1、拼 音 王国汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助说好普通话，我们一起学好它。公鸡公鸡 O O 啼，啼，白鹅白鹅 e e 叫，叫，小学生，上学校，小学生，上学校，见了见了 a 姨问声姨问声早。早。你说a我说a张大嘴巴aaa你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e嘴巴扁扁eee单 韵 母四线格上格中格下格拼音格四条线，拼音格四条线，拼音宝宝住里面，拼音宝宝住里面，住上格的不顶线，住上格的不顶线，住下格的不贴边，住下格的不贴边，中格写满记心间。中格写满记心间。单 韵 母小侦探小侦探o写一写写一写单 韵 母声 调第第一一声声 第第二二声声 第第三三声声 第第四四声声 大家一起来做声调操大家一起来做声
2、调操一二三，伸出手，一二三，伸出手，我将声音做成球。我将声音做成球。一声平平左到右，一声平平左到右，二声向上爬山头，二声向上爬山头，三声向下再向上，三声向下再向上，四声一路往下溜。四声一路往下溜。一声一声平平左到右平平左到右二声二声向上爬山坡向上爬山坡三声三声先下再向上先下再向上四声四声一路往下溜一路往下溜1 1、在书、在书p6p6、7 7 描红三个单韵母。描红三个单韵母。2 2、描红并练写、描红并练写习字册习字册上这三个单韵母。上这三个单韵母。作业作业【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont li
3、ke 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
