1、听音乐，练字啦！听音乐，练字啦！在老师的指导下，进行在老师的指导下，进行练字。要求练字。要求手到心到手到心到。同学们，回顾回顾，每当你要返校或每当父母打电话来时，交代最多的是哪句话？最使你感动的又是哪句话？情景导入 傅傅 雷雷 家家 书书 两两 则则学习目标学习目标1、阅读课文，整体感知两封家书的、阅读课文，整体感知两封家书的内内容容与与作者对儿子的殷切期望作者对儿子的殷切期望。2、反复阅读课文，品味语言，联系生、反复阅读课文，品味语言，联系生活实际，理解作者对人生的深刻体悟。活实际，理解作者对人生的深刻体悟。一、基础知识检测与过关一、基础知识检测与过关1 1、检查预习：蓝体注音。、检查预习：
2、蓝体注音。庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 枘枘 凿凿 相相契契 廓廓然无累然无累 灰灰烬烬涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人ynglyyru zoqkut sjn2 2、检查预习，词语解释、检查预习，词语解释:（1）重蹈覆辙：）重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。（2）涕泗横流：）涕泗横流：眼泪鼻涕往四下流。眼泪鼻涕往四下流。（3）谀词：）谀词：阿谀奉承的话。阿谀奉承的话。（4）廓然无累：）廓然无累：形容空旷广阔，没有一点牵挂。形容空旷广阔，没有一点牵挂。（5）气吞斗牛：）气吞斗牛：气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟。气势可以吞没天空。形容
3、气势极其豪迈雄伟。这两封家书，分别是针对这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？儿子什么境遇而写的？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。导读提纲（课前预习，速读导读提纲（课前预习，速读课文，整体感知）课文，整体感知）：作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的（主题）分别是什么？（主题）分别是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面对感情劝慰儿子如何面对感情的创伤，要坚强，学会的创伤，要坚强，学会泰然处之。泰然处之。提醒儿子面对成功要保持谦提醒儿子面对成功要保持谦卑、不惧孤独，要卑、不惧孤独，要坚强，坚强，勇勇于攀登艺术的至境
4、。于攀登艺术的至境。1 1、（、（想象）品读想象）品读第一封信，看看作者是第一封信，看看作者是怎样怎样鼓鼓励安慰儿子的励安慰儿子的？希望儿子成为怎样的一个人？希望儿子成为怎样的一个人？（从课文中找）（从课文中找）2 2、品读课文，如何理解、品读课文，如何理解“就是要你把些事当做心就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。的存着凭吊的心怀。”这句话？这句话？二、重难点精讲（一）1 1、（、（想象）品读想象）品读第一封信第一封信，看看作
5、者是，看看作者是怎样怎样鼓鼓励、安慰儿子的？励、安慰儿子的？（从课文中找）（从课文中找）希望儿子成为希望儿子成为怎样的一个人？（温馨提示怎样的一个人？（温馨提示:注意解题思路）注意解题思路）参考：参考：从两方面从两方面鼓励、安慰儿子鼓励、安慰儿子：（1）只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓）只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。应该对这一切泰然处之，尽量让心理保废，就好了。应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。持平衡，不至于受伤。（2）能够从客观地分析前因后果，做将来的借鉴，）能够从客观地分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正
6、视现实，正视错误，一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。我相信你逐渐会学会这一套，用理智分析，彻底感悟。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强。越来越坚强。参考：乐观、坚强，敢于正视挫折的人。参考：乐观、坚强，敢于正视挫折的人。2、品读课文，如何理解、品读课文，如何理解“就是要你把些事当做心就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。一般的存着凭吊的心怀。”这句话？这句话？（温馨提示（温馨提示:注意解题思路）注意解题思路）
7、参考：运用比喻的修辞手法，生动形象地告诉他的儿参考：运用比喻的修辞手法，生动形象地告诉他的儿子，对待往事应子，对待往事应保持平衡保持平衡的心态，平静的心绪。的心态，平静的心绪。十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情苍凉而平静，沉郁而超然。也也是作者是作者的人生感悟，对儿子的谆谆教导。的人生感悟，对儿子的谆谆教导。3、品读第二封信，了解、品读第二封信，了解傅雷对儿子寄予了怎样的期望？傅雷对儿子寄予了怎样的期望？二、重难点精讲（二）4、品读下列句子，回答括号内提出的问题。、品读下列句子，回答括号内提出的问题。（1）世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣）世界上最高的最纯洁
8、的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！（这句话表达了作者什么样的感情？）（这句话表达了作者什么样的感情？）（2）总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！）总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！（为什么说（为什么说“我的教育没有白费我的教育没有白费”？“你二十年的折磨没有白你二十年的折磨没有白受受”？）？）5、（字词对比）品读字词对比）品读“何况事实上有多少良师益友在何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，周围帮助你，扶掖扶掖你。你。”文中文中划线的划线的“扶掖扶掖”换为换为“支持支持”好不好？为什么？好不好？为什么
