1、生命的美丽生命的美丽作文评讲课作文评讲课盱眙维桥中学盱眙维桥中学 嵇原军嵇原军 回顾上节课作文指导的内容回顾上节课作文指导的内容 作文文采：作文文采：1.巧借引用巧借引用 2.巧借文言巧借文言 3.巧用修辞巧用修辞 4.来点幽默来点幽默 5.用活句式用活句式 6.多用成语多用成语 7.提炼警句提炼警句教学目标教学目标 1、明确作文必须围绕中心来写。、明确作文必须围绕中心来写。2、写作的思路要清晰。、写作的思路要清晰。3、注意文采，讲究遣词造句。、注意文采，讲究遣词造句。4、通过交流、讨论、欣赏等来实施教学。、通过交流、讨论、欣赏等来实施教学。5、培养学生正确的生命价值观。、培养学生正确的生命价
2、值观。请你给本同学作文请你给本同学作文评讲、打分评讲、打分请你讨论 生命的美丽生命的美丽 生是偶然，死是必然，那么生与死的之间是生是偶然，死是必然，那么生与死的之间是什么什么?是生命，生命的开始意味着你人生的开始。是生命，生命的开始意味着你人生的开始。每个人的生命截然不同，或悲、或喜每个人的生命截然不同，或悲、或喜泰戈泰戈尔曾说过尔曾说过:“天空中不留下我的痕迹，但我曾飞天空中不留下我的痕迹，但我曾飞过过”。是的，每个人的意义，在于你自身的努力，。是的，每个人的意义，在于你自身的努力，即使没有成功，留下了伤心与泪水，但是你没有即使没有成功，留下了伤心与泪水，但是你没有留下遗憾，因为你曾给自己的
3、生命留下了留下遗憾，因为你曾给自己的生命留下了“痕痕迹迹”。生命因奉献而美丽。生命因奉献而美丽。“赠人玫瑰，手余留香赠人玫瑰，手余留香”一句一句言词，温暖了百万颗失落的心，生命中因为有奉献，从言词，温暖了百万颗失落的心，生命中因为有奉献，从而使生命有了价值与芬芳。而使生命有了价值与芬芳。“落红不是无情物，化作春落红不是无情物，化作春泥更护花。泥更护花。”它淋漓尽致的体现出奉献这一高贵的品质，它淋漓尽致的体现出奉献这一高贵的品质，我们吟赞这阔大的胸怀。无论是范仲淹的我们吟赞这阔大的胸怀。无论是范仲淹的“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”，还是杜甫的，还是杜甫的“安得广
4、厦千万安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山,吾庐独破，吾庐独破，受冻死亦足。受冻死亦足。”他们都以其崇高的道德操守，令人钦佩他们都以其崇高的道德操守，令人钦佩的奉献精神，永存于人们心间。的奉献精神，永存于人们心间。生命因顽强而美丽。生命因顽强而美丽。冬天刺骨的寒风像厉剑一样刺冬天刺骨的寒风像厉剑一样刺痛人心，屋前的老槐树依旧挺立，在恶劣的寒风中坚强痛人心，屋前的老槐树依旧挺立，在恶劣的寒风中坚强地摇曳。它欲与天公试比高，与寒风作战，不屈服天公地摇曳。它欲与天公试比高，与寒风作战，不屈服天公的束缚。它用自己顽强的心，战胜了那冬的严寒。冬天的束缚
5、。它用自己顽强的心，战胜了那冬的严寒。冬天过去了，它没有倒下，因为顽强，它获得了生命的芳香，过去了，它没有倒下，因为顽强，它获得了生命的芳香，与世同存，造就了他美丽的生命。与世同存，造就了他美丽的生命。生命因残缺而美丽。生命因残缺而美丽。美国作家海伦凯勒，美国作家海伦凯勒，她有一个残缺的童年，她不能够与同龄的孩子她有一个残缺的童年，她不能够与同龄的孩子一起玩耍，一同嬉戏，就像囚犯一样被锁在日一起玩耍，一同嬉戏，就像囚犯一样被锁在日不见光的监狱里，忍受命运的煎熬。人们为她不见光的监狱里，忍受命运的煎熬。人们为她感到不幸，但她却毫不脆弱，虽然生活在黑暗感到不幸，但她却毫不脆弱，虽然生活在黑暗中，看
6、不见世界，她却励志要让世界看到她，中，看不见世界，她却励志要让世界看到她，辉煌的她。精神的冲击，意志的坚定，时间的辉煌的她。精神的冲击，意志的坚定，时间的磨练，使本已残缺人生的她有了生活下去的勇磨练，使本已残缺人生的她有了生活下去的勇气。上帝总会眷顾有所努力的人，她达到了光气。上帝总会眷顾有所努力的人，她达到了光辉的顶点！辉的顶点！奉献、顽强、残缺奉献、顽强、残缺每个生命都能释放每个生命都能释放出耀眼的光彩，生命因为美丽而美丽。出耀眼的光彩，生命因为美丽而美丽。杨晶晶 作文得分作文得分对本次作文的总体对本次作文的总体评价评价优点优点 1、学生能根据文章的中心选择很好的材料。、学生能根据文章的中
