1、导入新课 生命，是一个既沉重又意义非凡的话题；生命教育，是一个既容易忽略又不容忽视的内容。那么，现代社会上，青少年的生存状态如何，我国的生命教育现状如何，生命教育的重要性又如何呢？今天，我们将走进生命教育这个话题，一起进行一番理性的探讨。张云张云飞飞教学目标 1.掌握议论文中提出问题，分析问题，解决问题的这种议论文体的写作方法。2.提高学生速读课文和处理整合信息的技能，培养学生在探讨问题中有条理发表意见的能力，从而提高学生的口头表达能力。3.培养学生具有心怀天下、关注社会的意识。通过对青少年自虐现象的关注，提高学生的生命意识，从而培养学生正确的生命观、价值观、人生观和世界观。2004年年7月月
2、20日中午，在福建福鼎市嵛山岛海域，日中午，在福建福鼎市嵛山岛海域，17岁的刘某高考成绩不理想，怕挨父母打骂，想到了岁的刘某高考成绩不理想，怕挨父母打骂，想到了离家出走，从福鼎城关坐车到了沙埕港，又乘船来到离家出走，从福鼎城关坐车到了沙埕港，又乘船来到嵛山岛，这时他已身无分文，又举目无亲，一时间他嵛山岛，这时他已身无分文，又举目无亲，一时间他万念俱灰，从一块万念俱灰，从一块6.7米高的礁石上跳进海里，自杀米高的礁石上跳进海里，自杀身亡。身亡。孩子，你的心理怎么如此的脆弱？孩子，你的心理怎么如此的脆弱？孩子，你如何如此轻贱自己的生命？孩子，你如何如此轻贱自己的生命？孩子，你怎么就如此轻易地放弃了
3、坚强？孩子，你怎么就如此轻易地放弃了坚强？孩子，你怎么不为含辛茹苦的父母想想？孩子，你怎么不为含辛茹苦的父母想想？2004年年5月月17日晚，西安南郊某中专学校的一日晚，西安南郊某中专学校的一名名16岁女生，在宿舍内被两名女同学脱光衣服殴打岁女生，在宿舍内被两名女同学脱光衣服殴打两个小时，并被用烟头在肩膀上烫，又被用仙人球两个小时，并被用烟头在肩膀上烫，又被用仙人球扎胸部。最后又被要求唱一首歌还一件衣服，歌词扎胸部。最后又被要求唱一首歌还一件衣服，歌词非常下流。唱完四首歌后，才让其穿上衣服。被打非常下流。唱完四首歌后，才让其穿上衣服。被打原因很简单，只是被打人者怀疑与其喜欢的男孩关原因很简单，
4、只是被打人者怀疑与其喜欢的男孩关系好。系好。2004年年9月月11日中午日中午1时左右，正在宿舍休息的甘肃省广播时左右，正在宿舍休息的甘肃省广播电视中专中医班三年级女生肖诗，突然被电视中专中医班三年级女生肖诗，突然被2001级电会班的级电会班的5名名男生强行叫出，推进他们的宿舍。一进入他们的宿舍，这男生强行叫出，推进他们的宿舍。一进入他们的宿舍，这5名名男生便开始责问肖诗是不是说过他们的坏话。肖诗不承认，男生便开始责问肖诗是不是说过他们的坏话。肖诗不承认，他们就用浸了水的毛巾轮番在她脸上使劲抽打。他们就用浸了水的毛巾轮番在她脸上使劲抽打。10分钟后，分钟后，他们又将她拖至教室。先是移开课桌下的
5、凳子，强迫肖诗像他们又将她拖至教室。先是移开课桌下的凳子，强迫肖诗像狗一样钻课桌，然后逼迫肖诗抽烟。更为过分的是，他们竟狗一样钻课桌，然后逼迫肖诗抽烟。更为过分的是，他们竟把把3张凳子垒起来，让肖诗坐在上面，美其名曰张凳子垒起来，让肖诗坐在上面，美其名曰“耍杂技耍杂技”。他们发出哭的口令，肖诗就得放声大哭，他们发出笑的口令，他们发出哭的口令，肖诗就得放声大哭，他们发出笑的口令，肖诗就得哈哈大笑。整个过程持续了一个多小时，直到下午肖诗就得哈哈大笑。整个过程持续了一个多小时，直到下午两点过后，他们才让肖诗离开。事后，肖诗就变成了精神病两点过后，他们才让肖诗离开。事后，肖诗就变成了精神病患者。患者。
