1、灵巧的手教学设计 课型:造型表现教学目标:1.通过练习,发展学生的想像力、大胆联想,能手绘装饰描画。2.感受手变化的乐趣及手所传递的美感,在创作中体验造型活动的乐趣。3.通过活动,增强学生热爱生活的情感。 重点难点:发展学生的想像力,敢于大胆联想,用灵活的手摆出各种造型,完成新颖有趣的作品。教学准备:标题、课本、ppt、。教学过程:1、 初步感知自己灵巧的手师生问好。1、动动手,手指舞。(调动参与积极性)师:同学们,今天一上课请大家跟老师动起来,做一个手指舞的游戏吧!2、 猜谜游戏。师:现在我们继续做游戏!猜谜游戏。两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。(打一人体器官
2、)师:猜的真好,同学们一下子就猜到了,大家都是爱动脑筋的小朋友!师小结:手是我们人类特有的器官之一,是我们的好朋友!我们的学习生活都离不开它,今天我们就一起来学习灵巧的手。2、 手形变化联想,思维拓展1.观看手影故事。师:老师为大家准备了一个有趣的手影视频,你们想不想看?那我们一起来欣赏吧?师:边看边想我们都在视频中见到了哪些形象?观看视频后你们感觉我们的手怎么样?生:(1、动物、人物、植物、建筑物.2、好玩、神奇、厉害、惊讶、有趣.)师小结:我们的手都很神奇能变出这么多不同的形象!其实我们的手也很灵巧,可以变出很多不同的形状。2、 拓展想象。师:我们的手好玩吗?!谁还能用手摆出不同的造型?教
3、师示范。瞧,老师也来用手摆有一个造型!再将手形印到纸上。看到这个手影你联想到了什么?像什么?还像什么?学生上台添画。师:你能给大家变个魔术吗?把你联想到的到台上画出来吗?3. 作品欣赏。师:现在我们一起来看一看其他小朋友新颖有趣的作品。学习他们是如何手形添画的。三、学生创作。1、 摆一摆:用小手摆一个独一无二的造型。2、 印一印:然后把手在纸上放好,按照手的形状描出来。(小手按住纸不动画的时候笔离手指远点,不要画到手上,容易弄脏画面,容易破坏造型。可以多描画两个手形)3、 转一转。(旋转想象)4、画一画。(添加好看的花纹,穿上美丽的得衣服)我们的手既灵巧又神奇,接下来轮到同学们大显身手了,赶紧拿起你的小画笔变出万物吧!同学们大胆联想画出有趣的作品。四、展评学生“手”的艺术作品。学生上台展示自己的作品讲一讲画中的故事。表达自己想法,敢于发言,教师给与肯定及鼓励。5、 课堂总结延伸。我们用灵巧的手打扮着世界,创造着世界,带来美丽的艺术形式,使我们的世界变得五彩缤纷。我们一定要好好保护我们的双手,在今后的学习生活中能运用自己灵巧的双手描绘出更美好的生活。