1、沈括沈括梦溪笔谈梦溪笔谈唐宋八家丛话唐宋八家丛话 （4 4）有犬卧通衢，逸马蹄而死之。（欧阳修同事）有犬卧通衢，逸马蹄而死之。（欧阳修同事）（5 5）逸马杀犬于道（欧阳修）逸马杀犬于道（欧阳修）（6 6）有奔马毙犬于道（）有奔马毙犬于道（唐宋八家丛话唐宋八家丛话）1.鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。实、最热忱的空前的民族英雄。2.不管是吉是凶，逃！不管是吉是凶，逃！例如：例如：第一步先说句子基本结构的意思，然后再说修饰第一步先说
2、句子基本结构的意思，然后再说修饰语的意思。修改时，为使语意连贯，允许增加或语的意思。修改时，为使语意连贯，允许增加或减省某些词语，当然，不能影响原意。减省某些词语，当然，不能影响原意。*希腊通行与中国不同的由牡牛、山羊、狮子、驴、蟹、希腊通行与中国不同的由牡牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇、犬、鼠、鳄、红鹤、猿、鹰等动物组成的蛇、犬、鼠、鳄、红鹤、猿、鹰等动物组成的1212生肖。生肖。希腊也通行希腊也通行1212生肖，但与中国的不同。他们的生肖是：生肖，但与中国的不同。他们的生肖是：牡牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇、犬、鼠、鳄、红鹤、牡牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇、犬、鼠、鳄、红鹤、猿、鹰。猿、鹰。例如：
3、例如：有的长句子修饰语的意思必须先让读者知道，否有的长句子修饰语的意思必须先让读者知道，否则难以阅读下文，那就将这个意思先说。则难以阅读下文，那就将这个意思先说。例如：例如：*早在三十年代，这位老太太就以烧得一手让人垂涎的红早在三十年代，这位老太太就以烧得一手让人垂涎的红焖肉而闻名于他丈夫任教的山东齐鲁大学医学院教授圈焖肉而闻名于他丈夫任教的山东齐鲁大学医学院教授圈内。几十年来，老人每晚必吃一小碗炖得烂烂的、连皮内。几十年来，老人每晚必吃一小碗炖得烂烂的、连皮带膘的红焖肉，这说明年老人不一定不能食用高脂肪食带膘的红焖肉，这说明年老人不一定不能食用高脂肪食品。品。早在三十年代，这位老太太的丈夫在
4、山东齐鲁大学医学早在三十年代，这位老太太的丈夫在山东齐鲁大学医学院任教时，在教授圈内，她就以烧得一手让人垂涎的红院任教时，在教授圈内，她就以烧得一手让人垂涎的红焖肉而闻名。几十年来，老人焖肉而闻名。几十年来，老人 整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路，走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路，难而不俗。（徐刚难而不俗。（徐刚黄山拾美黄山拾美）例如：例如：我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。（舒婷虹霓。（舒婷致橡树致橡树）整句是就语言的物质材料
5、所进行的一种整齐整句是就语言的物质材料所进行的一种整齐化的艺术性组合。常见的整句有：化的艺术性组合。常见的整句有：1.1.对偶对偶 对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个句子（或词组）。句子（或词组）。严格的对偶上下两句要具备以下条件：严格的对偶上下两句要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，词意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，词意对称，没有重字，平仄协调等。意对称，没有重字，平仄协调等。（1 1）正对：上下两句意义相近，互为补充。）正对：上下两句意义相近，互为补充。例如：例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻
