1、第二课保障宪法实施1知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。2了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。第1课时坚持依宪治国一、情感、态度和价值观目标1感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。2体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感。二、能力目标自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。三、知识目标1理解宪法是国家的根本法
2、，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。2理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。重点：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。难点：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。【导入新课】视频欣赏：12.4国家宪法日宣传片宪法就在我们身边。为了更全面地了解宪法、学习宪法，非常有必要进一步了解一下宪法。【讲授新课】一、根本的活动准则1活动一：阅读教材P19“探究与分享”思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？参考答案：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。我国是社会主义国家，国家一切权力属于人民，宪法草案进行全民讨论，保证了宪法能够
3、充分体现人民意志，能够真正保证人民当家作主。教师：宪法是我国的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。相信同学们也非常有兴趣去了解一下宪法的内容。(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。(2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。2活动二：了解宪法宣誓誓词“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人
4、民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”思考：同学们在电视上有看到过宪法宣誓吗？(讨论举例)教师：教师总结学生的发言，并提出宪法是一切组织和个人的根本活动准则。3活动三：探究中国共产党和宪法的关系作为领导人民制定宪法的中国共产党，和宪法的关系又是怎样的呢？请看下面两种不同的观点。正方：中国共产党应该和其他政党、团体、组织一样，不得有超越宪法和法律的特权。反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。教师指导学生分组讨论，并请小组学生代表发言，以及进行知识点总结。归纳：(1)坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式
5、。(2)党自身必须在宪法和法律范围内活动，坚持依宪执政。(3)既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。二、最高的法律效力4活动四：阅读教材P2021“探究与分享”思考：你能看出哪一部法律处于最高的法律地位？(通过对比，可帮助学生对宪法和其他法律的地位有一个清晰的认识和把握。)参考答案：宪法处于最高地位，在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。5活动五：阅读教材P22的“探究与分享”说明宪法与其他法律的关系。归纳：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事
6、、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。6活动六：图片观察从图片中你可以看出什么？对你有什么启示？参考答案：可以看出宪法处于我国法律的金字塔的顶端，说明宪法具有最高的法律效力。7阅读感悟：通过阅读教材P22材料中“劳动教养制度的废止”，思考：如果现行法律与宪法相违背，该如何处理？答案提示：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。思考：为什么宪法的制定和修改比其他法律更加严格？答案提示：严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
7、【课堂小结】宪法是根本大法，具有最高法律效力。宪法是国家法制统一的基础，要实现全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。本节课所学的知识为本单元的重点内容。学好本课要用好比较法，对宪法和普通法律进行比较，从而明确宪法是根本的活动准则，宪法具有最高的法律效力。同时要借用典型案例加深理解，做到用所学的知识理解、分析具体案例，从而提高对宪法的认识，增强宪法观念，自觉维护宪法。学生喜欢探讨生活中的素材、身边的案例，在以
8、后的教学中应多挖掘这一方面的资源，让教学贴近实际，贴近学生生活，贴近学生的兴趣点，这样的课才是学生喜欢的课。第2课时加强宪法监督一、情感、态度和价值观目标1感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。2培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。二、能力目标1能够积极参与、组织开展宪法宣传活动。2学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。三、知识目标1了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作
9、，维护宪法权威。2懂得宪法与我们每个人息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。重点：加强宪法监督；增强宪法意识。难点：增强宪法意识。【导入新课】图片导入：分析图片内容，请同学们思考并谈谈这幅漫画的寓意，讨论如何才能杜绝漫画中的行为？【讲授新课】一、监督权力行使1活动一：运用经验，交流展示(1)阅读教材P24某市政府关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告经市人大常委会组成人员审议后，未获通过市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？学生讨论发言。教师：监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。教师：通过分析案例中人大常委会与市政府的关系
10、，进一步分析为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。(2)教师提问：权力的行使为什么需要监督？参考答案：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，保证权力依法行使，而宪法监督制度具有基础性意义。(3)教师提问：怎样对权力的行使进行监督呢？宪法又是怎样规定的呢？学生阅读教材，找出答案。参考答案：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。2活动二：分析教材P25“探究与分享”的案例“潘某的电动车”，探究健全宪法实
11、施和监督制度，加强宪法监督工作的内容。参考答案：本案中全国人大常委会行使了宪法监督权，认为杭州市道路交通安全管理条例的规定与行政强制法的规定不一致，审查了地方法规的合宪性。教师提问：健全宪法实施和监督制度，如何加强宪法监督工作？参考答案：(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。二、增强宪法意识3阅读感悟：国家通过各种途径，开展各种活动，增强人们的宪法意识。思考：国家为什么
12、要增强宪法意识？答案提示：(1)加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。(2)强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。4活动三：阅读教材P26“探究与分享”，讨论以下问题：由此你得出什么结论？(1)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。过渡：我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。(2)怎样增强宪法意识？答案提示：学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，着重领会宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。5活动四：阅读教材P28第一个“探究与分享”，讨论以下问
13、题：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。习近平问题：结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。答案提示：认同宪法。要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。6活动五：阅读教材P28第二个“探究与分享”，结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。学生分组讨论，学生代表发言。答案提示：践行宪法。要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威
14、，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。7活动六：阅读教材P29“拓展空间”，讨论以下问题：哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓？2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议表决通过关于实行宪法宣誓制度的决定，决定要求各级人大及县级以上各级人大常委会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。自2016年1月1日起施行。8活动七：拓展空间全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。设置一个宪法宣誓的模拟会场，将中华人民共和国宪法摆放在宣誓台上，主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，领誓
15、人走到宣誓台前，将左手抚按在宪法文本上，举起右拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，举起右拳，跟诵誓词。【课堂小结】通过这节课的学习，我们知道了权力的行使离不开全国人大及其常委会的监督，也离不开公民的监督；明白了增强宪法意识的原因和做法，提高了对宪法的认识，懂得了加强宪法监督的道理，知道要坚决维护宪法的权威。本节课内容不多，和现实联系较大，如国家宪法日、宪法宣誓制度等，学生的学习兴趣较为浓厚。结合大量的典型事例和教材上的情境材料，学生对所学知识能够当堂掌握；但学生在增强宪法意识方面还存在不足，特别是在践行宪法方面还需努力。问题引领特别重要，老师要做课堂智慧的追问者，以发展学生思维为核心。在追问中启发学生思维，问题要精心设计，环环相扣。教师问中育人，题中喻义，引领学生在交流中乐学、敢问、会问，让思维彰显活力，让思辨成就智慧，让思想托起成长。
