1、大嘴巴教学设计教学目标：知识与技能：掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。过程与方法：学会把握剪贴装饰的基本要求。情感态度与价值观：培养细致、耐心和整洁的习惯。教学重点：东南西北的粘合，“大嘴巴”的制作方法。教学难点：制作工整、装饰传神有趣。课时安排：一课时教学程序：一、创设情景故事引入：森林的大河里住着一只大嘴巴的河马（出示道具），河的一边住着许多小朋友，和的另一边是学校，这几天雨课大了。一天早上，小朋友们上学来到河边，河水涨了，过不了河，怎么办呀？这时，大嘴巴的河马想到了办法，对小朋友们说：“到我的大嘴巴里来吧，我送你们过河。”小朋友们坐在河马的大嘴巴里过了河。大嘴巴的河马在河里等小朋
2、友们放学，和小朋友们一起玩。提出问题：我们的河马是什么形状做出来的呀？（东南西北的形状）二、出示课题，明确要求1、多媒体与实物展示，出示“东南西北”，提示把某部分粘合，进行添加，就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。2、强调装饰要点，要抓住形象特征，明确装饰部位。添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等，主要色彩搭配。三、掌握方法自主表现 1、制作“大嘴巴”基本形：折东南西北比赛。2、解决难道：大嘴巴的粘合。3、多媒体欣赏制作好的大嘴巴，归纳总结。4、示范：大嘴巴耳朵、手、脚等的剪贴方法（对称剪纸的方法）。5、指导制作四、说话游戏大嘴巴河马找朋友，同时对学生作品进行展示和评价。五、课后延伸大嘴巴做好了，可以去参加故事会了。下课后去找一找你喜欢的大嘴巴小朋友和他们一起讲故事、玩游戏。板书设计：折大嘴巴
