1、葫葫 芦芦 藤藤 赛赛 邻邻 蚜蚜 盯盯 哇哇 吧吧 治治 谢谢 h lutngsilnydngwabazhxi葫葫芦芦藤藤挂挂哇哇盯盯邻邻每每言言读一读，连一连读一读，连一连 dn gui tn ln zh 藤藤 治治 盯盯 怪怪 邻邻 这么可爱的葫芦是怎样这么可爱的葫芦是怎样得来的？得来的？讨论讨论:细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。了几个小葫芦。多么可爱的多么可爱的小葫芦哇！小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快
2、长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。种葫芦的种葫芦的人看到小葫人看到小葫芦一个一个芦一个一个都落了，可都落了，可能会能会（）地说：地说：（）为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的23自然段中找找答案。根（营养
3、和水分）根（营养和水分）茎茎叶子叶子果实果实又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？在邻居的帮助下，种葫芦的人明在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，白了叶子和果实的关系，懂得了事物懂得了事物之间是相互有联系的，之间是相互有联系的，改变了过去只改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。出了他想要的葫芦。学了课文你学了课文你有哪些收获？有哪些收获？我会读一读，练一练我会读一读，练一练叶子上的虫叶子上的虫还用还用治？治？叶子上的虫叶子上的虫不用不用治。治。（1）这样的小病还用打针？）这样的小病还用打针？（）（2）一次失败怕什么！）一次失败怕什么！（）有几个虫子有几个虫子怕什么怕什么！有几个虫子有几个虫子不可怕不可怕。1、认6个生字。会写8个生字。2、熟读课文。再见！1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。
