1、 你见过山茶花吗？那如雪的洁你见过山茶花吗？那如雪的洁白，如霞的粉红，如墨的浓黑白，如霞的粉红，如墨的浓黑让我们一起来看看这神奇的花和它让我们一起来看看这神奇的花和它的骨朵吧！的骨朵吧！1.1.背景材料背景材料 山茶别名山茶花、耐冬，古山茶别名山茶花、耐冬，古名海石榴，属常绿灌木或乔木。名海石榴，属常绿灌木或乔木。山茶花是中国传统名花，世界名山茶花是中国传统名花，世界名花之一。因其植株形姿优美，叶花之一。因其植株形姿优美，叶浓绿而有光泽，花色艳丽缤纷而浓绿而有光泽，花色艳丽缤纷而受到全世界园艺界的珍视。受到全世界园艺界的珍视。初读感知初读感知纱致结构：左右结构：左右 笔画：七画笔画：七画字义：
2、棉花、麻等纺成的细丝，可捻线或 织布。组词：纱 棉纱 纱布 纱线 纱窗 辩字：钞 美钞 钞票 外钞 现钞 造句：他用纱布纱布包扎伤口。结构：左右结构：左右 笔画：十画笔画：十画字义：本课指精细，精密。组词：致(一致）(致敬）(致命）(此致）辩字：到(报到）(到达）(看到）(迟到）造句：那位青年人画金鱼像姑娘绣花一样细致细致。字词整合字词整合绝结构：左右结构：左右 笔画：九画笔画：九画字义：最，极；完全，没有了，走不通的。组词：绝 绝技 绝对 断绝 绝路 辨字：色 颜色 脸色 色调 色彩 造句：小孩学抽烟是绝对绝对不行的。舒结构：左右结构：左右 笔画：十二画笔画：十二画字义：伸展，宽解(拘束或憋
3、闷状态）；书缓慢，从容。组词：舒 舒服 舒畅 舒散 舒适 辨字：抒 抒情 抒发 抒写 各抒己见 造句：爬山虎的叶子绿得新鲜，看着非常舒服舒服。特般结构：左右结构：左右 笔画：十画笔画：十画字义：不同于一般的。组词：特 (特点)(特长)(特别)辨字：持 (坚持)(支持)(持续)造句：我特别特别喜欢打乒乓球。结构：左右结构：左右 笔画：十画笔画：十画字义：种；样。组词：(一般）(这般）般若()/般()乐辨字：船 (轮船）(木船）(坐船）造句：芹芹和玲玲长得一般一般高。骨骨辨读：辨读：花骨朵花骨朵 运用：一根骨（运用：一根骨（）头骨（）头骨（）碌碌地滚到）碌碌地滚到 面前，小狗欢快地摇起了尾巴。面前
4、，小狗欢快地摇起了尾巴。骨气骨气 晶莹晶莹：光亮而透明。舒展舒展：不卷缩，不皱。潇洒潇洒：(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。花骨朵花骨朵：花蕾的通称，指没有开放的花。词语解释词语解释学一学学一学 微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋儿，挂着（微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋儿，挂着（）剔透的）剔透的露珠。露珠。有的桃花还是（有的桃花还是（）；有的则（）；有的则（）了两三篇）了两三篇花瓣；有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画，那么大自然是花瓣；有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画，那么大自然是多么伟大的画家呀！多么伟大的画家呀！晶莹晶莹舒展舒展词语解释词语解释用一用用一用花骨朵花骨朵整体感知整体感知
5、山茶花通过写山茶花的山茶花通过写山茶花的（），赞扬了山茶花骨朵，赞扬了山茶花骨朵（）的品格。的事，表现了她的好的品格。的事，表现了她的好品质。品质。美丽美丽坚忍顽强坚忍顽强特殊语句特殊语句课文中多处运用问句，找一找文中的文句并说明这些句子课文中多处运用问句，找一找文中的文句并说明这些句子的作用。的作用。1.1.你见过山茶花吗？你见过山茶花吗？以问句以问句开头，引起读者的阅读欲望开头，引起读者的阅读欲望2.2.粉红的呢？山茶呢？粉红的呢？山茶呢？过渡作用，自然地引出下文。过渡作用，自然地引出下文。3.3.开出的花怎能不美呢？开出的花怎能不美呢？以反问的语气肯定山茶花的美。以反问的语气肯定山茶花的
6、美。本文分为两层：本文分为两层：第一层（段）总写：山茶花很美；第一层（段）总写：山茶花很美；第二层（段）具体写：山茶花美的原因。第二层（段）具体写：山茶花美的原因。山茶花山茶花骨朵：一季又一季准备骨朵：一季又一季准备 特别特别花朵花朵颜色：白、墨、粉红颜色：白、墨、粉红形状：单瓣、重瓣形状：单瓣、重瓣 六角形、八角形六角形、八角形美美再读课文再读课文 全文以问句开头，吸引读者注意，全文以问句开头，吸引读者注意，引发读者思考，引导读者继续往下读，引发读者思考，引导读者继续往下读，以寻找答案。以寻找答案。1.1.文章开头有什么特别之处？这样写有什么好文章开头有什么特别之处？这样写有什么好处？处？“
7、甚至甚至”一词用得好。一词用得好。写出了作者的惊讶，一朵花颜写出了作者的惊讶，一朵花颜色就有不同，难怪作者不禁叫色就有不同，难怪作者不禁叫“绝绝”！2.2.读一读：读一读：真是美极了。白的，红的，紫的，真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的墨色的，粉红的一株树上有好多种颜色，一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝!想一想：想一想：“甚至甚至”一词用得好吗？好在哪里？一词用得好吗？好在哪里？坚忍不拔、顽强不屈、坚持不懈。坚忍不拔、顽强不屈、坚持不懈。3.3.品读第段，从这段话中你能感受到山茶花的哪些品读第段，从这段话中你能感受到山茶花的哪些精
