1、中学生不良道德行为规范中学生不良道德行为规范 班会内容：班会内容：前言前言中学生的不良行为及相关案例中学生的不良行为及相关案例中学生的违法行为及有关案例中学生的违法行为及有关案例有关法律条文及法律责任有关法律条文及法律责任 市场经济是道德与市场经济是道德与法制的统一，任何有违法制的统一，任何有违公正、平等、诚实信用公正、平等、诚实信用原则的行为都将受到道原则的行为都将受到道德的谴责与法律的制裁德的谴责与法律的制裁 当前，我国青少年违法犯当前，我国青少年违法犯罪情况相当严重。据统计，罪情况相当严重。据统计，1425岁青少年在社会总人口岁青少年在社会总人口中所占比例为中所占比例为24.38%。而这
2、。而这一年龄段的青少年在在押犯中一年龄段的青少年在在押犯中所占比例却高达所占比例却高达35.15%，后，后者比前者高出近者比前者高出近11个百分点个百分点。导致青少年犯罪的原因：导致青少年犯罪的原因：自身素养自身素养 环境影响环境影响 对不良行为不予纠对不良行为不予纠正正 中学生的不良行为中学生的不良行为 “对学生中发生的对学生中发生的不良行为，要加强思想不良行为，要加强思想教育，对违法行为，一教育，对违法行为，一定要依法严肃处理，千定要依法严肃处理，千万不能姑息养奸。万不能姑息养奸。”-”-江泽民关于教育问题江泽民关于教育问题的谈话的谈话不良不良行为行为案例案例 案例一：湖北某市案例一：湖北
3、某市13岁学生王某，蹲在岁学生王某，蹲在很浅的水中，佯装溺水，大喊救命，铁道部武很浅的水中，佯装溺水，大喊救命，铁道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人，因水浅，导致颈椎骨折，终生残疾。方救人，因水浅，导致颈椎骨折，终生残疾。方俊明家有老母，两人靠社会救济勉强生活。俊明家有老母，两人靠社会救济勉强生活。评析评析：可以想象，王某随着年龄的增长，将会：可以想象，王某随着年龄的增长，将会终生遗憾。在学生中，为了逗乐而说谎，与其说是说终生遗憾。在学生中，为了逗乐而说谎，与其说是说谎，不如说是开玩笑，这在特定的场合能起到活跃气谎，不如说是开玩笑，这在特
4、定的场合能起到活跃气氛的作用，只要用意出于友爱、善良，结果不会给他氛的作用，只要用意出于友爱、善良，结果不会给他人造成伤害或难堪，本应无可厚非，但象王某这样的人造成伤害或难堪，本应无可厚非，但象王某这样的说谎取乐，就很不可取。他的用意是为了自己开心逗说谎取乐，就很不可取。他的用意是为了自己开心逗乐，结果给别人造成痛苦，这是恶作剧性质的说谎，乐，结果给别人造成痛苦，这是恶作剧性质的说谎，应该受到谴责。应该受到谴责。案例二：中学生小建喜欢与同伴玩扑克，一天，他们案例二：中学生小建喜欢与同伴玩扑克，一天，他们为了确定让谁请客吃冰淇淋，议定以钱作为赌注。小建的为了确定让谁请客吃冰淇淋，议定以钱作为赌注
5、。小建的牌技好，很快便将其他同学的钱赢来，并用赢来的钱买来牌技好，很快便将其他同学的钱赢来，并用赢来的钱买来冰淇淋分给同学吃。后来，大家觉得很刺激，就开始用钱冰淇淋分给同学吃。后来，大家觉得很刺激，就开始用钱作赌注来玩扑克。小建因对赌钱发生了兴趣，并开始尝试作赌注来玩扑克。小建因对赌钱发生了兴趣，并开始尝试其他玩法。后来因为参加赌博被警察抓住。其他玩法。后来因为参加赌博被警察抓住。评析评析：赌博和变相赌博是我国法律明确禁止的行：赌博和变相赌博是我国法律明确禁止的行为，赌博就象吸毒一样，容易上瘾，一旦陷进去就难以为，赌博就象吸毒一样，容易上瘾，一旦陷进去就难以自拔不仅荒废了学业，而且青少年没有经
