全面推进“大思政课”建设的工作方案蓝色2022年新制订《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专用模板.pptx

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2、课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案前言初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、

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4、课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案总体要求一初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、

5、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案一、总 体 要 求初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案一、总

6、 体 要 求初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案改革创新主渠道教学二初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘

7、制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案二、改 革 创 新 主 渠 道 教 学初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LH

8、J+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案二、改 革 创 新 主 渠 道 教 学初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单

9、图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案二、改 革 创 新 主 渠 道 教 学5.5.创新课堂教学方法。各校加强对学生思想、心理及关心的热点难点问题研究,制定针对性的教学方案。善于采用多样化的教学方法,注重发挥学生主体性作用,积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂实践。有条件的高校要为思政课配备助教,协助开展教学组织、课后答疑等工作。6.6.优化教学评价体系。高校要建立校领导、教学督导、马克思主义学院班子成员、思政课教师和学生参加的多维度综合教学评价工作体系,重视教

10、学过程评价,增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。用好思政课教学评价结果,作为马克思主义学院和班子成员考核的重要指标,作为思政课教师绩效考核、职称晋升、评奖评优等的基本依据。充分发挥教学指导委员会等专家组织作用,开展教学调研指导。鼓励有条件的高校聘请思政课退休教师担任教学督导员、青年教师的成长导师。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板

11、、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案善用社会大课堂三初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较

12、大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案三、善 用 社 会 大 课 堂7.7.构建实践教学工作体系。高校要普遍建立党委统一领导,马克思主义学院积极协调,教务处、宣传部、学工部、团委等职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系,在马克思主义学院指定专人负责,建立健全安全保障机制,积极整合思政课教师和辅导员队伍,共同参与组织指导思政课实践教学。将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动、指导学生理论社团等纳入教学工作量。参照学生专业实训(实习)标准设立思政课实践教学专项经费。8.8.落实思政课实践教学学时学分。高校要严格落实本科2个学分、专科1个学分用于思政课实践教学的要求,中小学校要安排

13、一定比例的课时用于学生社会实践体验活动。精心设计实践教学大纲,坚决避免实践教学娱乐化、形式化、表面化。鼓励有条件的高校开设专门的实践教学课。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案三、善

14、 用 社 会 大 课 堂初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案三、善 用 社 会 大 课 堂初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制

15、简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案搭建大资源平台四初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LH

16、J+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案四、搭 建 大 资 源 平 台11.11.建设全国高校思政课教研系统。教育部建设“全国高校思政课教师网络集体备课平台”网络支持系统、“青梨派”大学生自主学习系统、高校思政课教学创新中心资源开发系统、高校思政课教学指导委员会指导审核评估系统、高校思政课教师基础数据系统、高校思政课教师研修培训系统等为一体,共建共享、系统集成、全面覆盖的全国高校思

17、政课教研系统。12.12.推进国家智慧教育平台建设使用。教育部把“大思政课”摆在教育信息化的突出位置,加强国家智慧教育平台思政教育资源建设。通过项目支持的方式,推动教学资源建设常态化机制化。组织开发和推荐一批科学权威实用的课件、讲义,推动一线教师统一使用。加强思政课教学资源库建设,实施中小学思政课精品课程建设计划,推出一批思政“金课”。加大优质资源推广使用力度,指导各地各校用好国家智慧教育平台。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+

18、FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案四、搭 建 大 资 源 平 台初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简

19、单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案四、搭 建 大 资 源 平 台13.13.打造网络教育宣传云平台。教育部会同中央网信办等,组织开展“大思政课”网络主题宣传活动,鼓励师生围绕思政课教学内容创作微电影、动漫、音乐、短视频等,建设资源共享、在线互动、网络宣传等为一体的“云上大思政课”平台。加强高校思想政治工作网、大学生在线、易班等网络平台建设。积极研发成本适宜的虚拟仿真教学资源。组织开展“同上一堂思政大课”活动。各地各校用好“学习强国”等平台,鼓励思政课教师积极参加中央和地方主流媒体的政论、时政节