7、心选择很好的材料。如选择名人事例、名句等。如选择名人事例、名句等。2、写作思路很清晰。有的学生由故事入理，、写作思路很清晰。有的学生由故事入理，有的学生分采用总分总的结构，有的学生采用有的学生分采用总分总的结构，有的学生采用并列式结构来写。并列式结构来写。3、不少学生在作文的文采上很好，很注意遣、不少学生在作文的文采上很好，很注意遣词造句。管乾凤、彭鹏、嵇振兰、袁丹、邱丽、词造句。管乾凤、彭鹏、嵇振兰、袁丹、邱丽、许婷婷、杨晶晶等。许婷婷、杨晶晶等。4、生命的价值观都很积极。、生命的价值观都很积极。不足之处不足之处 1、有不少的学生在作文的思路上不够清、有不少的学生在作文的思路上不够清晰。晰。
8、2、有几个学生根据中心不能很好地选择、有几个学生根据中心不能很好地选择材料。材料。3、也有好些学生追求语言的华丽，可在、也有好些学生追求语言的华丽，可在文章的语言表达上不够通畅。文章的语言表达上不够通畅。三（三（5）班作文优秀者名单）班作文优秀者名单 管乾凤管乾凤50分分 高青高青48分分 朱志鑫朱志鑫48分分 申悦申悦50分分 杨成杨成48分分 彭鹏彭鹏54分分 何志强何志强48分分 於正凯於正凯48分分 嵇振兰嵇振兰52分分 张云云张云云49分分 袁丹袁丹51分分 乔丽乔丽48分分 孙洋孙洋52分分 陈瑞雪陈瑞雪48分分 宋高峰宋高峰48分分 张晓玉张晓玉49分分 高婷高婷50分分 邱丽邱
9、丽50分分 王玥王玥49分分 邱云邱云48分分 朱永丰朱永丰48分分 周小迪周小迪49分分 许婷婷许婷婷54分分 杨晶晶杨晶晶54分分 石月石月54分分 共共25人人嵇老师颁奖词嵇老师颁奖词 在我心中，你们最重；在你们心中，作在我心中，你们最重；在你们心中，作文最重。三页作文纸，晶晶汗水成。你文最重。三页作文纸，晶晶汗水成。你们深深地懂得：热爱生活就是热爱自己，们深深地懂得：热爱生活就是热爱自己，走进阅读就是感受另一个生命，激情写走进阅读就是感受另一个生命，激情写作就是展现自己。你们在写作的天地中作就是展现自己。你们在写作的天地中不断地超越自我，实现自我，感受自我。不断地超越自我，实现自我，感
10、受自我。今天，当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿今天，当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿地彩虹涌现在我的面前时，我更多的是地彩虹涌现在我的面前时，我更多的是为你们喝彩、为你们骄傲！为你们喝彩、为你们骄傲！优秀作文学生代表优秀作文学生代表 获奖感言获奖感言 生命的美丽生命的美丽 人生的美丽是雕刻家雕刻的，人生的美丽是心灵人生的美丽是雕刻家雕刻的，人生的美丽是心灵的充实和精神的给予。生命的美丽是塑在光辉形象之的充实和精神的给予。生命的美丽是塑在光辉形象之中。中。生命的美丽是一位艺术家给予的，她用手中的彩生命的美丽是一位艺术家给予的，她用手中的彩笔为你描绘、点缀，让你的生命充满着美丽的图案，笔为你描绘、点缀，让
11、你的生命充满着美丽的图案，让你去欣赏自己那华丽的外表而埋没自己对心灵的精让你去欣赏自己那华丽的外表而埋没自己对心灵的精神的品位。神的品位。生命的美丽是一位钢琴家给的。人，生命只能感生命的美丽是一位钢琴家给的。人，生命只能感的节奏就如钢琴上跳动的音符，让你人生在那音符寻的节奏就如钢琴上跳动的音符，让你人生在那音符寻求快乐。寻求那美丽的人生。求快乐。寻求那美丽的人生。生命的美丽是雕刻家给予的，她为我们生命雕刻生命的美丽是雕刻家给予的，她为我们生命雕刻了许多精致的图案。让你在艺术中寻求美丽。了许多精致的图案。让你在艺术中寻求美丽。这些美丽都是别人给予的，不是自己去创这些美丽都是别人给予的，不是自己去
12、创造的造的,而这些只是人生物质的升华，而不能给予自己精而这些只是人生物质的升华，而不能给予自己精神和心灵的充实。神和心灵的充实。我们要学会去创造用生命装扮自己就像艺术家为大我们要学会去创造用生命装扮自己就像艺术家为大自然装扮了一幅美丽的图画展现在世人的面前。自然装扮了一幅美丽的图画展现在世人的面前。美是生活中无处不在的美是生活中无处不在的,就如伟大的雕塑家罗丹说就如伟大的雕塑家罗丹说:“美无美无处不在，而只是人眼缺少发现美。处不在，而只是人眼缺少发现美。”人生的美丽是在于奋斗的结果，顽强拼搏的过程和人生的美丽是在于奋斗的结果，顽强拼搏的过程和精神上的充实。有了这些人生才是美丽的、丰富的。精神上