6、2004年年4月月22日中午日中午12点半，沈阳市沈河区同仁点半，沈阳市沈河区同仁高考补习班教室。小昕是个少言寡语的学生，此前高考补习班教室。小昕是个少言寡语的学生，此前他从来没跟侯雨说过话。只因为侯雨问了一句：他从来没跟侯雨说过话。只因为侯雨问了一句：“你到底会不会打球啊？你到底会不会打球啊？”话一出，小昕就与侯雨话一出，小昕就与侯雨扭打在了一起。并用刀刺向侯雨的脖子，最终导致扭打在了一起。并用刀刺向侯雨的脖子，最终导致其不治身亡。其不治身亡。2004年年9月月15日晚日晚8时时,位于三台子附近的沈阳市位于三台子附近的沈阳市计算机学校二部里计算机学校二部里,几名女学生对几名女学生对1名女同学
7、大打出手，名女同学大打出手，造成被殴打女学生身体出现多处伤痕，严重脑震荡，造成被殴打女学生身体出现多处伤痕，严重脑震荡，内脏大出血。殴打原因竟然是因为被打女生来自外内脏大出血。殴打原因竟然是因为被打女生来自外地农村，成绩太好。地农村，成绩太好。同学们，我们的心怎能如此地残忍？同学们，我们的心怎能如此地残忍？同学们，我们怎能如此轻视别人的生命？同学们，我们怎能如此轻视别人的生命？同学们，在你伤害被人的时候，你的心怎同学们，在你伤害被人的时候，你的心怎会如此的漠然？会如此的漠然？同学们，如果换个位置，你将会怎样？同学们，如果换个位置，你将会怎样？2003年年1月月29日，年仅日，年仅21岁、刚刚通
8、过研究生考岁、刚刚通过研究生考试的清华大学大四学生刘海洋将兑上火碱的饮料泼试的清华大学大四学生刘海洋将兑上火碱的饮料泼向北京动物园里一只正与游客戏耍的黑熊。向北京动物园里一只正与游客戏耍的黑熊。2月月23日，日，刘海洋故伎重施，又将有掺硫酸的饮料泼向两只无刘海洋故伎重施，又将有掺硫酸的饮料泼向两只无辜的大黑熊辜的大黑熊对于为什么要残害动物，刘海洋的对于为什么要残害动物，刘海洋的回答很平淡：回答很平淡：“我曾经从书上看到过熊的嗅觉敏感，我曾经从书上看到过熊的嗅觉敏感，分辨东西能力特别强。但人们又总说笨狗熊，所以分辨东西能力特别强。但人们又总说笨狗熊，所以我想验证一下狗熊到底笨不笨。我想验证一下狗
9、熊到底笨不笨。”2003年年3月月20日晚，成都某名牌大学大四男生和日晚，成都某名牌大学大四男生和他的女友，一位大二女生，把一只仅三个月大的小他的女友，一位大二女生，把一只仅三个月大的小鹿犬活生生放人微波炉烤了一分多钟鹿犬活生生放人微波炉烤了一分多钟，小鹿犬的主，小鹿犬的主人就是这位女生人就是这位女生为什么如此漠视生命，他们的为什么如此漠视生命，他们的表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。在江西省鄱阳湖附近的湖滩上，每年都会有大量在江西省鄱阳湖附近的湖滩上，每年都会有大量的野鸭来栖息。的野鸭来栖息。2005年年4月月22日，一群十一二岁的学日，一群十一二岁的学生来
10、湖滩春游，孩子们先用面包引来一群野鸭，然生来湖滩春游，孩子们先用面包引来一群野鸭，然后通过用锋利的石片砸向鸭群来取乐。并把受伤的后通过用锋利的石片砸向鸭群来取乐。并把受伤的野鸭用湿泥包裹放在野炊的柴火上活活烤熟，用来野鸭用湿泥包裹放在野炊的柴火上活活烤熟，用来作自己的午餐。作自己的午餐。一个初二学生的作文：一个初二学生的作文：在读四年级时的一个下午，我们几个好朋友在回家的路上遇在读四年级时的一个下午，我们几个好朋友在回家的路上遇到了一只流浪猫，那猫还瘦巴巴的，很脏。它喉咙里总发出到了一只流浪猫，那猫还瘦巴巴的，很脏。它喉咙里总发出“噜噜噜噜”的讨厌的声音，我们认为它可能得了狂犬病，的讨厌的声音
