1、事件背景事件背景 1:1-2時間：猶大王約雅敬在位第三年事件：巴比倫王尼布甲尼撒圍攻耶路撒冷結果：1.聖殿的器皿被帶到示拿，收藏 在外邦神的廟中 2.以色列的宗室和貴胃被擄尼布甲尼撒王要挑選哪一類的希尼布甲尼撒王要挑選哪一類的希伯來少年來接受特殊的訓練？伯來少年來接受特殊的訓練？1:3 年 少沒 有 殘 疾相 貌 俊 美通 達 各 樣 學 問知 識 聰 明 俱 備足 能 侍 立 在 王 宮 裡 的 為甚麼要這樣的青年作他的謀士？為甚麼要這樣的青年作他的謀士？幫助他處理國事 顯示尼布甲尼撒的威武，連猶大國的皇族後裔也成為他的奴僕如何訓練？他們要用三年的時間學習巴比倫的文字言語 1:4 熏陶改造
2、a.改巴比倫的名字1:7 b.用王膳希伯來名字巴比倫名字但以理(神是審判者)伯提沙撒(彼勒保護他性命)哈拿尼雅(耶和華顯恩惠)沙得拉(我害怕神)米利沙(誰像神那樣呢米煞(我沒有任何價值)撒利雅(耶和華幫助)亞伯尼歌(尼波的僕人)王膳、王酒的意義先祭過偶像先澆奠在異教的祭壇上含有以色列人認為不潔的食物代表與王聯合結盟是一份特權(約雅斤被擄多年以後，才能用王膳)但以理和三個朋友面對的處境但以理和三個朋友面對的處境並沒有選擇和反抗的權利反抗就會有麻煩，嚴重的可能有殺身之禍落在驕傲的試探中要放棄本身的宗教和傳統 暴食放縱有機會享受榮華富貴 如果你是但以理，你會怎樣選擇？但以理的選擇 1:8但 以 理
3、卻 立 志 不 以 王 的 膳 和 王 所 飲 的 酒 玷 污 自 己 第第8 8節中的卻字引發我們節中的卻字引發我們注意一個甚麼對比注意一個甚麼對比?巴比倫人的目的巴比倫人的目的叫這四個青年成叫這四個青年成為優秀的巴比倫為優秀的巴比倫人人 但以理堅定不移但以理堅定不移的表現的表現 向神完全地委身向神完全地委身 但以理向太監長提出了甚麼要求？1:8求 太 監 長 容 他 不 玷 污 自 己 為甚麼太監長不允准但以理的為甚麼太監長不允准但以理的請求？請求？1:10他擔心但以理會比其他的少年他擔心但以理會比其他的少年人肌瘦，因而招來被殺之禍。人肌瘦，因而招來被殺之禍。如果你是但以理，你會怎樣做？但
4、以理的選擇 1:11-13但以理向太監長所派管理他們但以理向太監長所派管理他們的委辦請求，准許他們以素菜的委辦請求，准許他們以素菜和白水佐膳，並以十天為測試和白水佐膳，並以十天為測試期。期。但以理向巴比倫的官長作出請但以理向巴比倫的官長作出請求時，表現了他有甚麼特點？求時，表現了他有甚麼特點？勇氣洞察力有正確的價值觀 對神忠貞機智擇善堅持但以理和他的三個朋友對神忠貞，神如何回報他們？神在各樣文字學問上，賜給他們聰明知識 1:17但 以 理 明 白 各 樣 的 異 象 和 夢 兆 1:17王發現 他們的智慧聰明，比通國的術士，和用法術的，勝過十倍 1:20留他們在王面前侍立 1:19但以理和三個
5、朋友在困難的環境中，神是袖手旁觀的嗎？主 將 猶 大 王 約 雅 敬、並 神 殿 中 器 皿 的 幾 分 交 付 他 手 1:2神 使 但 以 理 在 太 監 長 眼 前 蒙 恩 惠、受 憐 憫 1:9這 四 個 少 年 人 神 在 各 樣 文 字 學 問 上 學 問 原 文 作 智 慧 賜 給 他 們 聰 明 知 識 但 以 理 又 明 白 各 樣 的 異 象 和 夢 兆。思考1.在我們日常生活裡有甚麼在我們日常生活裡有甚麼事情可能會引致我們有離事情可能會引致我們有離開信仰的危機？有何方法開信仰的危機？有何方法面對？面對？2.有學者認為但以理和他的有學者認為但以理和他的三個朋友對神忠貞，你贊三個朋友對神忠貞，你贊成嗎？為甚麼？成嗎？為甚麼？金句：金句：但以理卻立志，不但以理卻立志，不玷玷污自己。但一污自己。但一