6、济来源，为了自拔不仅荒废了学业，而且青少年没有经济来源，为了有钱继续赌博，只有去偷去抢，最终走上犯罪道路。变有钱继续赌博，只有去偷去抢，最终走上犯罪道路。变相赌博包括一些游戏厅、网吧经营的带有赌博性质的游相赌博包括一些游戏厅、网吧经营的带有赌博性质的游戏，以及家庭成员之间、同学之间戏，以及家庭成员之间、同学之间“带彩带彩”的麻将、扑克的麻将、扑克等。变相赌博虽然较赌博更为隐蔽，但其本质是一样的。等。变相赌博虽然较赌博更为隐蔽，但其本质是一样的。案例三：小贾是班的学习尖子，但他对集体活动案例三：小贾是班的学习尖子，但他对集体活动从不关心，班级组织春游或参观活动时，他总是借故推从不关心，班级组织春
7、游或参观活动时，他总是借故推脱。高二下学期时，学校组织互帮互学活动，让成绩好脱。高二下学期时，学校组织互帮互学活动，让成绩好的同学和成绩差的同学组成互帮互学组，以促进大家共的同学和成绩差的同学组成互帮互学组，以促进大家共同进步。小贾听说后就往班主任办公室跑了好几趟，同进步。小贾听说后就往班主任办公室跑了好几趟，“我现在忙着学外语，我爸打算让我毕业后出国上大学，我现在忙着学外语，我爸打算让我毕业后出国上大学，我没时间耽误在这件事情上。我没时间耽误在这件事情上。评析评析中学生注重自我发展，注重自我中学生注重自我发展，注重自我奋斗，这是好现象，但过分以自我为中心，奋斗，这是好现象，但过分以自我为中心
8、，不愿意接受别人的帮助更不愿意帮助别人，不愿意接受别人的帮助更不愿意帮助别人，就是对集体的冷漠自私。现代社会是一个讲就是对集体的冷漠自私。现代社会是一个讲究分工合作，讲究究分工合作，讲究Team WorkTeam Work也就是团队合也就是团队合作的社会，要实现个人的理想，个人的奋斗作的社会，要实现个人的理想，个人的奋斗目标，最终要依靠团队集体的精诚合作目标，最终要依靠团队集体的精诚合作。懒惰不爱劳懒惰不爱劳动动你能列举中学生中的不良行为你能列举中学生中的不良行为吗？吗？索要或强行占有他人财物索要或强行占有他人财物说脏话谎话说脏话谎话大声喧哗、抢占座位、不排大声喧哗、抢占座位、不排队队 打架斗
9、殴打架斗殴损坏公共财产及公共设施损坏公共财产及公共设施 无故旷课逃学无故旷课逃学观看收听色情淫秽作观看收听色情淫秽作品品 吸烟酗酒吸烟酗酒进入未成年人不该进入的场进入未成年人不该进入的场所所 不尊重师长不尊重师长赌博和变相赌博（如到游戏赌博和变相赌博（如到游戏厅）厅）性格孤僻性格孤僻吃零食、不讲卫生吃零食、不讲卫生 辱骂他人辱骂他人乱拿他人物品及小偷小摸乱拿他人物品及小偷小摸 奢侈浪费奢侈浪费夜不归宿夜不归宿早恋早恋盲目攀比、爱慕虚荣盲目攀比、爱慕虚荣 恃强凌弱恃强凌弱 冷漠自私冷漠自私 “百行以德百行以德为为首首”，“毋毋以以恶恶小而小而为为之，之，恶恶以善小以善小而不而不为为”，中学生的犯
