1、 本教材的研究领域包括本教材的研究领域包括_的变化，的变化，_的形成，的形成，_的分布，的分布，_的起源和发展等等的起源和发展等等。（书第（书第2 2页）页）地表形态地表形态天气和气候天气和气候人口人口聚落聚落生活离不开地理生活离不开地理学习地理，为了更好的生活学习地理，为了更好的生活8 8月日早上登陆北卡罗来纳州的飓风月日早上登陆北卡罗来纳州的飓风“艾琳艾琳”在美国在美国东部沿海地区肆虐，已造成至少东部沿海地区肆虐，已造成至少4040人死亡，飓风带来的暴人死亡，飓风带来的暴雨和洪水导致两州约万居民遭受停电影响。雨和洪水导致两州约万居民遭受停电影响。知之为知之，不知为不知，是知也。为什么为什么
2、“日初出大如车盖，日初出大如车盖，及日中则如盘盂。及日中则如盘盂。”？为什么为什么“日初出沧沧凉凉，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。及其日中如探汤。”？日出时太阳离地球近，日出时太阳离地球近，还是正午太阳离我们近？还是正午太阳离我们近？气候干燥气候干燥降水稀少降水稀少岛国，岛国，四面环海四面环海日本人爱吃鱼，市场上的日本人爱吃鱼，市场上的鱼产品琳琅满目。鱼产品琳琅满目。出自我国出自我国江浙一带江浙一带。两千多年前的古罗马，凯撒大帝曾经对一种两千多年前的古罗马，凯撒大帝曾经对一种有着精美花纹的丝织品如醉如痴，这些美丽的织有着精美花纹的丝织品如醉如痴，这些美丽的织物让帝国无数的贵族都为之目眩神迷，
3、它们产自物让帝国无数的贵族都为之目眩神迷，它们产自一个遥远的东方国度一个遥远的东方国度中国。中国。吃：吃：穿穿:住：住：行：行：风俗习惯风俗习惯：南米北面南米北面早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜；藏袍早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜；藏袍蒙古包、蒙古包、傣族竹楼傣族竹楼、东北的炕、东北的炕南船北马南船北马山歌（传话、放牧时）山歌（传话、放牧时）总结：总结：不同地方的环境有不同的特点。不同地方的环境有不同的特点。人们常说人们常说“一方水土养一方人一方水土养一方人”，在适应当地环境的长期过程中，人在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式。们形成了一定的生活习惯和方式。进入新环境，可能
4、进入新环境，可能“水土不服水土不服”。活用地理知识活用地理知识英英10岁小女孩救了岁小女孩救了100旅游者旅游者 据英国据英国太阳报太阳报和英国广播公和英国广播公司司2005年年1月月1日报道，跟随父母前往日报道，跟随父母前往泰国海滩旅游的英国萨利郡奥克斯肖泰国海滩旅游的英国萨利郡奥克斯肖特市的特市的10岁小女孩蒂莉因为一堂地理岁小女孩蒂莉因为一堂地理课知识，成功地挽救了课知识，成功地挽救了100名旅游者名旅游者的性命。的性命。据报道，据报道，20042004年年1212月月2626日海啸袭击泰国普吉岛海岸日海啸袭击泰国普吉岛海岸当天，来自英国的一个当天，来自英国的一个1010岁小女孩蒂莉也正
5、和自己的母岁小女孩蒂莉也正和自己的母亲在泰国海滩上游玩。圣诞节前两周蒂莉正好在学校上亲在泰国海滩上游玩。圣诞节前两周蒂莉正好在学校上过一堂地理课，地理课上老师讲的正好是有关海啸的知过一堂地理课，地理课上老师讲的正好是有关海啸的知识，因此当第一波很小的海啸波浪抵达泰国海岸的时候，识，因此当第一波很小的海啸波浪抵达泰国海岸的时候，蒂莉立即意识到更大的海啸波浪将在后面，会将海滩和蒂莉立即意识到更大的海啸波浪将在后面，会将海滩和低地上的建筑彻底淹没。于是她立即跑到母亲跟前，告低地上的建筑彻底淹没。于是她立即跑到母亲跟前，告诉母亲她们即将面临的危险。母亲听后，立即向海滩上诉母亲她们即将面临的危险。母亲听
6、后，立即向海滩上的的100100多名游客发出了警告，而后那些游客纷纷撤退到多名游客发出了警告，而后那些游客纷纷撤退到了高地上。当他们刚刚抵达高地时，只见惊天海啸奔涌了高地上。当他们刚刚抵达高地时，只见惊天海啸奔涌而来，一瞬间就淹没了他们刚才呆过的地方，将那些逃而来，一瞬间就淹没了他们刚才呆过的地方，将那些逃生的游客惊得目瞪口呆。生的游客惊得目瞪口呆。据悉，尽管多名外国游客在泰国海滩上失去了生命，据悉，尽管多名外国游客在泰国海滩上失去了生命，但因小蒂莉的地理课知识，那但因小蒂莉的地理课知识，那100100名游客却幸运地活了名游客却幸运地活了下来。下来。阅读：阅读：“姑姑的故事姑姑的故事”P3P3
7、思考：从文中，你读到了什么？思考：从文中，你读到了什么？你明白了什么？你明白了什么？相传当时的国王娶波斯国一位公主为妃。公主日相传当时的国王娶波斯国一位公主为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达2525米的花米的花园。此园如悬空中，故又称园。此园如悬空中，故又称“空中花园空中花园”。被列为古代被列为古代世界世界七大奇七大奇迹之一迹之一的巴的巴比伦比伦“空中空中花园花园”，亦，亦称称“悬苑悬苑”。现今在伊拉克巴格达尚存的古巴比伦城遗迹现今在伊拉克巴格达尚存的古巴比伦城遗迹
8、 阅读：阅读：“泥沙掩埋了古文明泥沙掩埋了古文明”思考：思考：原因是什么？原因是什么？你明白了什么？你明白了什么？我们赖以生存的自然环境和资源既我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的。孙后代那里借用来的。社会地发展一方面给人们带来物质社会地发展一方面给人们带来物质财富，同时由于人口过多、资源浪费等财富，同时由于人口过多、资源浪费等许多原因破坏了大自然，形成了目前严许多原因破坏了大自然，形成了目前严峻的环境问题，因而要更好地生活下去，峻的环境问题，因而要更好地生活下去，必须建立必须建立可持续发展的观念可持续发展的观念，建立新的
9、，建立新的生活、生产方式。生活、生产方式。警示警示父辈有余我辈不够子孙后代无法生存；父辈有余我辈不够子孙后代无法生存；父辈有余我辈有余子孙后代还有余。父辈有余我辈有余子孙后代还有余。培养对地理的培养对地理的兴趣，兴趣，用地理眼光来观察世界。用地理眼光来观察世界。要多看要多看地图地图，熟悉地图，善于从地图上获取，熟悉地图，善于从地图上获取地理知识。地理知识。作业作业课上及时完成，巩固所学地理知识。课上及时完成，巩固所学地理知识。上课要专心听讲，勤于思考，积极参与，上课要专心听讲，勤于思考，积极参与，并在书上相应处做好并在书上相应处做好笔记笔记。课前准备：书、地图册、填图册、文具课前准备：书、地图
10、册、填图册、文具蜀道之难，难蜀道之难，难于上青天。于上青天。君不见黄河之水君不见黄河之水天上来，奔流到天上来，奔流到海不复回。海不复回。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。再见1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭2、教育人就是要形成人的性格。欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子就意味着没有时
11、间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知
12、，而在于按其所未行而行。园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。