6、根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（毛泽东（毛泽东改造我们的学习改造我们的学习）（2 2）反对：上下两句意义相反，互相映衬。）反对：上下两句意义相反，互相映衬。例如：例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅（鲁迅自嘲自嘲）（3 3）串对：上下两句意义紧密相接，前后连贯，）串对：上下两句意义紧密相接，前后连贯，又叫又叫“流水对流水对”。例如：例如：野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易（白居易赋得古原草送别赋得古原草送别）例如：例如：分分 析：析：排比和对偶的区别排比和对偶的区别（1 1）“白描白描”却并没有秘诀。如
7、果要说有，也不过是和却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。（鲁迅（鲁迅作文秘诀作文秘诀）（2 2）国家的统一，人民的团结，经济的发展，社会的进）国家的统一，人民的团结，经济的发展，社会的进步，越来越要求语言、文字的规范化、标准化。步，越来越要求语言、文字的规范化、标准化。（钟怀（钟怀开放、搞活和语言障碍开放、搞活和语言障碍）例如：例如：新闻标题和一些应用性文字中，排比较多。新闻标题和一些应用性文字中，排比较多。例如：例如：3.3.叠用叠用 叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个叠用是一些基本结
8、构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。或某些词语的句子、词组。n严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟习严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。这就是困难。正在强迫我们去做。这就是困难。我们必我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人们（不管什么人）学我们必须向一切内行的人们（不管什么人）学经济工作。（毛泽东经济工作。（毛泽东论人民民主专政论人民民主专政）叠用的修辞作用：叠用的修辞作用：（1 1）整齐简洁）整齐简洁 例如
9、：例如：例如：例如：例如：例如：散句是结构不同，字数长短不一的句子。散句是结构不同，字数长短不一的句子。不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。（刘白羽电样落在左边峭壁上。（刘白羽长江三日长江三日）例如：例如：一般情况下，要把整句和散句结合起来使一
10、般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫做正散兼行。用，这叫做正散兼行。南西门外不远是草桥，那里的人从明朝以来就靠种花南西门外不远是草桥，那里的人从明朝以来就靠种花为业。春天出迎春、碧桃；夏天卖芭兰、晚香玉；秋为业。春天出迎春、碧桃；夏天卖芭兰、晚香玉；秋天菊花品种齐全；冬天的腊梅、水仙誉满京华。天菊花品种齐全；冬天的腊梅、水仙誉满京华。例如：例如：（一）定义（一）定义句中主语表示动作或行为的施事，这种句中主语表示动作或行为的施事，这种句子叫主动句。句子叫主动句。句中主语表示动作或行为的受事，这种句中主语表示动作或行为的受事，这种句子叫被动句。句子叫被动句。辨析辨析 被动句和被动句和“被被”
11、字句字句 被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。“被被”字句：主语是受事，而用字句：主语是受事，而用“被被”引进施事，或把引进施事，或把“被被”直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被被”字句。字句。如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；如果要突出被动者，则用被动句式。如果要突出被动者，则用被动句式。可惜正月过去可惜正月过去 ，闰土须回家去，我急得大哭。他也，闰土须回家去，我急得大哭。他也躲在厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。躲在厨房里，