10、罪，中学生的犯罪行行为为都是由都是由说谎说谎、赌赌博、博、自私等自私等这这些不良行些不良行为为逐逐渐渐滋生、滋生、发发展的展的 某中学高中生胡某课余时间迷恋上某中学高中生胡某课余时间迷恋上了游戏机，家长给的钱有限，只够他玩了游戏机，家长给的钱有限，只够他玩上几次。他没钱玩又禁不住诱惑，于是，上几次。他没钱玩又禁不住诱惑，于是，抢钱的念头在他脑海中一闪而过。一个抢钱的念头在他脑海中一闪而过。一个周末的傍晚，胡某来到一处居民楼守侯，周末的傍晚，胡某来到一处居民楼守侯，见一名女青年上楼，他迎上去持刀威胁，见一名女青年上楼，他迎上去持刀威胁，抢走了女青年身上仅有的抢走了女青年身上仅有的300元钱。事后
11、，元钱。事后，他很害怕，整天心神不宁，于是在家人他很害怕，整天心神不宁，于是在家人的陪同下主动向公安机关自首的陪同下主动向公安机关自首。结果结果这起抢劫案由当地法院少年法庭审理，这起抢劫案由当地法院少年法庭审理，胡某因抢劫罪，被判处有期徒刑胡某因抢劫罪，被判处有期徒刑3年，缓刑年，缓刑3年。年。适用法律适用法律胡某持刀抢劫财物，构成抢劫罪，胡某持刀抢劫财物，构成抢劫罪，按按照中华人民共和国刑法第照中华人民共和国刑法第2631款规定应判款规定应判3年以年以上上10年以下有期徒刑，年以下有期徒刑，应他未满应他未满18周岁，有从轻或减轻周岁，有从轻或减轻处罚的情节，在加上他悔罪诚恳，投案自首，对受害
12、人处罚的情节，在加上他悔罪诚恳，投案自首，对受害人身体没造成伤害。综合以上原因，法院判处他有期徒刑身体没造成伤害。综合以上原因，法院判处他有期徒刑3年，缓刑年，缓刑3年。年。评析评析由不良行为到违法再到犯罪往往就相差由不良行为到违法再到犯罪往往就相差一步之遥，莫以恶小而为之，认识到这一步之差的一步之遥，莫以恶小而为之，认识到这一步之差的危险性、危害性，才能起到防微杜渐的作用。危险性、危害性，才能起到防微杜渐的作用。女中学生早恋失败，雇用杀手女中学生早恋失败，雇用杀手 2001年年1月月8日晚，某职高高三学生曹阳被一日晚，某职高高三学生曹阳被一伙歹徒活活打死在自家单元楼下的门洞里。经查，伙歹徒活
13、活打死在自家单元楼下的门洞里。经查，曹阳虽然胆小怕事，却举止轻浮，喜欢追女子，曹阳虽然胆小怕事，却举止轻浮，喜欢追女子，初中时就和同学王某谈恋爱，并一直保持恋爱关初中时就和同学王某谈恋爱，并一直保持恋爱关系。上高中后，他觉得本班同学林某不错，又与系。上高中后，他觉得本班同学林某不错，又与林某好上了，后来被王某发现了，在王某的压力林某好上了，后来被王某发现了，在王某的压力下，他和林很快分手了。林某对此一直耿耿于怀，下，他和林很快分手了。林某对此一直耿耿于怀，就与某学院的学生刘某处起了对象。一天，林与就与某学院的学生刘某处起了对象。一天，林与曹阳为了一件小事发生口角，曹阳当场将林某奚曹阳为了一件小
14、事发生口角，曹阳当场将林某奚落了一顿，林某于是就和刘某商量要报复曹阳。落了一顿，林某于是就和刘某商量要报复曹阳。刘某出了刘某出了2000元找了几个元找了几个“朋友朋友”，结果酿成了上，结果酿成了上述后果。述后果。适用法律适用法律中华人民共和国刑法第中华人民共和国刑法第291291款规款规定：定：“教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满起的作用处罚。教唆不满1818周岁的人犯罪的，应当从周岁的人犯罪的，应当从重处罚。重处罚。”本案属于共同犯罪，林某最先有杀人意本案属于共同犯罪，林某最先有杀人意图，是这起案件的最先策划者，刘某积极主动
