1、狮子大王教材分析狮子大王是人美版一年级第二册第八课，属于“造型表现”领域。本课旨在引导学生了解如何用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物特征，从而培养学生观察、分析问题的能力。通过剪、贴、撕、画、折等基本技能进行设计、制作，培养学生的创新意识，渗透团结合作精神。同时，通过本课的学习，渗透学生热爱大自然、保护动物等可持续发展的思想。学情分析狮子对于一年级学生来说并不陌生，动画片、民间舞狮表演、石头狮子等生活中常见的狮子形象，让学生对狮子有了比较丰富的感性认识。但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子，尤其是对狮子五官特征的把握上有一定的难度。剪、贴、撕、画、折等基本手法学生虽然
2、已经掌握，但要创造性的表现狮子的形象仍需学习。教学目标1、通过本课学习，初步了解如何利用观察，比较方法，抓住动物特点，以及突出表现动物特点，培养学生观察、分析、创新的能力。2、通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。3、培养学生爱护大自然、保护动物的可持续发展的思想。教学重点与难点重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现。难点：狮子头部特征的表现。教法学法为了充分体现以学生为主体，教师为主导的新课程理念，根据教学目标和学生实际，我主要采用直观教学法，情境教学法、多媒体辅助教学法等，引导学生在观察、比较中主动探究，体验学习的过程，培
3、养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。学法则以感受、体验、对比、发现、交流合作的学习方法为主，旨在让学生动口、动手、动脑，全程参与，主动获取知识，培养实践操作能力。教学准备：教师多媒体课件、面具、表现狮子特征的不同艺术作品等。学生色卡纸、剪刀、手工纸、固体胶、水彩、生活材料等。教学过程一、激趣导入、感受乐趣以认识新朋友和听狮子“吼”的声音导入新课，展示狮子形象，给学生呈现出狮王的凶猛、威严形象，唤起学生对狮子已有的记忆和认知，激起兴趣，使学生感受体验狮子大王的凶猛，营造轻松活泼的学习氛围。播放课件视频：动物世界之狮子一家生
4、活精彩片段，抓住学生的注意力，促使学生直观、全面地了解狮子，为下一步教学环节地展开打好基础。二、观察比较，探究新知针对教学过程的重难点，通过四个环节解决。1、出示狮子一家的照片，引导学生自主观察谁是狮子大王，肯定学生对鬃毛这一重要特征的发现。这时学生的观察趋于表面化，不细致。 2、老师带上准备好的鬃毛，让学生观察老师是不是狮子大王。教师这一举动使学生都兴奋地专注于观察，热情地参与到感知活动中来，同时揭示鬃毛仅仅是雄狮的特征之一，把注意力集中到五官的区别上。这一环节促使学生的观察更细腻，明白眉、眼、鼻、嘴、耳叫做五官，发现狮子的五官有着显著的特征。3、观察雄狮和其它动物五官的区别。呈现资料袋（学
5、习任务、雄狮和几种动物的脸部图片、雄狮头部模板等等）采用小组合作，讨论交流自己的发现，充分调动所有学生的学习参与性，渗透合作探究精神。针对讨论结果教师引导学生共同小结，雄狮的五官特点：鬃毛、吊眼、大鼻、三瓣嘴、圆耳。同时师生共同把剪好的五官粘贴在雄狮头部模板上。4、出示课件：名家笔下的狮子王和真狮子有什么不一样。引导学生观察、比较、分析，通过对艺术家作品的观察、分析，进行传统文化教育，把学生带入到深层次的思维空间。使学生明白要抓住特征、大胆创新、夸张的表现出狮子的威严形象。同时激发学生在五官上进行创新，为制作狮子面具做好铺垫。三、小组合作，实践操作采用比赛的形式激起学生的表现欲。师：我们比赛制
6、作狮子头像好吗？看看谁当选今天的狮子大王。渗透团结合作意识，鼓励创新，比如：眼睛可以用双层纸剪，鬃毛可以用笔卷上卷儿等等。小组长根据组员的特长分工，分工明确，各负其责，组员服从分配。教师参与到学生中间去，及时发现并解决问题，鼓励学生积极发挥想象力，创作狮子形象。【播放背景音乐】四、展示评价，表演作品。展示学生的作品，引导学生更直观地观察探究，发现优缺点，以学生为主体评价作业。课件出示：辛巴视频和儿歌，学生佩戴狮王面具，全班起立，随着狮子辛巴做动作。这一环节引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的理念。我是可爱的小狮子，名字叫辛巴。大大的嘴巴，尖牙齿，圆圆的耳朵，长胡须。每天蹦蹦又跳跳，还会伸懒腰，别看我个子小，本领真不少，张开大嘴吼一吼，百兽吓得都发抖。五、拓展延伸，升华主题。1、延伸课堂知识，使学生在课余时间创新狮子的不同做法。展示报纸揉制加工的狮子头像，想一想还有其他什么方式可以制作狮子大王?2、延伸课堂教育，渗透学生热爱大自然，保护动物的可持续发展思想。总结：其实，动物都是人类的朋友。世界上有了这些动物朋友才显得更加丰富多彩。如果地球上少了他们快乐的身影,那将是多么的单调乏味呀。我们要保护、关心这些人类的朋友，让他们跟我们一起成为地球的主人。板书狮子大王鬃毛吊眼 大鼻 圆耳 三瓣嘴5