9、？3 3、品读第二封信，了解、品读第二封信，了解傅雷对儿子寄予傅雷对儿子寄予了怎样的期望？了怎样的期望？参考：参考：希望儿子面对成功要更坚强，希望儿子面对成功要更坚强，不为胜利冲昏了不为胜利冲昏了 头脑，头脑，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打 击，能够孤军奋战，永远保持赤子之心击，能够孤军奋战，永远保持赤子之心。（坚强，胜不骄，败不馁；有赤子之心）（坚强，胜不骄，败不馁；有赤子之心）4、品读下列句子，回答括号内提出的问题。、品读下列句子，回答括号内提出的问题。（1）世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，）世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫
10、过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！（这句话表达了作者什么样的感情？）（这句话表达了作者什么样的感情？）（2）总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有）总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！白受！（为什么说（为什么说“我的教育没有白费我的教育没有白费”？“你二十年的你二十年的折磨没有白受折磨没有白受”？）？）参考：参考：（1）表达了作者赞赏和欣喜之情。）表达了作者赞赏和欣喜之情。（2）因为孩子的事业有成，且没有迷失自我，能坚）因为孩子的事业有成，且没有迷失自我，能坚强自立。强自立。5、（、（字词对比）品读字词对比）品读“何况事实上有多
11、少良师何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，益友在周围帮助你，扶掖扶掖你。你。”文中文中划线的划线的“扶掖扶掖”换为换为“支持支持”好不好？为什么？好不好？为什么？参考：参考：不好。因为不好。因为“扶掖扶掖”是扶持、提携的意思，侧重是扶持、提携的意思，侧重于于“扶扶”和和“携携”；“支持支持”是支撑、赞同鼓励是支撑、赞同鼓励的意思，没有的意思，没有“扶扶”和和“携携”帮助的意思，在当帮助的意思，在当时，很多良师益友给了傅聪极大的帮助和扶携，时，很多良师益友给了傅聪极大的帮助和扶携，所以所以“支持支持”无法表达作者的意思。无法表达作者的意思。1、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我孩子不向父母诉苦向谁
12、诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？对待你的？你现在最想和他们说什么？三、重难点分层运用示例：在我苦闷的时候我总是第一个时间示例：在我苦闷的时候我总是第一个时间打电话给我的妈妈，她是一个善解人意的打电话给我的妈妈，她是一个善解人意的好妈妈，每当我在学习上或生活上遇到了好妈妈，每当我在学习上或生活上遇到了挫折，她总是可以为我讲很多的道理，陪挫折，她总是可以为我讲很多的道理，陪着我跨过一道接一道的坎。现在我读初三着我跨过一道接一道的坎。现在我读初三了，我想对我最
13、爱的妈妈说：了，我想对我最爱的妈妈说：“您辛苦了，您辛苦了，初三学习会很累，但是请相信我，我会用初三学习会很累，但是请相信我，我会用最大的努力和最满意的成绩回馈您这么多最大的努力和最满意的成绩回馈您这么多年来无微不至的关心和呵护。年来无微不至的关心和呵护。”2 2、假如你是傅雷的儿子，收到父亲的来假如你是傅雷的儿子，收到父亲的来信后，你将会怎样回信呢？信后，你将会怎样回信呢？示例：示例：、亲爱的爸爸妈妈。、亲爱的爸爸妈妈。、挂念。、挂念。、收到你们的来信，很高兴，知道大家都平、收到你们的来信，很高兴，知道大家都平安，心里也就安了。安，心里也就安了。、我最近在练习什么；我准备做什么；我遇、我最近
14、在练习什么；我准备做什么；我遇到了什么问题。到了什么问题。5、感谢父亲的肯定和鼓励，我会再接再厉的。、感谢父亲的肯定和鼓励，我会再接再厉的。当堂训练当堂训练:假如你的同学假如你的同学,朋友或亲人遇朋友或亲人遇到煩心事到煩心事,情绪低落情绪低落,你该如你该如何劝慰他何劝慰他(她她)?)?如果他如果他(她她)遇遇到得意的事趾高气扬到得意的事趾高气扬,你会怎你会怎么说么说?拓展练习：拓展练习：请仿照下面形式，用请仿照下面形式，用“父爱是父爱是”也写三句也写三句 父爱是一片天父爱是一片天,让我的理想放飞让我的理想放飞;父爱是一个洋父爱是一个洋,给我无边的温暖给我无边的温暖;父爱是是一架梯父爱是是一架梯
15、,助我不断攀登人生的高峰。助我不断攀登人生的高峰。仿句：仿句：父爱是父爱是 _，_；父爱是父爱是_，_；父爱是父爱是_，_。四、分层导学作业布置板书设计第一封信第一封信第二封信第二封信消沉苦闷消沉苦闷欣喜成功欣喜成功只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼
16、迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道
17、的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过
18、了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮
19、，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因
20、你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就
21、不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远
22、的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上
23、绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
