1、沁园春沁园春 长沙长沙毛泽东1.了解作家作品、写作背景和相关的文学常识。2.通过诵读、品读,体验词的节奏和韵律,感受词的音乐美。3.分析词的意象,把握词的主旨,体会词人的情感,与词人产生共鸣。4.品味词作精妙传神的语言,鉴赏词作的表现手法,培养健康高尚的审美情趣。“沁园春”,词牌名,始于初唐,其词调取名于东汉沁水公主之园苑。“沁园春”属于长调,分上下两阕,也叫双调。“长沙”,是词的题目,也显示了词的内容。沁园春长沙一词,正是通过对长沙一带秋景的描绘,以及作者青年时代在长沙的革命斗争生活的回忆,抒发对国家民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。1.“掌上千秋史,胸中百
2、万兵”的伟人。字润之,笔名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭,1976年9月9日在北京逝世。中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人,伟大的无产阶级革命家、理论家、文学家书法家。2.“携卷登山唱,流韵壮东风”的诗人。毛泽东创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出一幅幅中国革命的壮丽图画,表现了一位伟大革命家的情怀。毛泽东不提倡旧体诗,但擅长旧体诗词创作,发表了五十余首诗词。毛泽东诗词记载了伟人近半个世纪的革命生涯,有着博大精深的思想内涵。这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。
3、毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词。这首词写出了毛泽东年轻时期的雄心壮志,表现了他以天下为己任的博大胸怀。1.这首词描绘了哪几幅画面?自我核对描绘了四幅画面:独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。2.“意象”是我国古典美学中的一个术语,诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合。在本词中,词人是抓住哪些意象展开联想的?自我核对词人抓住了寒江、霜天(气候)、万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流)、飞鹰、游鱼等意象展开联想,描绘了一幅立体的寥廓万
4、里、绚丽多彩的湘江秋景图。3.你认为这首词抒发了词人怎样的情感?自我核对抒发了词人以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的豪情壮志。4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)看万山红遍,;漫江碧透,。(2)恰同学少年,;书生意气,。层林尽染风华正茂挥斥方遒百舸争流橘子()寥廓()遒劲()百舸争流()jqiliog携手沁人心脾雄鹰1 1给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。2 2为下面的形近字组词。为下面的形近字组词。分泌赝品隽永稠密倜傥(1)寥廓辽阔 寥廓:高远空旷,多形容江天、视野。辽阔:广阔、宽广,多形容河海、原野、田原。辨析:想农民之所想,急农民之所急,把科学、文明的种子播撒到的田野乡村
5、,广大文化、科技、卫生工作者在“三下乡”活动中大有用武之地。登上山脊极目远眺,高纬度的天穹显得格外高远,湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云,俯瞰镜泊湖,“水心如镜面,千里无纤毫”。寥廓辽阔3 3辨析下面的几组近义词。辨析下面的几组近义词。(2)苍茫苍莽苍茫:空阔辽远,没有边际,多指夜色、水域、大地等。强调高远。苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。强调宽广。辨析:油画战友以隐现于一片中的湘江、橘子洲、船舶为衬景,突出表现了毛主席和杨开慧烈士的光辉形象。在逶迤的大凉山深处,邮递员王顺友二十年如一日,默默走在寂寞的山路上,为千家万户传递着远方亲人的消息。苍莽苍茫(3)意气义气意气:意志和气概;志趣和性格
6、;由于主观和偏激而产生的情绪。义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概;有这种气概或感情。辨析:真正的,是当朋友的尊严受到侵犯,作为他的朋友必是挺身而出,而不是畏缩在某个角落,任由他受欺侮。如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里只为夙愿的就是助其翻越千山万水的铁蹄。意气义气4 4查字典，解释下列词语。查字典，解释下列词语。(1)风华正茂:。(2)峥嵘岁月:。(3)指点江山:。(4)中流砥柱:。(5)意气风发:。(6)中流击楫:。风采才华正盛形容不平凡的年月。峥嵘:不平凡,不寻常就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用 形
