1、彩旗飘飘1、 教学目标1、 知识与技能目标：了解彩旗特点，学习图形组合以及颜色搭配知识。2、 过程与方法目标：在探索交流中掌握制作一面美观彩旗的方法，并且可以利用剪贴的形式制作一面独具创意的彩旗。3、 情感态度与价值观目标：提高学生的审美情趣，培养学生设计与创造能力。2、 教学重点、难点1、 重点：了解彩旗造型与颜色特点，掌握图形组合与颜色搭配方法。2、 难点：利用新学习的知识制作一面独具特色的彩旗。3、 教学工具 师：课件、制作好的彩旗、绳子。 生：彩纸、剪刀、胶棒。四、教学过程1、 激发兴趣，导入新课。 展示学生的“老朋友”（长方形等基本图形）。以变戏法方式变出今天要认识的新朋友“小彩旗”
2、（由基本图形拼摆而成）。【激发学生兴趣同时使学生了解基本图形通过组合可以拼成彩旗。】2、 观察分析，联系生活。 （1） 以“小彩旗”为主角展开教学。“小彩旗”爱热闹，开联欢会时会请它做嘉宾。展示学生手举彩旗（手摇旗）以及挂在墙上彩旗（拉挂旗）的图片。请学生说一说最喜欢哪一个为什么。【学生通过观察各式各样彩旗图片了解到彩旗造型多样、装饰丰富、色彩缤纷。】（2） 除了联欢会中有彩旗生活中还有很多彩旗。观看生活中多样彩旗图片。依次是：基本图形单色彩旗、基本图形带花纹彩旗、外形各样彩旗。【联系生活，由浅入深地使学生了解彩旗可以有颜色、花纹、外形的多样变化。】3、 解决问题，掌握知识。 （1）出示底和花纹同色的彩旗。如何让他变得好看，你会给它选哪件衣服（与底色不同颜色都可以）。 （2）你会添加什么让它变得更好看、什么颜色。【在问题中，使刚学的知识得到应用。】4、 动手动脑，表达创意。 帮“小彩旗”找朋友，利用材料制作彩旗。完成后挂于教室周围装饰教室。 播放音乐，教师巡回指导。5、 作品展示，点评布置。 学生自评、互评，教师总结评。6、 课外拓展、探求新知。 生活中除了装饰彩旗还有哪些彩旗，可以与同学交流并用美术工具记录下来。五、板书设计彩旗飘飘
