1、21 古 诗 三 首人教部编版小学语文四年级凉州词作者简介：王翰(687-726)，字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人，唐代边塞诗人。与王昌龄同时，王翰这样一个有才气的诗人，其集不传。其诗载于全唐诗的，仅有14首。登进士第，举直言极谏，调昌乐尉。复举超拔群类，召为秘书正字。擢通事舍人、驾部员外。出为汝州长史，改仙州别驾。作者简介初读感知 凉州词 【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？凉州词 【唐】王翰引入新课有节奏朗诵诗歌p p琵琶cu催醉认读生字zu诗句理解指导葡萄美酒夜光杯，新酿成的葡萄美酒,盛满了白玉制成的酒杯。知识链接：诗句理解指导 夜光杯:传说中周
2、穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制而成的酒杯，有如光明夜照故称夜光杯，这里泛指西域用白玉制成的酒杯。诗句理解指导欲饮琵琶马上催。正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发。诗句理解指导琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。知识链接：诗句理解指导醉卧沙场君莫笑，即使醉倒在战场上，惹人嘲笑又何妨。诗句理解指导古来征战几人回。为国出征效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。思考：这首诗表现出什么？诗句理解指导这首诗表现了边塞将士生活悲而壮；也表现出盛唐诗人的宽阔胸怀。诗句理解指导主题思想 凉州词全诗抒发的是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实，却出以豪迈旷达之笔，表现
3、了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。凉州词 （唐）王翰诵读诗歌感悟v 凉州词 （唐）王翰v 葡萄美酒 ，欲饮琵琶 。v 君莫笑，几人回？诗歌背诵指导拓展作业1、请同学们回家在父母那里背诵诗歌。2、说出诗意，交流诗歌的主题思想、意境。谢谢观看 人教部编版小学语文四年级【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have
4、some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
