1、作物的生长发育不可缺少的化作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种，学元素有十六种，即：碳、氧、即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水最大，其来源是空气和水 。其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾氮、磷、钾三种元素往往难以满足三种元素往往难以满足作物的需要，因此还需要靠化学肥料来补充。作物的需要，因此还需要靠化学肥料来补充。一、化肥简介一
2、、化肥简介C、H、O（作（作物从空气和水物从空气和水中获得）中获得）Ca、Mg（在土（在土壤中获得）壤中获得）农作物最需要补农作物最需要补充的是充的是N、P、K 农作物生长所需要的营养元素有农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等等(1)(1)常见的氮肥：常见的氮肥：尿素：尿素：CO(NH2)2氨水：（氨水：（NH3H2O）铵盐：铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：硝酸盐：NH4NO3、NaNO31.氮肥氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。缺乏症缺乏症:农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：叶片绿色减
3、淡叶片绿色减淡(2)氮肥的作用 （1 1）常见的磷肥：）常见的磷肥：磷矿粉：磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 2.磷肥磷肥 （2 2）磷肥的作用）磷肥的作用 磷可磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强，还可增强抗寒、抗旱能力。抗寒、抗旱能力。缺乏症缺乏症:作物缺磷表现：作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱生长迟缓、穗粒少而不饱满满Ca(H2PO4)2和和CaSO4钙和镁的钙和镁的磷酸盐磷酸盐缺乏症缺乏症:叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。3.3.钾
4、肥钾肥 （2 2）钾肥的作用）钾肥的作用 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。（1）常见的钾肥：）常见的钾肥：硫酸钾（硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（）、氯化钾（KCl）K2SO4KCl4.复合肥料复合肥料（1 1）常见的复合肥料）常见的复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：硝酸钾如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢磷酸氢 二二铵铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵磷酸二氢铵 NH4H2PO4(NH4)2HPO4KNO3 知识积
5、累知识积累空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。根部有根部有根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。物而吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定氮的固定。利：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。如
6、大气污染、土壤污染、水污染。化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：解决措施：解决措施：国际上：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品国际上：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动。安全为中心的持续农业运动。我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业运动的主要内容。运动的主要内容。1 1、大气污染、大气污染 2 2、土壤污染、土壤污染 3 3、水污染、水污染 农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。农药对农业的高
7、产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。了对自然环境的污染和对人体健康的危害。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥碳酸氢碳酸氢铵铵氯化铵氯化铵 磷矿粉磷矿粉 过磷酸过磷酸钙钙硫酸钾硫酸钾 氯化钾氯化钾外观外观气味气味溶解性溶解性白色固白色固体体白色固白色固体体白色白色固体固体白色白色固体固体灰白色灰白色固体固体暗灰色暗灰色固体固体无味无味无味无味无味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶难溶难溶难溶难溶刺激性刺激性气味气味二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别初步区分氮肥、磷肥和钾肥的
8、方法初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1 1、看状态：、看状态：氨水为液态，其余都是固态氨水为液态，其余都是固态2 2、比较颜色：、比较颜色：氮肥：白色晶体氮肥：白色晶体磷肥：灰色固体磷肥：灰色固体钾肥：白色固体钾肥：白色固体3 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味4 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态铵态氮肥。氮肥。氮肥的简易鉴别：氮肥的简易鉴别：1 1、看状态：氨水是液态、看状态：氨水是液态2 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味3 3、加熟石灰：无氨味的是尿素、加熟石灰：无氨味的是尿素4 4、加硝酸钡溶液
9、：有白色沉淀生成的是硫酸铵、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵5 5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵化肥化肥简介简介鉴别鉴别利利 弊弊复合肥复合肥农药农药氮氮 肥肥磷磷 肥肥钾钾 肥肥四研磨四研磨三三 溶溶二二 闻闻一一 看看学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道：1 1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2 2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染3 3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分常
10、见的化肥常见的化肥 如如:看外观、闻气味、加水是否溶解、看外观、闻气味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法加熟石灰研磨等方法物质混合物盐碱酸氧化物化合物非金属单质金属单质单质纯净物拓展课题：物质的分类拓展课题：物质的分类 1 1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时需施用的化肥是（需施用的化肥是（）A、NH4HCO3 B、KCl C、K2CO3 D、Ca(H2PO4)22、下列化肥中属于氮肥的是（、下列化肥中属于氮肥的是（）A、K2SO4 B、CO(NH2)2 C、KCl D、Ca3(PO4)2 AB达标检测达标检测3 3、小红发现庭院所种植
11、的植物许多倒伏了，并伴有叶、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列哪种复合肥料色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列哪种复合肥料来进行施用（来进行施用（）A、NH4Cl B、CO(NH2)2 C、NaCl D、KNO3 D4 4、下列各组物质，二者都属于混合物的是（、下列各组物质，二者都属于混合物的是（）A A、干冰、碳酸氢铵、干冰、碳酸氢铵 B B、海水、大理石、海水、大理石C C、氢气、沼气、氢气、沼气 D D、小苏打、铝粉、小苏打、铝粉5 5、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是类正确的是 （）A A、非金属元素：、非金属元素：Mg、F、Si B B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C C、混合物：空气、石油、冰水共存物、混合物：空气、石油、冰水共存物 D D、金属材料：铜、不锈钢、木炭、金属材料：铜、不锈钢、木炭BB 6 6、判断下列物质之间是否发生反应、判断下列物质之间是否发生反应碳酸钠溶液和氯化钙溶液（碳酸钠溶液和氯化钙溶液（）硫酸和氯化钠溶液（硫酸和氯化钠溶液（）氯化钾溶液和硝酸银溶液（氯化钾溶液和硝酸银溶液（）