11、，我们认为它可能得了狂犬病，或者是流行感冒，甚至是非典或者是流行感冒，甚至是非典于是，我们一致认为要杀于是，我们一致认为要杀死它。我们用棍子、柳条、弹弓轮番地抽打它，可这死猫还死它。我们用棍子、柳条、弹弓轮番地抽打它，可这死猫还挺有力气的，到处逃串，害得我们不停地追赶，上气不接下挺有力气的，到处逃串，害得我们不停地追赶，上气不接下气。不过也很有趣，很好玩。用弹弓打一下，猫就跳一跳，气。不过也很有趣，很好玩。用弹弓打一下，猫就跳一跳，用柳条抽一下，它就卷成一团；最后它拼命跑，也许是没看用柳条抽一下，它就卷成一团；最后它拼命跑，也许是没看清路，也许是因为逃命顾不得许多清路，也许是因为逃命顾不得许多
12、就一头跳进了河里。就一头跳进了河里。我们再用弹弓、砖头往河里砸，可是已经没什么意思了。我们再用弹弓、砖头往河里砸，可是已经没什么意思了。面对动物，我们怎能如此地残忍？面对动物，我们怎能如此地残忍？面对动物，你没想过它也是一条生命吗？面对动物，你没想过它也是一条生命吗？同学们，在你伤害其他生灵的时候，你的同学们，在你伤害其他生灵的时候，你的灵魂曾有过抽搐吗？灵魂曾有过抽搐吗？同学们，你为何能对一个同样有血有肉的同学们，你为何能对一个同样有血有肉的生命下手！生命下手！？1、了解人生的价值、目的和意义，认识、了解人生的价值、目的和意义，认识“生命是人生命是人生最宝贵的东西生最宝贵的东西”，进而喜爱生
13、命、珍惜生命、敬畏，进而喜爱生命、珍惜生命、敬畏生命，并能够尊重自己、他人、环境及自然，促成自生命，并能够尊重自己、他人、环境及自然，促成自我能力的充分发展，做一个对社会有用、有意义的人；我能力的充分发展，做一个对社会有用、有意义的人；2、提炼文章的中心论点，理清文章行文结构、思路，、提炼文章的中心论点，理清文章行文结构、思路，评价文章的思想内容和作者的观点态度；评价文章的思想内容和作者的观点态度；3、注重议论文选题的特点，通过本文具体体会选题、注重议论文选题的特点，通过本文具体体会选题的针对性。学习围绕一个问题进行多层次、多角度地的针对性。学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料，并作整
14、体分析。搜集材料，并作整体分析。1、我国生命教育没有达到足够的程度我国生命教育没有达到足够的程度 4、教育学生理解生命的价值，教育学生理解生命的价值，懂得尊重生命懂得尊重生命 6、7、当前，世界各国、当前，世界各国 8、什么叫生命教育、什么叫生命教育 9、我们的生命教育应从哪几个方面着手、我们的生命教育应从哪几个方面着手 10、根据本文写作思路，梳理本文结构、根据本文写作思路，梳理本文结构 1、本文作者抓住本文作者抓住“当前教育中过分追求工具性当前教育中过分追求工具性和功利性，忽视教育生命发展本质，致使在和功利性，忽视教育生命发展本质，致使在学生身上体现出来的对生命的忽视和漠视学生身上体现出来
15、的对生命的忽视和漠视”的这一现实，及时地有针对性地想全社会呼的这一现实，及时地有针对性地想全社会呼吁必须重视加强生命教育，具有普遍的现实吁必须重视加强生命教育，具有普遍的现实意义。意义。2、本文是一篇典型的议论文。从现象入手，提本文是一篇典型的议论文。从现象入手，提出要讨论的问题，然后剖析问题的实质，即出要讨论的问题，然后剖析问题的实质，即分析问题，分别从其分析问题，分别从其“必要性必要性”和和“重要性重要性”等方面论述，并运用对比（国外与国内）强等方面论述，并运用对比（国外与国内）强调我们解决问题的迫切性；最后提出解决问调我们解决问题的迫切性；最后提出解决问题的具体办法。全文思路非常清晰，行
16、文流题的具体办法。全文思路非常清晰，行文流畅，结构紧凑，说服力很强。畅，结构紧凑，说服力很强。3、本文围绕本文围绕“呼唤生命教育呼唤生命教育”这一话题，搜集这一话题，搜集了青少年自杀率上升、了青少年自杀率上升、21世纪人才需求、世世纪人才需求、世界目前面临的困境、失业等现实中的素材，界目前面临的困境、失业等现实中的素材，还搜集了日本、美国学者对生命教育的论述，还搜集了日本、美国学者对生命教育的论述，日本日本教学大纲教学大纲的规定等材料，从不同角的规定等材料，从不同角度和层面论述主题。度和层面论述主题。1、下列蓝色字读音都不相同的一项是：、下列蓝色字读音都不相同的一项是：A、折射、折射 挫折挫折
