1、 认识自己认识自己 理解他人理解他人 积极推进人际合积极推进人际合作作 性格色彩学性格色彩学解读解读 陶瑾陶瑾 09080908 关于团队：关于团队：野牛团队野牛团队 螃蟹团队螃蟹团队 大雁团队大雁团队 大雁团队特征大雁团队特征 1 1、共同拍动翅膀、共同拍动翅膀 形成上升气流形成上升气流 2 2、愿意接受团队的飞行队形、愿意接受团队的飞行队形 3 3、领导工作群体共同分担、领导工作群体共同分担 4 4、前面的不断发出鸣叫、前面的不断发出鸣叫 为后面的打气为后面的打气 5 5、无论情况好坏、无论情况好坏 同伴都会帮忙同伴都会帮忙 FPAFPA性格色彩解读性格色彩解读 色眼识人色眼识人色成正果色
2、成正果 作者：乐嘉作者：乐嘉 看谁看懂看谁看懂 想谁想通想谁想通搞谁搞搞谁搞定定 公元前公元前400400年年 “西方现代医学之父西方现代医学之父”希波克拉底希波克拉底提出四血液学说提出四血液学说 血液、粘液、黄胆、黑胆血液、粘液、黄胆、黑胆心理学层面心理学层面 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 红红 黄黄 蓝蓝 绿绿 让我们一起来做一个自测让我们一起来做一个自测说明：说明：1 1、所有的答案没有好坏对错之分，、所有的答案没有好坏对错之分，不要犹豫确定答案不要犹豫确定答案 2 2、请选择让你、请选择让你“最自然最自然”“”“最真实最真实”的答案，的答案，前前1 11
3、515题合计数题合计数 后后6 63030题合题合计数计数A A的总数（的总数（）A A的总的总数（数（）B B的总数（的总数（）B B的总的总数（数（）C C的总数（的总数（）C C的总的总数（数（）D D的总数（的总数（）D D的总的总数（数（）小计小计 15 15 小计小计 1515把两部分的数目汇总在一起把两部分的数目汇总在一起 你将得到你的性格色彩速写你将得到你的性格色彩速写红色：前红色：前 A+A+后后D D 的总数（的总数（）黄色：前黄色：前 B+B+后后C C 的总数（的总数（）蓝色：前蓝色：前 C+C+后后B B 的总数（的总数（）绿色：前绿色：前D+D+后后A A 的总数（
4、的总数（）合计合计 3030 红黄蓝绿的优势和过当红黄蓝绿的优势和过当 红黄蓝绿的优势红黄蓝绿的优势 红：热情开朗活泼红：热情开朗活泼 乐于相信别人与人交往乐于相信别人与人交往 乐于表达乐于表达 不拘小节不拘小节 心态开放心态开放 随意随意蓝：完美主义蓝：完美主义 高标准高标准 信守承诺信守承诺 仔细仔细 计划条理缜密计划条理缜密 不喜欢秩序被打乱不喜欢秩序被打乱 做人含蓄做人含蓄黄：坚定黄：坚定 自信自信 果断果断 推动推动 不妥协不妥协 不达目标誓不罢休不达目标誓不罢休绿：老好人绿：老好人 乐天知命乐天知命 耐心耐心 稳定和谐稳定和谐 不愿和人发生不愿和人发生 冲突冲突 生活平淡生活平淡
5、红黄蓝绿的过当红黄蓝绿的过当红：开玩笑会过头红：开玩笑会过头 祸从口出祸从口出 表现夸张表现夸张 不容易被人信任不容易被人信任 情绪有时不稳定情绪有时不稳定蓝：过于敏感蓝：过于敏感 细腻细腻 有距离感有距离感 多疑性多疑性 暗示性暗示性 高挑剔性高挑剔性黄：忽略他人感受黄：忽略他人感受 过于武断过于武断 过劳过劳 绿：目标感过于缺失绿：目标感过于缺失 缺乏速度缺乏速度 原则性原则性 主见主见 生活和工作中色彩性格的不同表现生活和工作中色彩性格的不同表现案例一：挤牙膏案例一：挤牙膏案例二：销售人员案例二：销售人员案例三：买玩具案例三：买玩具案例四：离家出走案例四：离家出走案例五：追求异性案例五：
6、追求异性 红色喜欢“刺激”黄色喜欢“挑战”蓝色喜欢“安全”绿色喜欢“稳定”红色红色：捉老鼠并不重要，捉老鼠好不好玩：捉老鼠并不重要，捉老鼠好不好玩 最重要最重要黄色黄色：用什么捉不重要，捉到老鼠最重要：用什么捉不重要，捉到老鼠最重要蓝色蓝色：捉到老鼠很重要，用什么猫捉和怎：捉到老鼠很重要，用什么猫捉和怎 样捉同样重要样捉同样重要绿色绿色：你们不嫌烦啊，老鼠不用去管它：你们不嫌烦啊，老鼠不用去管它捉老鼠捉老鼠 红色红色：今朝有酒今朝醉：今朝有酒今朝醉 明日再担明日忧明日再担明日忧黄色黄色：居安思危：居安思危 不进则退不进则退蓝色蓝色：天下本无事：天下本无事 庸人自扰之庸人自扰之绿色绿色：无论风吹
7、雨打：无论风吹雨打 我自巍然不动我自巍然不动居安思危居安思危 红色：嘴巴红色：嘴巴黄色：眼睛黄色：眼睛蓝色：大脑蓝色：大脑绿色：耳朵绿色：耳朵器官功能器官功能 红色红色：睡不着便拼命给朋友打电话：睡不着便拼命给朋友打电话 或短信或短信黄色黄色：睡不着就不睡，爬起来工作：睡不着就不睡，爬起来工作蓝色蓝色：睡不着就辗转反侧：睡不着就辗转反侧绿色绿色：睡不着就眯着：睡不着就眯着睡不着睡不着 红色红色：无所谓己：无所谓己 无所谓人无所谓人黄色黄色：宽以待己：宽以待己 严以待人严以待人蓝色蓝色：严于律己：严于律己 严于待人严于待人绿色绿色：不强求己：不强求己 不要求人不要求人严格要求严格要求 实践中的应
8、用范畴实践中的应用范畴团队中的人员搭配团队中的人员搭配职业生涯的规划职业生涯的规划婚姻关系的经营婚姻关系的经营子女的教育问题子女的教育问题教师和孩子之间教师和孩子之间 家长工作等等家长工作等等 学习后的体会学习后的体会1 1、不同的人对同一件事情，有不同的、不同的人对同一件事情，有不同的 看法和反应；看法和反应；2 2、如果想和他人相处好的话，不是用、如果想和他人相处好的话，不是用 自己喜欢的方式，而是用适合不同自己喜欢的方式，而是用适合不同 性格的方式；性格的方式；3 3、了解自己和他人性格的局限性后，、了解自己和他人性格的局限性后，可以更好得进行自我修炼和合作；可以更好得进行自我修炼和合作；4 4、可以达到更高的境界、可以达到更高的境界 看谁看懂看谁看懂 想谁想通想谁想通搞谁搞搞谁搞定定谢谢大家！谢谢大家！