12、哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。例如：例如：林红被敌人杀害了。林红被敌人杀害了。这里的鱼被他惊跑了，钓不起来了。这里的鱼被他惊跑了，钓不起来了。这种色彩要在不情愿、不幸、不满意的情况下才这种色彩要在不情愿、不幸、不满意的情况下才有，否则没有这样的色彩，如：有，否则没有这样的色彩，如：“他被大家评为省劳他被大家评为省劳模，怎能不高兴！模，怎能不高兴！”（一）肯定句和否定句（一）肯定句和否定句肯定句和否定句是兼顾形式和意义两个方面肯定句和否定句是兼顾形式和意义两个方面来确定的，不能仅凭形式来断定，也不能仅来确定的，不能仅凭形式来断定，也不能仅凭意义来断定。凭意义来断定。白杨树是不平凡的树。白杨
13、树是不平凡的树。白杨树不是平凡的树。白杨树不是平凡的树。例如：例如：我知道他是个外国人。我知道他是个外国人。我不是不知道他是个外国人。我不是不知道他是个外国人。又如：又如：肯定句和否定句是不能肯定句和否定句是不能仅从有无否定词来区分的。仅从有无否定词来区分的。肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是不会幸福的。（黄秋耘人是不会幸福的。（黄秋耘丁香花下丁香花下）例如：例如：不过，你真是个
14、古怪的老头儿，在斑白的头发底不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是会很痛苦的。样的人是会很痛苦的。单重否定句如果与肯定句并用，形成鲜明的对单重否定句如果与肯定句并用，形成鲜明的对比，所表达的意思会更加明确，语气更强烈。比，所表达的意思会更加明确，语气更强烈。他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。（秦牧夫；他们是真正的人，大写的人。（秦牧花蜜和蜂花蜜和蜂刺刺）例如：例如：双重否定表示肯定的意思，比肯定句表达双重否定表示
15、肯定的意思，比肯定句表达的语气更强烈。的语气更强烈。男子倘要这么突然的飞黄腾达，单靠原来的男性是不行男子倘要这么突然的飞黄腾达，单靠原来的男性是不行的，他至少非变狗不可。（鲁迅的，他至少非变狗不可。（鲁迅关于妇女解放关于妇女解放）例如：例如：1.1.双重否定属于否定句中的一种。双重否定属于否定句中的一种。2 2双重否定句所表达的肯定语气的程度超双重否定句所表达的肯定语气的程度超过一般肯定句。过一般肯定句。例如：例如：“这是任何人都承认的真理。这是任何人都承认的真理。”（一般肯定句）（一般肯定句）“这是任何人都不能不承认的真理。这是任何人都不能不承认的真理。”（双重否定句）（双重否定句）“这是任
16、何人都无法否认的真理。这是任何人都无法否认的真理。”（双重否定句）（双重否定句）“这是任何人都不能否认的真理。这是任何人都不能否认的真理。”（双重否定句）（双重否定句）例如：例如：这一派的议论，表面上和前一派不同，但其实质和这一派的议论，表面上和前一派不同，但其实质和前一派同站在一个观点上，依然是拥护特权阶级利益的地前一派同站在一个观点上，依然是拥护特权阶级利益的地主理论。这种理论，阻碍农民运动的兴起，其结果破坏了主理论。这种理论，阻碍农民运动的兴起，其结果破坏了革命，我们不能不坚决地反对。（毛泽东革命，我们不能不坚决地反对。（毛泽东湖南农民运动湖南农民运动考察报告考察报告）到拉萨的游人，没有
17、不去八廓街的。来拉萨的信徒，到拉萨的游人，没有不去八廓街的。来拉萨的信徒，也没有不去八廓街的。（陈华也没有不去八廓街的。（陈华拉萨的街市拉萨的街市）双重否定的语气究竟是加重，还是减轻，要看上下文。双重否定的语气究竟是加重，还是减轻，要看上下文。一般来说，显得婉转。可是正因为婉转，也就显得更一般来说，显得婉转。可是正因为婉转，也就显得更有力量有力量。（。（P.237P.237）反问的形式比一般的陈述句语气更强，反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。更能引起人们的思考。你可以说他是中国人走向现代的起点，但是，哪你可以说他是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履也不会
