1、五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版三年级科学上册第二单元第二单元 物体的形态物体的形态 方木块、魔方、玻璃球等都有固定方木块、魔方、玻璃球等都有固定的体积和确定的质量。空气也有固定的体积和确定的质量。空气也有固定的体积和质量吗？的体积和质量吗？一、一、二、探索二、探索 空气的体积可以改变吗？实验方法：1、找一个注射器，拉动活塞指到“20”刻度线处。2、将注射器管口与橡皮紧密接触，用力推、拉活塞，观察现象。用力压注射器后空气的体积用力拉注射器后空气的体积20毫升空气我的发现气体的体积是否可以改变的实验记录单注意事项：1、将注射器压到底，把空气排尽，然后向后拉，抽取20毫升空气。2、用橡皮
2、堵住注射器管口时不能漏气。气体没有固定的体积。空气有确定的质量吗？实验方法：1、找一个充足气的排球，称出并记录其质量。2、将排球里的气排干净，再称其质量并记录。3、比较两次结果，说明什么？据记载，意大利科学家伽利略制作了 一个可以让内部的空气无法漏出的带盖容器，用手压泵向容器中打气，使容器中装满空气。接着先称出容器此时的质量，然后打开盖子放出空气，再称一次质量。比较结果后，伽利略发现：放出空气后，容器质量减少了。资料卡气体有确定的质量。三三、研讨研讨通过本节课的学习，你们有哪些收获？气体没有固定的体积，有确定的质量。三三、研讨研讨思考：固体、液体、气体各有什么特点？四、拓展四、拓展 了解“空气
3、炮”的制作方法，制作一个“空气炮”。有没有随堂训练随堂训练1、气体既没有固定的形状，也没有固定的体积。()2、固体、液体和气体都有确定的质量。()3、我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气没有质量。()二、选择题。1、把相同体积的水、石头和空气进行比较，通常(A)最轻。A.空气 B.水 C.石头 2、课堂上，我们曾做过这样的实验：先往注射器里抽进空气，然后用橡皮堵住管口，用力向下压活塞,我们观察到的现象是注射器的活塞(C)。A.压不下去 B.能压到底 C.压到一定程度后压不下去解析:空气的体积不会被压缩为 0。3、伽利略利用气泵将一个不漏气的带盖容器打足空气，并称出了它的质量。然后把盖子打开，让其中的空气逸出，并重新称量容器的质量，发现变轻了，这个实验说明空气（A)。A.有质量 B.占据空间 C.是无色的 4、氧气瓶是治疗新冠肺炎的重要医疗物资,现有一瓶氧气，给病人用去一半后,还有(A)。A.一瓶 B.半瓶 C.大半瓶五四制新五四制新青岛版三年级青岛版三年级科学上册科学上册再见再见