20、目,广泛传播党的创新理论。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案构建大师资体系五初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使

21、用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案五、构 建 大 师 资 体 系14.14.建设专兼结合的师资队伍。各地各校严格按照要求配备建强高校专职思政课教师、辅导员队伍,提高中小学专职思政课教师比例,实行思政课特聘教授、兼职教师制度,积极聘请党政领导、科学家、老同志、先

22、进模范等担任思政课兼职教师。深入实施马克思主义学院院长(书记)培养工程,通过集中培养培训、委托重大项目、加强实践锻炼、开展国际国内访学等方式,培养一批青年马克思主义理论家。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进

23、“大思政课”建设的工作方案五、构 建 大 师 资 体 系初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案五、构 建 大 师 资 体 系16.16.提升队伍综合能力。完善国家、地方、学校三级培训体

24、系,实现思政课教师培训全覆盖。教育部完善“手拉手”集体备课机制,定期组织开展教学研讨活动。开展中小学思政课教师示范培训、教学基本功展示交流活动。建设辅导员网上资源库、开发虚拟仿真实训平台,组织支持开展国情考察。各地教育部门要建立中小学思政课教师轮训制度,依托各级党校和高校马克思主义学院每3年对中小学思政课教师至少进行一次不少于5日的集中脱产培训。中小学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。小学兼职思政课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训,并考核合格。各地各高校建立专门制度,常态化支持思政课骨干教师到各级宣传、教育等党政机关或基层挂职锻炼、蹲点调研,相关经历纳入评奖评优、干部选聘体系,相关

25、成果作为职称评聘参考。严格落实生均经费用于思政课教师的学术交流、实践研修等,并逐步加大支持力度。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案拓展工作格局六初级PPT课

26、件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案六、拓 展 工 作 格 局初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图

27、片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案六、拓 展 工 作 格 局19.19.全面推进课程思政高质量建设。教育部组建高等学校课程思政教学指导委员会,研制普通本科专业类课程思政教学指南,组织开展高校教师课程思政教学能力培训,建设一批课程思政系列共享资源库。建成一批课程思政示范高校,推出一批课程思政示范课程,选树一批课程

28、思政教学名师和团队,建设一批高校课程思政教学研究示范中心。加强中小学学科德育建设。20.20.扎实开展日常思政教育活动。学校党委书记、校长要在开学、毕业典礼等重要场合,讲授“思政大课”。学校要以重大纪念日、重大历史事件为契机,通过“学习新思想,做好接班人”主题教育、职教学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等,组织专题“思政大课”。教育部打造并集中展示一批校园文化原创精品,建设一批文化传承基地。办好“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PP

29、T动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案加强组织领导七初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课

30、件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。全面推进“大思政课”建设的工作方案七、加 强 组 织 领 导21.21.强化统筹协调。教育部、中央宣传部做好“大思政课”建设的总体谋划。中央网信办指导做好“大思政课”全媒体宣传。科技部、工业和信息化部、生态环境部、国家卫生健康委、国家文物局、国家乡村振兴局、中国关心下一代工作委员会等部门,加强对基地的指导和建设,切实发挥好基地的育人功能。22.22.积极推进落实。各地要把“大思政课”建设作为“十四五

31、”时期推动思政课高质量发展的重要抓手,在基地资源、经费投入、队伍建设、条件保障等方面采取有效措施。将中外合作办学院校纳入“大思政课”建设整体布局。各地各校要及时总结宣传“大思政课”建设的好经验好做法,营造良好舆论氛围。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。初级PPT课件制作者。掌握PPT制作的基本技巧,具有一定的PPT制作经验。能够使用模板、绘制简单图表、制作简单PPT动画、简单编辑图片和文字,但在设计、策划、动画方面面临瓶颈,与专业水准差距较大LHJ+FHX。学 习 解 读 新 制 订 的 全 面 推 进“大 思 政 课”建 设 的 工 作 方 案 讲 座 主讲人:XXX 时间:20XX.XX全面推进“大思政课”建设的工作方案

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