1、抛砖引玉抛砖引玉：一个聋哑人到五金商店去买钉子，先用一个聋哑人到五金商店去买钉子，先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作出锤钉状，售货员递过一把锤子，聋右手作出锤钉状，售货员递过一把锤子，聋哑人摇摇头，指指作持钉状的左手，售货员哑人摇摇头，指指作持钉状的左手，售货员这回拿对啦。这时，又来了一个盲人这回拿对啦。这时，又来了一个盲人 “同学们，请你们想像一下，盲人将如同学们，请你们想像一下，盲人将如何用最简单的方法买到剪刀？何用最简单的方法买到剪刀？定势思维：定势思维：是指人们从事某项活动的是指人们从事某项活动的 一种预先准备的心理状态，一种预先准备
2、的心理状态，它能够影响后继活动的趋势、它能够影响后继活动的趋势、程度和方式。程度和方式。定义赏析定义赏析 用四个阿拉伯数字用四个阿拉伯数字“1 1”组成的最大的数是多少？组成的最大的数是多少？用两个阿拉伯数字用两个阿拉伯数字“1 1”组成的最大的数是多少？组成的最大的数是多少？用三个阿拉伯数字用三个阿拉伯数字“1 1”组成的最大的数是多少？组成的最大的数是多少？111111111 某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入一个公爵的某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入一个公爵的 住宅，在三楼卧室里，偷到一份重要的外交信件。他正要住宅，在三楼卧室里，偷到一份重要的外交信件。他正要离开房间时，突然听到门
3、外有脚步声离开房间时，突然听到门外有脚步声公爵回来了。吕公爵回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河，如跳进运河就可以脱险，班进退维谷。窗下有一条运河，如跳进运河就可以脱险，但是吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看但是吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外。站在决定先把信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外。站在窗台上，探身、伸手，可是很遗憾，还差一点点，够不着。窗台上，探身、伸手，可是很遗憾，还差一点点，够不着。手边又没有杆子或是棍子一类
4、的工具，对面大楼的窗台很手边又没有杆子或是棍子一类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之地，把信件扔过去，又担心被风窄，跳过去也没有落脚之地，把信件扔过去，又担心被风刮走。一时，怪圣吕班竟是束手无策。可是仅仅数秒钟之刮走。一时，怪圣吕班竟是束手无策。可是仅仅数秒钟之后，吕班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递了后，吕班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递了过去，然后只身跳入运河之中，匆匆离去。过去，然后只身跳入运河之中，匆匆离去。你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗？你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗？原来，吕班在危机之中，摆脱了以往人们总原来，吕班在危机之中，摆
5、脱了以往人们总是用手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，是用手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉着窗框，脱了鞋子，把信件夹在脚趾中伸用手拉着窗框，脱了鞋子，把信件夹在脚趾中伸了过去，他的助手也如法炮制。用脚趾传递信件，了过去，他的助手也如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长。吕班突破了自我，运用创造性的因为脚比手长。吕班突破了自我，运用创造性的传递方法传递方法用脚不用手，使他获得了成功。用脚不用手，使他获得了成功。创新思维：创新思维：重组已有的知识经验，提出新重组已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。成果的思维活动。（一）
6、（一）请问：请问：1+1等于什么？等于什么？2，田，田，11，甲，由，甲，由，1 （二）（二）相传，大英图书老馆年久失修，在新的地方建立了一个新相传，大英图书老馆年久失修，在新的地方建立了一个新的图书馆，新馆建成后，要把老馆的书搬到新馆去。这本来是一个搬家的图书馆，新馆建成后，要把老馆的书搬到新馆去。这本来是一个搬家公司的事，没什么好策划的，把书装上车、拉走、摆放到新馆即可。问公司的事，没什么好策划的，把书装上车、拉走、摆放到新馆即可。问题是预算需要题是预算需要350350万英镑，但图书馆里却没有那么多钱。眼看雨季就要到万英镑，但图书馆里却没有那么多钱。眼看雨季就要到了，不马上搬家，这损失就大
7、了，怎么办呢？了，不马上搬家，这损失就大了，怎么办呢？正当馆长苦恼的时候，一个馆员问馆长苦恼什么？馆长把这个情况正当馆长苦恼的时候，一个馆员问馆长苦恼什么？馆长把这个情况给馆员介绍了一下。几天之后，馆员找到馆长，告诉馆长他有一个解决给馆员介绍了一下。几天之后，馆员找到馆长，告诉馆长他有一个解决方案，不过仍然需要方案，不过仍然需要150150万英镑。馆长十分高兴，因为图书馆有能力支付万英镑。馆长十分高兴，因为图书馆有能力支付这些费用。这些费用。“快说出来！快说出来！”馆长很着急。馆长很着急。馆员说：馆员说：“好主意也是商品，我有一个条件。好主意也是商品，我有一个条件。”“什么条件？什么条件？”馆
8、长更着急了。馆长更着急了。“如果把如果把150150万都花尽了，那权当我给图书馆作贡献了万都花尽了，那权当我给图书馆作贡献了,如如 果有剩余，图书馆把剩余的钱给我。果有剩余，图书馆把剩余的钱给我。”“那有什么问题？那有什么问题？350350万我都认可了，万我都认可了，150150万以内剩余的给万以内剩余的给 你，我马上就能作主！你，我马上就能作主！”馆长坚定地说。馆长坚定地说。“那咱们签个合同？那咱们签个合同？”馆员意识到发财的机会到了。馆员意识到发财的机会到了。合同签订了，不久就实施了馆员的搬家方案。花合同签订了，不久就实施了馆员的搬家方案。花150 150 万？连零头都没有用完，就把图书馆
9、给搬完了。万？连零头都没有用完，就把图书馆给搬完了。原来，图书馆在报纸上发出了一条原来，图书馆在报纸上发出了一条惊人的消息：从即日起，大英图书馆惊人的消息：从即日起，大英图书馆免费、无限量向市民借阅图书，条件免费、无限量向市民借阅图书，条件是从老借出，还到新馆是从老借出，还到新馆。启示：启示：创新思维的一个表现是创新思维的一个表现是，敢于，敢于打破常规，进行逆向思维打破常规，进行逆向思维或者是多或者是多向思维。以原有的知识经验为基础，向思维。以原有的知识经验为基础，又不沉陷于经验中。多层次，多角又不沉陷于经验中。多层次，多角度进行思索。度进行思索。思维训练一：思维训练一：一个财主临死前对两个儿
10、子说，我一个财主临死前对两个儿子说，我有有9颗宝石想要分给你们，你们把它们颗宝石想要分给你们，你们把它们全部装在全部装在4个袋子中，保证每一个袋子个袋子中，保证每一个袋子里都有宝石，并且每一个袋子里的宝石里都有宝石，并且每一个袋子里的宝石颗数是单数。谁能做到，我就给他颗数是单数。谁能做到，我就给他5颗，颗，另外一个就是另外一个就是4颗。颗。思维训练二：思维训练二：在一张印有两个圆圈的纸在一张印有两个圆圈的纸上，用彩笔画出自己看到这两上，用彩笔画出自己看到这两个圆圈时能想到的事物。个圆圈时能想到的事物。学生总结：学生总结：如若说，在创新尚属于人类个如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。无异于一种自我溃败。
