1、 语文一语文一年级上册（人教部编版年级上册（人教部编版20162016）第二单元 汉语拼音5 g k h第一课时学习目标1.1.学会学会g g、k k、h3h3个字母，个字母，读准音，认清形，正确读准音，认清形，正确书写。书写。2.2.读准读准g g、k k、h h与单韵母与单韵母相拼的音节。相拼的音节。3.3.初步掌握三拼连续的初步掌握三拼连续的拼音方法。拼音方法。今天要学的今天要学的三个声母宝三个声母宝贝就和图中贝就和图中某些事物有某些事物有相似之处，相似之处，你们想知道你们想知道吗？吗？小朋友小朋友们，你们，你们看到们看到了什么？了什么？教学“g”看，小鸽子看，小鸽子衔着橄榄枝衔着橄榄枝
2、向我们飞来向我们飞来了，就是我了，就是我们今天要学们今天要学的其中一个的其中一个声母的读音。声母的读音。你能根据形你能根据形状猜出这个状猜出这个声母是谁吗？声母是谁吗？组内练习读组内练习读展示指名读展示指名读开火车检查开火车检查名字会叫了名字会叫了看着这幅图画看着这幅图画你们会了吗你们会了吗还与我们学过还与我们学过的什么数字很的什么数字很像？像？看，小蝌蚪在看，小蝌蚪在干什么？干什么？“蝌蝌蚪蚪”的的“蝌蝌”就是声母就是声母“k”“k”的读音的读音借助图画学会发音，根据图形记字形。哪个小朋友说哪个小朋友说说看我们是怎说看我们是怎样学习上样学习上“g“g、k”k”的？的？g a gag g g
3、gk a kak k k kh a hah h h hg e geg g g gk e kek k k kh e heh h h hgu瓜声母介快韵母响，三拼连读很顺当。小朋友一定要用手指着读，养成小朋友一定要用手指着读，养成手到、口到、心到的手到、口到、心到的“三到三到”读读书习惯。同桌互读后，我们请同书习惯。同桌互读后，我们请同学给大家读一读，然后分组齐读、学给大家读一读，然后分组齐读、男女赛读，好不好？男女赛读，好不好？1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。