18、像在上海那样匆促、一个民族走向现代时的步履也不会像在上海那样匆促、慌张、自怯、杂乱无章。慌张、自怯、杂乱无章。你可以说他是中国人走向现代的起点，但是，哪你可以说他是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张、自怯、杂乱无章？（余秋雨张、自怯、杂乱无章？（余秋雨上海人上海人）比较下面两个句子：比较下面两个句子：反问句和否定句结合使用，类似双重否反问句和否定句结合使用，类似双重否定句，表示肯定的意思，感情色彩、语气往定句，表示肯定的意思，感情色彩、语气往往更强。往更强。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！历史上
19、没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？（闻一多（闻一多最后一次演讲最后一次演讲）例如：例如：句子结构紧凑的为紧句，结构松弛的为松句。句子结构紧凑的为紧句，结构松弛的为松句。她不能，不肯，也不愿看别人的苦处。她不能，不肯，也不愿看别人的苦处。我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人。我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人。例如：例如：她不能她不能看别人的苦处看别人的苦处，不肯，不肯看别人的苦处看别人的苦处，也不愿，也不愿看别人的苦处看别人的苦处。林兴仁的林兴仁的句式的选择和运用句式的选择和运用 1 1关联句与意合句复
20、句内部各分句之间意关联句与意合句复句内部各分句之间意义上的联系，可以借助关联词语，称为义上的联系，可以借助关联词语，称为“关联关联句句”，也可以不用关联词语，称为，也可以不用关联词语，称为“意合句意合句”。关联句结构严谨，意合句简洁明快。关联句结构严谨，意合句简洁明快。2 2主语在前句与主语在后句主语在前句与主语在后句 汉语的句子，一般是主语在前谓语在后，但有时汉语的句子，一般是主语在前谓语在后，但有时为了突出强调谓语或者如实地反映说话时急促的为了突出强调谓语或者如实地反映说话时急促的情况，也可以谓语在前主语在后。情况，也可以谓语在前主语在后。例如：例如：同学们努力吧！（主语在前句）同学们努力
21、吧！（主语在前句）努力吧，同学们！（主语在后句：为了突出强调谓语）努力吧，同学们！（主语在后句：为了突出强调谓语）你怎么啦？（主语在前句）你怎么啦？（主语在前句）怎么啦，你？（主语在后句：为了如实地反映说话时怎么啦，你？（主语在后句：为了如实地反映说话时急促的情况）急促的情况）3 3定语在前句与定语在后句定语在前句与定语在后句 汉语的定语一般是放在被修饰的中心语之前，汉语的定语一般是放在被修饰的中心语之前，但有时为了突出强调定语或者获得特殊的修但有时为了突出强调定语或者获得特殊的修辞效果，也可以把定语放在中心语之后。辞效果，也可以把定语放在中心语之后。4 4状语在前句与状语在后句状语在前句与状
22、语在后句 汉语的状语一般是放在被修饰的中心语之前，汉语的状语一般是放在被修饰的中心语之前，但有时为了突出强调状语或者获得特殊的修辞但有时为了突出强调状语或者获得特殊的修辞效果，也可以把状语放在中心语之后。效果，也可以把状语放在中心语之后。他不知不觉地走出了很远。（状语在前句）他不知不觉地走出了很远。（状语在前句）他走出了很远，不知不觉地。（状语在后句）他走出了很远，不知不觉地。（状语在后句）例如：例如：5 5偏句在前句与偏句在后句偏句在前句与偏句在后句 有些复句的分句与分句之间是偏正关系，在次有些复句的分句与分句之间是偏正关系，在次序上一般是偏句在前，正句在后；有时因为表序上一般是偏句在前，正
