戏斗鸡老鹰抓小鸡跳长绳放风筝我国传统游戏我国传统游戏挑小木棒 先由每个人出签子，可全出也可出一部分，出得最多的先玩，以此类推。玩家手持所有的签子，使劲向地下一扔，再拿起另外一根签子，从地上那一堆纠缠在一起的签子中，挑起一根来，既要保证它脱离那一堆签子，又不能触动其它的签子，这就算成功了一根，一直到你全部挑完，或者你中途放弃后边的不要了，你所挑出的签子就都成了你的战利品。但是，这期间如
2、果你哪怕只是轻轻的触动了其它的签子一下下，你都要将前面挑出的签子全部交回，由下一任继续玩耍，直到这一场的签子全部被分光。又开始重新出签，重新玩。猜谜语一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一零食）一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）瓜子荷花头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)乌龟长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)甘蔗有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(打一植物)毛豆半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)葱贴鼻子 每组选两人参与游戏，
3、一人指挥，一人帖。贴鼻子得人在讲台旁边蒙眼原地转三圈，然后走向目标，在指挥者的帮助下将手里的鼻子贴在图片的鼻子处，哪组同学贴得最正，谁就是获胜者。翻绳子 翻绳需要AB两个人来操作。其中A方先把手中的线绳挽成双股，再用两手的拇指和食指把双股的线绳撑起来，送到B方的面前；B方伸出双手，用拇指和食指从A方双手的两侧，分别捏住其中的一股线绳，然后把捏着线绳的双手向上、向外翻，或者向下、向内翻传话 几个人一组，每组的第一个同学来抽一张纸条，记住纸条上的话，回到自己的位子上；第一个同学把纸条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。哪组最先传完，哪组的最后一个同学公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。注意
4、每人只能说一遍。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