13、的充实。有了这些人生才是美丽的、丰富的。生命的美丽如一棵刚栽下的小树苗，她那轻盈的身生命的美丽如一棵刚栽下的小树苗，她那轻盈的身体在微风中摇曳着，她的头颅在吮吸着雨水的滋润。小体在微风中摇曳着，她的头颅在吮吸着雨水的滋润。小树苗不向狂风暴雨低头，而在努力奋斗人生的目标，顽树苗不向狂风暴雨低头，而在努力奋斗人生的目标，顽强拼搏的精神引领着她。不久的将来，小树成为一棵枝强拼搏的精神引领着她。不久的将来，小树成为一棵枝繁叶茂的大树而能为人们遮蔽那夏日的阳光。繁叶茂的大树而能为人们遮蔽那夏日的阳光。小树苗经过顽强的拼搏最后得到自己所该小树苗经过顽强的拼搏最后得到自己所该有的，这不正是自己的创造出生命的
14、美丽。有的，这不正是自己的创造出生命的美丽。美丽不是别人给予而是自己通过不断的努力创造出美丽不是别人给予而是自己通过不断的努力创造出结果。生命的美丽不在于那华丽的外表。而在于心灵的结果。生命的美丽不在于那华丽的外表。而在于心灵的抚慰和精神上的充实。抚慰和精神上的充实。生命的美丽不是艺术家描绘出，美丽不是雕刻家刻生命的美丽不是艺术家描绘出，美丽不是雕刻家刻出来的，美丽也不是那钢琴弹出来的。而人生的美丽是出来的，美丽也不是那钢琴弹出来的。而人生的美丽是通过自己不懈努力而绽放出不同的光彩。通过自己不懈努力而绽放出不同的光彩。人，生命虽长。但学习吃苦的时间只不过是那人，生命虽长。但学习吃苦的时间只不过
15、是那“十十年寒窗苦年寒窗苦”的一部分，为何这一点知识我们还要花十年的一部分，为何这一点知识我们还要花十年的功夫去苦读呢。没有这些物质去磨练你，你能尝尽苦的功夫去苦读呢。没有这些物质去磨练你，你能尝尽苦中带甜的滋味吗中带甜的滋味吗?人生的美丽是通过自己的不懈努力去绽放你人生心人生的美丽是通过自己的不懈努力去绽放你人生心灵的秀丽和精神的充实。灵的秀丽和精神的充实。请你给本同学作文请你给本同学作文评讲、打分评讲、打分本篇文章的缺点之处本篇文章的缺点之处 1、不能很好地扣住文章的中心。、不能很好地扣住文章的中心。2、选择的材料不够典型。、选择的材料不够典型。3、语言追求文采，但表达上很不、语言追求文采
16、，但表达上很不够通畅。够通畅。作文得分作文得分感悟生命感悟生命 奉献的生命是美丽的；奋斗的生命是美奉献的生命是美丽的；奋斗的生命是美丽的；残缺的生命也是美丽的。人的生丽的；残缺的生命也是美丽的。人的生命虽然短暂，但只要你在有限的生命中命虽然短暂，但只要你在有限的生命中活出自己的精彩，就是有价值的；为他活出自己的精彩，就是有价值的；为他人，为集体，为社会，做出应有的贡献，人，为集体，为社会，做出应有的贡献，那么这种生命就是崇高的。那么这种生命就是崇高的。本文小结本文小结 在写作当中，我们不仅要有积在写作当中，我们不仅要有积极地生命价值观，而且要在作文极地生命价值观，而且要在作文当中根据中心能很好
17、地选择材料，当中根据中心能很好地选择材料，恰当地进行表达，力争使自己的恰当地进行表达，力争使自己的作文有所文采。作文有所文采。祝愿同学们祝愿同学们在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只
18、能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以
19、走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大
20、段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现
21、新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都
22、要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最
23、大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会
24、变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