8、神？（用三个不同的成语概括）精神？（用三个不同的成语概括）一般的花，在开放前不久才打骨朵。而山茶花，几一般的花，在开放前不久才打骨朵。而山茶花，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨花。花骨朵一个月乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨花。花骨朵一个月又一个月、一季又一季地准备着又一个月、一季又一季地准备着这这300多天中，山多天中，山茶花在艳阳高照时，默默地准备着；在狂风暴雨时，默茶花在艳阳高照时，默默地准备着；在狂风暴雨时，默默地准备着；在大雪纷飞时，仍然在默默地准备着默地准备着；在大雪纷飞时，仍然在默默地准备着这种持之以恒的准备是多么的特别啊！这种持之以恒的准备是多么的特别啊！4.4.怎样理解山茶
9、花的特别？怎样理解山茶花的特别？精读课文精读课文 本文从哪些方面描写了山茶花的本文从哪些方面描写了山茶花的美？山茶花为什么这么美？赞扬了山美？山茶花为什么这么美？赞扬了山茶花什么样的品质？茶花什么样的品质？1.1.描写山茶花的描写山茶花的颜色颜色之美：之美：真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝绝!山茶花的白，那是怎样的白啊山茶花的白，那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，一样晶莹。那
10、墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢带着波光，又带着阳光。粉红的呢?那是那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。织女用朝霞和白云织成的轻纱。描写山茶花的描写山茶花的形状形状之美：之美：山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊闭上眼，你也会感受到美啊，美啊2.2.山茶花美的原因：山茶花美的原因：有一次，我问一位老花农：有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美山茶花为什么这样美?”?”他乐呵呵地
11、说：他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗?”?”我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢花了那么多力气，开出的花怎能不美呢?3.山茶花的品质山茶花的品质:通过写山茶花的美丽，赞扬了山茶花骨朵坚忍
12、顽强的品通过写山茶花的美丽，赞扬了山茶花骨朵坚忍顽强的品格。格。课文描写了山茶花的美，读完这篇课文，你课文描写了山茶花的美，读完这篇课文，你有什么收获？有什么收获？山茶花的骨朵一个月又一个月、一季又一季地精心准备，才开出美丽的山茶花，使我们从中悟出：要追求成功，必须坚持不懈地付出艰苦的努力。互动反馈互动反馈心灵感悟心灵感悟仿写训练仿写训练 作者用晶莹的水花比喻白色的山茶花，荡漾的清潭比作者用晶莹的水花比喻白色的山茶花，荡漾的清潭比喻墨茶，朝霞喻墨茶，朝霞比喻比喻粉红的茶花，一连串生动形象的比喻说粉红的茶花，一连串生动形象的比喻说明山茶花颜色的丰富与无穷的变化。根据提示，运用比喻明山茶花颜色的丰
13、富与无穷的变化。根据提示，运用比喻描的修辞方法完成句子。描的修辞方法完成句子。仿写：仿写：下雪啦！雪花像下雪啦！雪花像；像；像；像；像.课内：课内：叫绝叫绝 轻纱轻纱 舒展舒展 即使即使 特别特别 一般一般 排列有致排列有致课外：课外：写花的好句子：写花的好句子：那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。方。有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的
14、衬托下，显得格外娇美。娇美。那朵紫色的牵牛花像打哈欠一样慢慢苏醒了，然后裙边慢慢散开，那朵紫色的牵牛花像打哈欠一样慢慢苏醒了，然后裙边慢慢散开，接着像女子在飞转旋舞，裙子全散开了。接着像女子在飞转旋舞，裙子全散开了。语言积累语言积累随堂练习随堂练习一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。极极（）闭闭（）汪汪（）墨墨（）级级（）闲闲（）旺旺（）黑黑（）轻纱轻纱舒服舒服特殊特殊花骨朵花骨朵飞瀑飞瀑清潭清潭即使即使一般一般年级年级极地极地关闭关闭空闲空闲汪洋汪洋兴旺兴旺墨汁墨汁黑色黑色三、选词填空。三、选词填空。排列排列 陈列陈
15、列1.1.海轮密密麻麻地（海轮密密麻麻地（）在码头两边。）在码头两边。2.2.商店只有一个柜台（商店只有一个柜台（）的是国产彩电。）的是国产彩电。特别特别 特殊特殊3.3.啊，山茶花骨朵，好一股（啊，山茶花骨朵，好一股（）劲儿！）劲儿！4.4.今天由于（今天由于（）的原因，我临时不能来了。）的原因，我临时不能来了。排列排列陈列陈列特别特别特殊特殊 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只
16、是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情
17、，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人
18、，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比
19、你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，
20、却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有
21、谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷
22、繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