17、 折腾折腾 折本折本 B、强大、强大 强烈强烈 勉强勉强 倔强倔强 C、当差、当差 当道当道 妥当妥当 当铺当铺 D、参差、参差 出差出差 差错差错 差劲差劲 Dzh zh shqing qing jingc chi ch chdng dng 2、下列句子中没有错别字的一项是：、下列句子中没有错别字的一项是：A、不管是自杀、校园暴力还是残害动物、不管是自杀、校园暴力还是残害动物,都折射出了当都折射出了当今部分青少年情感的荒漠今部分青少年情感的荒漠,以及对生命的漠视与践踏。以及对生命的漠视与践踏。B、这一切都直接或见解地消蚀着人的生命感，威胁着、这一切都直接或见解地消蚀着人的生命感，威胁着人类的
18、生存。人类的生存。C、因为只有找到自己的心安之路，生命才有所返依。、因为只有找到自己的心安之路，生命才有所返依。D、这些都会使人体会到自己的生存受到威胁，有一种、这些都会使人体会到自己的生存受到威胁，有一种无所是从的感觉。无所是从的感觉。A适适销销皈皈 3、填入下列各句中最恰当的一组是：、填入下列各句中最恰当的一组是：1）、近年来，在青少年学生中出现了）、近年来，在青少年学生中出现了 生命的现象。生命的现象。2）、生命意识）、生命意识 则是开展生命教育的现实背景。则是开展生命教育的现实背景。3）、资源的日益）、资源的日益 直接威胁着人类的生存。直接威胁着人类的生存。4）、以尊重人的精神和对生命
19、）、以尊重人的精神和对生命 的之观念来定位道德教的之观念来定位道德教育的目标。育的目标。A、虐待、虐待 突出突出 枯竭枯竭 畏惧畏惧 B、危害、危害 凸现凸现 枯萎枯萎 畏惧畏惧 C、虐待、虐待 凸现凸现 枯竭枯竭 敬畏敬畏 D、危害、危害 突出突出 枯萎枯萎 敬畏敬畏C 4、下列句中蓝色虚词使用正确的一项是：、下列句中蓝色虚词使用正确的一项是：A、生命、生命对于对于每一个人来说只有一次，失去了就不每一个人来说只有一次，失去了就不可复得。可复得。B、另一方面，人们、另一方面，人们从从就业结构变化造成的失业面就业结构变化造成的失业面前，有一种受伤的感觉。前，有一种受伤的感觉。C、人的生命的意义在
20、于谋求发展，、人的生命的意义在于谋求发展，所以所以，发展是，发展是生命意义的标志。生命意义的标志。D、使学生对各种与死亡相关的打击、挫折、损失、使学生对各种与死亡相关的打击、挫折、损失有所准备，有所准备，因而因而更加珍惜生命。更加珍惜生命。A从而从而在在因此因此 5、下列句中没有语病的一项是：、下列句中没有语病的一项是：A、全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营、全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。管理的报告。B、大学生暑假勤工俭学招聘市场在武汉科大一附、大学生暑假勤工俭学招聘市场在武汉科大一附中举行，数万名大学生从四面八方赶来应聘。中举行，数万名大学生从四面八方赶来应聘。C、对于生命教育这一话题，使很多教育工作者心、对于生命教育这一话题，使很多教育工作者心痛不已。痛不已。D、面对自杀、校园暴力以及残害动物的诸多现象，、面对自杀、校园暴力以及残害动物的诸多现象，我们很多青少年表现得十分漠然。我们很多青少年表现得十分漠然。D缺主语缺主语两词顺序倒置两词顺序倒置主谓搭配不当主谓搭配不当2019POWERPOINTSUCCESS2022-8-62019THANK YOUSUCCESS2022-8-6