23、句在后；有时因为表达上的需要也可以正句在前，偏句在后。达上的需要也可以正句在前，偏句在后。虽然他的姓名并不为许多人所知道，但是他的虽然他的姓名并不为许多人所知道，但是他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。（偏句在前性格，在我的眼里和心里是伟大的。（偏句在前句）句）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（偏句在后句）他的姓名并不为许多人所知道。（偏句在后句）例如：例如：6 6详叙句与详略呼应句详叙句与详略呼应句 一般的叙述句称为详叙句，如果先将其主干部一般的叙述句称为详叙句，如果先将其主干部分略说，然后再在其关键词语之前增添附加
24、成分略说，然后再在其关键词语之前增添附加成分，构成详说缀于略说之后，与略说的主干遥分，构成详说缀于略说之后，与略说的主干遥相呼应，这样的句式称为详略呼应句。它是一相呼应，这样的句式称为详略呼应句。它是一种别具一格的句式，既可以增强语气，又富有种别具一格的句式，既可以增强语气，又富有强烈的抒情色彩。强烈的抒情色彩。人们要求普及，跟着就要求逐年逐月地提高。（详叙句）人们要求普及，跟着就要求逐年逐月地提高。（详叙句）人们要求普及，跟着就要求提高，要求逐年逐月地提高。人们要求普及，跟着就要求提高，要求逐年逐月地提高。（详略呼应句）（详略呼应句）例如：例如：7 7分述句与综说句分述句与综说句 分述是把几
25、个并列成分拆开，由句中一个相同分述是把几个并列成分拆开，由句中一个相同的成分分开来叙述；综说是把几个并列成分联的成分分开来叙述；综说是把几个并列成分联在一起，由句中一个相同的成分综合成句。分在一起，由句中一个相同的成分综合成句。分述句的修辞效果是反复渲染，感情充沛；综说述句的修辞效果是反复渲染，感情充沛；综说句的修辞效果是简明扼要，简洁流畅。句的修辞效果是简明扼要，简洁流畅。江玫并不追究路为什么会这样长，她甚至希望路江玫并不追究路为什么会这样长，她甚至希望路更长一些，好让她和齐虹无止境地谈着贝多芬和更长一些，好让她和齐虹无止境地谈着贝多芬和肖邦，谈着苏东坡和李商隐，谈着济慈和勃朗宁。肖邦，谈着
26、苏东坡和李商隐，谈着济慈和勃朗宁。（分述句）（分述句）例如：例如：8 8并提分承句与非并提分承句。并提分承句与非并提分承句。在一在一句话或几句话中，前面并列地提起若干个并列成句话或几句话中，前面并列地提起若干个并列成分，后面按照前面提起的顺序分别加以补充或说分，后面按照前面提起的顺序分别加以补充或说明，前后关系逐项承接，一丝不乱，这种表达方明，前后关系逐项承接，一丝不乱，这种表达方式称为并提分承句。式称为并提分承句。在在19581958年，我国的钢、煤、发电量和棉纱已经分年，我国的钢、煤、发电量和棉纱已经分别跃居世界第七位、第三位、第十四位和第二位了。别跃居世界第七位、第三位、第十四位和第二位
27、了。（并提分承句：多提多承）（并提分承句：多提多承）在在19581958年，我国的钢已经跃居世界第七位，煤已年，我国的钢已经跃居世界第七位，煤已经跃居世界第三位，发电量已经跃居世界第十四位，经跃居世界第三位，发电量已经跃居世界第十四位，棉纱已经跃居世界第二位了。（非并提分承句）棉纱已经跃居世界第二位了。（非并提分承句）例如：例如：9 9多项交错句与单项不交错句。多项交错句与单项不交错句。多项交错句是一种前后各有多项并列并存在着多项交错句是一种前后各有多项并列并存在着交错关系的特殊句式，其前后的多项并列关系交错关系的特殊句式，其前后的多项并列关系通过中间的联结项实现交错关系。通过中间的联结项实现
28、交错关系。主动地（主动地（A A）、灵活地（）、灵活地（B B）、）、有计划地（有计划地（C C）执行）执行（O O）防御中的进攻战）防御中的进攻战a a，持久中的速决战，持久中的速决战bb，内，内线作战中的外线作战线作战中的外线作战cc。（多项交错句）。（多项交错句）例如：例如：主动地执行防御中的进攻战，主动地执行持久中的主动地执行防御中的进攻战，主动地执行持久中的速决战，主动地执行内线作战中的外线作战，灵活地速决战，主动地执行内线作战中的外线作战，灵活地执行防御中的进攻战，灵活地执行持久中的速决战，执行防御中的进攻战，灵活地执行持久中的速决战，灵活地执行内线作战中的外线作战，有计划地执行防灵活地执行内线作战中的外线作战，有计划地执行防御中的进攻战，有计划地执行持久中的速决战，有计御中的进攻战，有计划地执行持久中的速决战，有计划地执行内线作战中的外线作战。划地执行内线作战中的外线作战。