15、地帮助图，是这起案件的最先策划者，刘某积极主动地帮助林某实施她教唆杀人的行为，两人均为主犯，又都已林某实施她教唆杀人的行为，两人均为主犯，又都已满满1818岁，分别被判处死刑；其他三名罪犯直接实施杀岁，分别被判处死刑；其他三名罪犯直接实施杀人行为，年其都为人行为，年其都为16181618岁之间的中学生，依据刑法岁之间的中学生，依据刑法有关规定均被判处有期徒刑有关规定均被判处有期徒刑1515年。年。评析评析纵观本案，最直接的根源是中学生早恋。纵观本案，最直接的根源是中学生早恋。中学生阶段是人生的黄金时代，正处于长知识、身中学生阶段是人生的黄金时代，正处于长知识、身心发育的时期，生理、心理都很不成
16、熟，对爱情、心发育的时期，生理、心理都很不成熟，对爱情、婚姻缺乏深刻的理解，如果过早地陷入感情的旋涡，婚姻缺乏深刻的理解，如果过早地陷入感情的旋涡，加上这个年龄阶段的人自制力又不强，难免会作出加上这个年龄阶段的人自制力又不强，难免会作出一些不好的举动，一时的冲动可能会后悔一辈子。一些不好的举动，一时的冲动可能会后悔一辈子。法律条文 一、学校应承担的法律责任：一、学校应承担的法律责任：学生在校期间，脱离父母或监护人的监护，学学生在校期间，脱离父母或监护人的监护，学校应对学生的安全尽保护的义务，如果学生在校校应对学生的安全尽保护的义务，如果学生在校受伤学校依法应承担一定的法律责任。受伤学校依法应承
17、担一定的法律责任。（一）造成损害的，依法赔偿或承担其它民事（一）造成损害的，依法赔偿或承担其它民事责任责任 （二）因学校原因造成人员伤亡或重大损失的，（二）因学校原因造成人员伤亡或重大损失的，对直接负责的主管容易人员或直接责任人员，依对直接负责的主管容易人员或直接责任人员，依法追究刑事责任。法追究刑事责任。二、家长应遵守的法律条文及应承担的二、家长应遵守的法律条文及应承担的法律责任法律责任 （一）一般情况下父母是未成年人的法定监护人，（一）一般情况下父母是未成年人的法定监护人，特殊情况下按照法律规定为未成年人设定监护人，监特殊情况下按照法律规定为未成年人设定监护人，监护人不履行监护职责，将被取
18、消监护资格，并承担相护人不履行监护职责，将被取消监护资格，并承担相应责任。应责任。中华人民共和国未成年人保护法第中华人民共和国未成年人保护法第1212条第条第一款一款 父母或其他监护人不履行监护职责父母或其他监护人不履行监护职责或者侵犯被监护的未成年人合法权益的，或者侵犯被监护的未成年人合法权益的，应当承担责任。应当承担责任。（二）已成年尚无经济收入的子女致人损害（二）已成年尚无经济收入的子女致人损害的，家长应承担的法律责任的，家长应承担的法律责任 最高人民法院关于贯彻中华人民共最高人民法院关于贯彻中华人民共和国民法通则若干问题的意见和国民法通则若干问题的意见161.行为人致人损害时已满18周岁，应当由本人承担民事责任；没有经济收入的，由抚养人垫付,我们是未来，父母在我们是未来，父母在期望我们，老师在看着我期望我们，老师在看着我们，国人更在拭目以待，们，国人更在拭目以待，我们由理由让不良违法行我们由理由让不良违法行为存续下去吗？行动起来！为存续下去吗？行动起来！与不良违法行为挑战，做与不良违法行为挑战，做一个知法、守法、懂法的一个知法、守法、懂法的好公民！好公民！
