1、2020新教科版五年级下册,北极星“不动”的秘密,导入新课,璀 璨 的 星 空,导入新课,为什么北极星的位置好像始终没有变化呢？,小熊星座,合作探究,天体的夜间周日视运动,因地球自转，天体在夜间仍产生东升西落的现象。,合作探究,星星们的运行轨迹：以北极星为中心的长短不同的圆弧,合作探究,对北极星“不动”的解释,夜晚天空中的北极星,合作探究,仔细观察这两张图片，分析和解释：,1.两张图片有什么共同点？ 2.图中的星座在做什么运动？为什么 会这样呢？ 3.圆心附近的北极星看上去不动，怎 么解释呢？,合作探究,共同点： 两张图片都有一个圆心； 星星旋转并形成以该圆心为中心 的许多圆环； 圆心不在天顶
2、，距地平线有一定 的高度。,合作探究,图中的星座都在以某一点为圆心，做圆周运动。,合作探究,如何解释北极星“不动”,解释北极星“不动”,硬纸板、球,用一个球来代表地球，在球上贴上几个小纸片，分别代表居住在地球上的“人”；在一面墙上贴一颗星，代表天空中的“北极星”。让球沿某一轴心逆时针自转，轴心倾斜对着“北极星” 。,合作探究,会观察到： 其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。一部分离北极星较近的星体在转动过程中不会沉到地平线以下，而另一部分离北极星较远的星体在转动过程中会沉到地平线以下，这就是人们常说的东升西落。,合作探究,解释北极星“不动”,转椅、纸板,让学生坐在转椅上，模拟在自转的地球上，观
3、察贴在天花板上的北极星，看看怎样才能看到北极星“不动”。,合作探究,注意事项：,在转椅转动的过程中，眼光要直对北极星不变，用余光观察北极星周围的星星。,发现： 北极星的位置并不是在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。,合作探究,活动三：转动陀螺，观察现象。,合作探究,轴心由于转动速度慢，所以看起来“轴心”是不动的。轴心与地面倾斜时，陀螺仍可以旋转。,合作探究,解释： 在球上贴几个小纸“人”，让球沿着某一轴心逆时针自转，轴心倾斜着对着北极星。球上的小纸“人”会看到北极星是“不动”的，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。,合作探究,北极星一年四季保持“不动”,北极星一年四季基本保持
4、“不动“，其原因在于地球的自转轴北端在一年四季中都基本指向北极星，并且保持倾斜方向不变。,合作探究,同一时刻，星座在天空中的位置不同。如春分时，北斗七星在天空的偏东方向，夏至时，它的位置已偏西。这说明，北斗七星在天空中的位置随季节变化而逆时针转动。,合作探究,北极星“不动”的秘密,观察地球仪有什么特点？,地球仪是圆形的，中间的轴心指向南北极，并且是倾斜的。,合作探究,地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就 是北极星“不动“的秘密。,合作探究,小结地球自转时的特点：,地球是围绕地轴自转的,地轴是倾斜的,地轴倾斜的方向保持不
5、变,拓展延伸,为了避免日期的混乱，1884年国际经度会议规定了一条国际日期变更线。这条变更线是一条假想线，它与180度经线重合，作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，因此被称为“国际日期变更线”。,拓展延伸,北极星是天空北部能看到的亮度和位置较稳定的恒星。它位于小熊星座，距地球约434光年。从地球上看，它的位置几乎不变，千百年来地球上的人们就靠它的星光来导航。,课堂小结,地球在自转，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。,课堂练习,一、填空题,1.地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作（ ）。 2.地轴自转的时候，地轴总是（ ）。 3.北极星是在天空北部能看到的亮度和位置相对稳定 的（ ）。 4.地轴（ ）的方向保持不变。,地轴,倾斜的,恒星,倾斜,课堂练习,二、判断题,1.北极星永远保持着“不动“，其他的星星都在围绕 北极星旋转。（ ） 2.北斗七星在天空中的位置随季节变化而逐渐西移。 （ ） 3.地球自转有轴心，轴心相对不动，轴心也是可以倾 斜的。 （ ）,家庭作业,整理我们学习的收获，总结一下地球自转的特点。,板书设计,北极星“不动”的秘密,北极星,地轴是倾斜的,地球自转,