7、容精神振奋,气概豪迈。意气:意志和气概。风发:像风吹一样迅猛比喻立志奋发图强评论国家大事1.请对“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”一句加以简析。【与你交流】这句话的意思:寒秋,我独立在北去湘江的橘子洲头。开篇点明了时间、地点、人物、环境。“独立”一词不仅表明此时只有词人驻足在橘子洲头,与下文的“携来百侣曾游”对比呼应,而且让读者联想到词人面对湘江滚滚北去时表现出的中流砥柱般的英雄气概。2.作者在这首词中描绘了眼前的哪些景象?【与你交流】词的上阕,一个“看”字领起后文七句,描绘了词人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。在这里,有远眺“万山红遍,层林尽染”,有近观“漫江碧透,百舸争流”,有仰视
8、“鹰击长空”,有俯瞰“鱼翔浅底”。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,由远及近,自上而下,动静结合。特别是最后一句“万类霜天竞自由”,从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼,一下子扩展到了世间万物,并对在寒秋严霜下万物的蓬勃活跃、奋发自强的情状,作了富有哲理性的概括。3.词的下阕中,“忆”字有什么作用?【与你交流】这首词的下阕,一个“忆”字与词的开头“独立寒秋”遥相呼应,同时又领起下面七句。词人用高度概括而又生动形象的语言再现了往昔的“峥嵘岁月”,流露出对往昔战斗生活的无限怀念。4.熟读课文,思考词的上下阕之间有什么内在联系。【与你交流】上阕写景,是下阕抒情的基础,下阕抒情则是上阕
9、含蓄情感的直接再现、升华,而词人以“问苍茫大地,谁主沉浮”一句,把上下阕贯穿起来。5.简要分析“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的含意。【与你交流】句中的“指点”是评论的意思;“激扬文字”是说自己和同志们所写的文章充溢着激昂慷慨的革命精神;“粪土”属于名词动用,“视如粪土”;“万户侯”借指大军阀、大官僚。词人用富有表现力的语言为我们塑造了这样的美好形象:青春少年,风采焕发,才华横溢,意气奔放,奋发有为,经常在一起评论国家大事,写出激浊扬清的文章,蔑视大官僚、大军阀。6.毛泽东留给后人一卷雄伟的诗词,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华。他利用旧体诗词
10、的形式,写下了大量高质量的富有时代气息内容的作品。仔细品味本词最后三句,体会其中所蕴含的时代气息。【与你交流】设问结尾,运用了大胆的夸张和神奇的想象,含蓄巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题,形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。在新时代的浪潮里,他们中流击水,勇敢地投身于革命风浪中,乘风破浪,激流勇进,担负起主宰国家命运前途的大任,表达了立誓振兴中华的豪情,表现了革命家的英雄气概,充满了浪漫主义色彩。7.通过这首词,你能看到怎样的词人形象?【与你交流】词的上阕,词人的自我形象主要是通过几个动词来表现的。一个“独立”,让我们看到了词人高大鲜明的形象。“看”字领起所写的景物,正表现了词人高瞻远瞩,具有洞
11、察一切的深邃的政治眼光,在生机盎然、色彩斑斓的大自然面前,词人发出了“万类霜天竞自由”的赞叹,充溢着积极向上的革命精神和对美好前景的无限憧憬。一“怅”一“问”,则表明词人对革命前途的深切关注和对革命事业必胜的信念。至此,一个勇于以天下为己任、具有非凡气魄的革命者的形象便跃然纸上。词的下阕,词人的自我形象是通过回忆来展示的。以一“忆”字总起,点明下阕都是“忆往昔”的内容。词人高度凝练地概括了这一段难忘的岁月,再现了我国无产阶级革命史上第一代革命者的群体形象。这里无一处写词人自己,而词人的身影却又随处可见。“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,正表现了词人早年的革命气魄和精神。8.这首词与一般写
12、秋的诗文相比,所抒发的情感有什么不同?【与你交流】在词人笔下,秋虽然给人“寒”的感觉,但却是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象,呈现出一种色彩斑斓、生机勃勃的美,一种催人奋发、给人力量的美。词人面对这样的秋景发出了“问苍茫大地,谁主沉浮”的浩叹,抒发了改天换地的壮志豪情,为“寒秋”景象注入了新的情感。9.本词除了情景交融的艺术特色之外,在写法上还有什么特点?【与你交流】(1)极富表现力的语言。本词用语精当,形象,极富表现力。如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,“漫”字写出了江水溢满之状,“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”,准确地形容出雄鹰矫健飞腾的雄姿;用“翔
