1、从生活走向物理从生活走向物理从物理走向社会从物理走向社会一、物体的一、物体的质量质量 请把大玻璃杯、小玻璃杯、请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？类，分为几类？试一试，你能行试一试，你能行小铁钉小铁钉铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木木物体物体物质物质组成的由大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯想一想，会使你变得更聪明小铁钉小铁钉小玻璃杯小玻璃杯椅椅 子子铁铁 锤锤大玻璃杯大玻璃杯课桌课桌含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多 物理学中把物体所含物质的物理学中把物体所含物质的多少
2、叫多少叫“质量质量”，用符号，用符号“m”表示。表示。由上面的观察看出：物体所由上面的观察看出：物体所含物质有多少之分含物质有多少之分。3.单位换算：单位换算：1t=_ kg1kg=_ g 1g=_mg1031.国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位：千克（千克（kg）2.常用的质量单位：常用的质量单位：吨（吨（t）、克（、克（g）、毫克）、毫克(mg)103103质量的单位质量的单位：（课堂练习）（课堂练习）(1)0.5t=kg=g (2)8mg=_ g=kg 810-3810-651025105一头象质量一头象质量约约6_ t 生活中的物理生活中的物理一张邮票质一张邮票质量约量约5
3、0_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg一些常见物体的质量：一些常见物体的质量：一只鸡蛋的的质量大约：一只鸡蛋的的质量大约：50一枚大头针的质量：一枚大头针的质量：80一本物理书的质量：一本物理书的质量：0.25一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量：120gmgkgkgt一只鸡的质量：一只鸡的质量：2案秤案秤磅秤磅秤杆秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具构造构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针 1、使用天平时，应把天平放在、使用天平时，应把天平放在水平工
4、作台上。水平工作台上。调节调节2、把游码移至标尺左端的、把游码移至标尺左端的“0”刻线处刻线处调节调节再调节横梁上的平衡螺母，再调节横梁上的平衡螺母，使指针使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。红线两边等幅摆动。左倾左倾 右调右调注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。右盘也不能调换。3、测量物体质量时，应将物体、测量物体质量时，应将物体放在天平的放在天平的_;用镊子向用镊子向_加减砝码（先大后小加减砝码（先大后小）;然后在标尺上移动游码，使指针然后在标尺上移动游码，使指针对准对准_。左盘左盘
5、右盘右盘分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线友情提醒：在测量的过程中，只能通过友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码增减砝码和和移动游码移动游码使天平平衡，不能使天平平衡，不能调节平衡螺母！调节平衡螺母！g g读数读数左盘中物体的质量_右盘中砝码的总质量游码示数值友情提醒：标尺示数值应看游码的友情提醒：标尺示数值应看游码的左端左端所对应的刻度值！所对应的刻度值！用已调节好的托盘天用已调节好的托盘天平称量某种物体的质平称量某种物体的质量量,天平指针位于分度天平指针位于分度盘的中央时盘的中央时,右盘内的右盘内的砝码及游码的位置如砝码及游码的位置如图图6-16-1所示所示,物体的质物体的质量应为
6、量应为 A.57.2g B.58.2g A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4gC.57.2g D.58.4g调节平衡螺母时，没有将游码移至调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的标尺左端的“0 0”刻度线上刻度线上用手拿砝码，物体和砝码用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了的位置放反了没有将天平放在水平桌面上没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最所测物体的质量超过了天平的最大测量值大测量值练一练练一练.探究物体的质量与物体的形状的关系探究物体的质量与物体的形状的关系猜想：猜想：实验实验：.探究物体的质量与物体的状态的关系探究物体的质量与物体的状态的关系猜想猜想
7、:实验实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的成其他形状后再称，比较其质量的大小。大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔时观察把烧杯放在天平上称量，冰熔时观察天平是否仍然平衡。天平是否仍然平衡。结论结论：物体的质量与物体的形状物体的质量与物体的形状无关无关。结论结论：物体的质量与物体的状态物体的质量与物体的状态无关无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变结论：结论：物体的质量与物体所处位置物体的质量与物体所处位置无关无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员
8、带到太空中后，质量不变科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变质量不变三、三、当物体的形状、状态、位置当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。发生变化时，物体的质量不变。所以所以质量是物体的物理属性。质量是物体的物理属性。课后活动n1.社会调查社会调查:还有哪些测量质量还有哪些测量质量的工具。的工具。n2.请同学们测量自己与家人的请同学们测量自己与家人的质量。质量。n3.想办法想办法测量一张纸的质量。测量一张纸的质量。试一试一根铜棒，在下列情况下，质量会发生一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是变化的是
9、：（：（）A：把铜棒加热到：把铜棒加热到100；B、钳工用锉刀对它加工；、钳工用锉刀对它加工；C、把铜棒轧成一张薄铜板；、把铜棒轧成一张薄铜板；D：宇航员把铜棒带到月球上。：宇航员把铜棒带到月球上。B课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比铁比1kg棉花的质量大棉花的质量大
10、 C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大变大 CC3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工DC5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是移动游码的作用是 （）A、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码、相
11、当于在右盘中加小砝码D6.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体中的物体中的 （）A A、一头大象一头大象 B B、一只苹果一只苹果 C C、一台电视机一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B7.某同学用已调节好的某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_物体放左盘砝码放右盘物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体用手直接拿物体8.有一宇航员把质量为有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将中，则铜块的质量将_（变大、变小
12、或（变大、变小或 不变）不变）不变不变9.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量衡时，测量出的质量_物体的真实质物体的真实质量。（填量。（填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”）小于小于10.用天平称出质量是用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的药品，应在天平 的的_盘内顺序放的砝码是盘内顺序放的砝码是_;游码应放在游码应放在_位置上（游标所在标尺位置上（游标所在标尺 的最大刻度值是的最大刻度值是5g）右右50g、10g4.2g