13、”而不用“游”,精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样飞翔的神态。(2)对比手法的运用。词中含有多种对比,使描绘的形象更加鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”,“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比;“万类霜天竞自由”与“人民的被压迫”(未在词中点明)是暗含的对比。10.“问苍茫大地,谁主沉浮?”词人在上阕末尾发出的这一问包含了他怎样的情感?请加以简析。【与你交流】面对秋景和苍茫的大地,词人问出“谁是大地的主宰”这样一个出人意料的问题,自是不同凡响。这里由自然过渡到人事,词人面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙,想到祖
14、国的命运和革命的未来,从而陷入深沉的思考,提出“主宰大地的是谁”的问题。自然界的万物尚且显示自己的生命力而“竞自由”,何况我们这些有思想有灵魂的人呢?主宰大地,就是拼搏进取,就是进行革命斗争。这一发问,显示了青年革命者毛泽东以天下为己任的博大心胸和高远的志向。什么是什么是“意象意象”一般来说,诗歌表达情感忌讳过于直白,过于直白就会显得“没味”。叹息自己老得很快,说“我怎么这么快就衰老了啊”,肯定不如“白发三千丈,缘愁似个长”有味道,其中的“白发”就是诗歌的意象。意象其实并不神秘,它由“意”和“象”两部分组成,中心部分是“象”。“象”指事物的表面形象,我们能通过看、听、触、闻、尝等等,感受到事物
15、的特征,有形状、颜色,这属于“视觉”;有高亢、低沉,这属于“听觉”;有软硬、冷暖,这属于“触觉”;有清香、刺鼻,这属于“嗅觉”;有酸甜苦辣,这属于“味觉”这些都是中国古人称之为“象”的东西,诗人可以通过这些“象”来表达自己的情感,传情达意。这些“象”加上诗人的情意,就成了“意象”,可以说,供我们学习鉴赏的诗歌中,所有的“形象”都是“意象”,比如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,除了“西下”“在天涯”以外,拆开来都是一个个可以看到、听到、触摸到的客观形象,诗人加上自己“思乡”的情意,就都成了意象。诗人选择这些形象来表达“思乡”之情,比“流浪在远方,游子思故乡”
16、要含蓄委婉,自然更乐于为读者所接受。小结:感官反映是形象,加上情感成意象。本是一杯白开水,巧妙组合成靓汤。A.伴侣(l)寂寥(lio)分外(fn)风流倜傥(t)B.遏制()酋长(qi)竭力(ji)疾风劲草(jn)C.檄文(x)萧瑟(s)凋零(dio)燕赵大地(yn)D.泥丸(wn)逶迤(wi)轮廓(gu)中流击楫(j)答案答案 C(“侣”应读l,B“劲”应读jng,D“廓”应读ku)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()。A.绿洲 鱼夫 金碧辉煌 中流砥柱B.竞争 怒斥 蹉跎岁月风华正茂C.封候 惆怅 沧海桑田自由翱翔D.弥漫 沉疴 神舟十号为虎作账 答案答案 B(A渔夫,C封侯
17、,D为虎作伥)2.下列词语中,字形全都正确的一项是()。A.曾经用鲜血和生命保卫过衡阳的老兵终于在有生之年得以回到魂牵梦绕的衡阳,重温当年的峥嵘岁月。B.下基层的机关干部如果习惯于高高在上、乱发议论、指手画脚,不仅会违反当兵蹲连的要求,而且会导致基层工作忙乱。C.让我们牢记一个亘古不变的道理:星空因其寥廓而深邃让我们仰望和敬畏,道德因其庄严和圣洁而值得我们一生坚守。D.家长对孩子行为不当的干涉,往往会使孩子无所适从,时间长了,孩子可能不愿或没有能力与人交流,成为卓尔不群的人。答案D(褒贬不当。卓尔不群:优秀卓越,超出常人)3.下列各句中,加点的词语使用不正确的一句是()。A.毛泽东的故乡韶山一
18、直以优越的历史地位、优美的自然环境,吸引着成千上万的中外游客,广泛受到不同年龄、不同肤色、不同身份游客的关注。B.毛泽东在1964年1月7日的一次谈话中,提出了一个很直率的命题:自古以来,能干的皇帝大多是老粗出身。C.通过阅读诗词,能使我们的情操得到陶冶,使我们的精神得以升华,使我们的心灵因受到轻抚获得空灵、纯净。D.中国海军护航编队正在与其他参与护航行动的国家海军密切合作,加强对发生中国船只被劫持事件海区的巡逻护航,努力避免此类事件不再发生。答案答案 B(A 语序不当,将“广泛”放在“关注”前。C滥用介词致主语残缺。可删除“通过”。D不合逻辑,把“不再”换为“再次”)4.下列各句中,没有语病的一句是()。李白、杜甫堪称“诗仙”“诗圣”,毛泽东则是诗国的统帅,是当之无愧的“诗帝”“诗皇”。尽管他谦虚地说自己的诗词“诗味不多,没有什么特色”,甚至说对律诗还没入门。尤其是那种盖世的气概,真可谓“前无古人,后无来者”。毛泽东在他的一生中,创作了大量诗词。但谁也不能否认,毛泽东的诗词,博采古今众家之长,形成了自己精湛而独特的艺术风格和特色。A.B.C.D.答案答案 D(通过关联词“尽管但”可以确定,在之后,可以排除A、B;属总括性句子,放在开头和末尾都可以;不能在含有递进意味的之后)5.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一组是()。
