1、沁园春沁园春 长沙长沙 相信未来相信未来让我们一起奔腾吧让我们一起奔腾吧十八岁和其他十八岁和其他我的四季我的四季青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑我的五样我的五样 向青春举杯向青春举杯体验青春激情体验青春激情明确青春使命明确青春使命交流青春话题交流青春话题感悟多彩人生感悟多彩人生正确认识自我正确认识自我理性规划人生理性规划人生 北国风光北国风光,千里冰封千里冰封,万里雪飘。万里雪飘。望长城内外望长城内外,惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，须晴日，看红装素裹，看红装素裹，分外妖娆？
2、分外妖娆？沁园春沁园春.雪雪 一九三六年二月一九三六年二月 江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，惜秦皇汉武，略输文采；略输文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊风骚。稍逊风骚。一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。俱往矣，俱往矣，数风流人物，数风流人物，还看今朝？还看今朝？毛泽东长沙长沙沁园春长沙 毛泽东手迹教学目标教学目标1.1.了解毛泽东，掌握词的常识。了解毛泽东，掌握词的常识。2.2.了解意象，品味意境，理解了解意象，品味意境，理解景中寓情。景中寓情。3 3诵读词作，感受毛泽东的诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。豪
3、情壮志与豪迈风格。词，兴于词，兴于隋唐隋唐，盛行于，盛行于宋宋，配乐歌唱，句式，配乐歌唱，句式不齐，也称不齐，也称“长短句长短句”、“曲词曲词”或或“曲子曲子词词”，“诗余诗余”。写词时依据的乐谱叫做。写词时依据的乐谱叫做“词调词调”，各种词调的名称便是，各种词调的名称便是“词牌词牌”，如如“沁园春沁园春”、“满江红满江红”、“西江月西江月”等。等。有的作家在词牌下另标有的作家在词牌下另标题目题目，如，如沁园春沁园春 长沙长沙。关于词的知识知人论世知人论世毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。.他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看
4、出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。臧克家作者简介独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？咏 蛙 毛泽东七绝呈父亲孩儿立志出乡关，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。人生无处不青山。一九一零年秋一九一零年秋不止有一个毛泽东。不止有一个毛泽东。梁漱溟梁漱溟1924年在上海年在上海 一九三六年在延安一九三六年在延安 沁园春长沙沁园春长沙写于年，这一年爆发写于年，这一年爆发了震惊中外的了震惊中外的“五卅五卅”运动和省港大罢工，农民运动和省港大罢工，农民运动在全国蓬勃发展起来。但随之而来
5、的革命领运动在全国蓬勃发展起来。但随之而来的革命领导权又成了党内外斗争的焦点。国民党右派想篡导权又成了党内外斗争的焦点。国民党右派想篡夺领导权，排挤共产党。党内左右倾机会主义者夺领导权，排挤共产党。党内左右倾机会主义者陈独秀、张国焘主张放弃革命领导权。解决革命陈独秀、张国焘主张放弃革命领导权。解决革命领导权成了一个迫切的问题。这年秋天毛泽东去领导权成了一个迫切的问题。这年秋天毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着极大的革命热情写了这首沉郁豪迈的子洲，怀着极大的革命热情写了这首沉郁豪迈的词。词。一、整体感知一、整体感知 理清思路理清
6、思路1、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。2、注音、注音舸舸 怅怅 携携 稠稠 峥嵘峥嵘 遒遒 遏遏chngxichuzhng rngqi 沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/
7、飞舟？齐读，思考上、下片主齐读，思考上、下片主要写什么内容要写什么内容上片：写景，描绘湘江绚上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图丽多彩的秋景图下片：抒情，借回忆青年下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命时代的革命活动抒发革命豪情。豪情。独独立立寒秋，寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。看看万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅怅寥廓，寥廓，问问苍茫大地，苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？时间、地点、人物见景生机勃勃色彩壮丽生情以天下为己任自由诵读并讨论：自由诵读并讨论
8、：1、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。把几个动词连起来，讲述词的内容。词。把几个动词连起来，讲述词的内容。立、看、怅、问、忆、记立、看、怅、问、忆、记。2、这首词描述了几幅画面这首词描述了几幅画面?你能你能根据内容给每幅画加个小标题吗根据内容给每幅画加个小标题吗?这首词描述了四幅画面：这首词描述了四幅画面：“独立寒独立寒秋秋”图、图、“湘江秋景湘江秋景”图、图、“峥嵘峥嵘岁月岁月”图、图、“中流击水中流击水”图图 沁园春沁园春 长沙长沙 深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫
9、水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间天地万物都在竞相向上，蓬勃发展。宇宙间天地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思面对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠地大地呀，谁才能主宰你绪万端：广阔无垠地大地呀，谁才能主宰你的命运？的命运？回忆往昔，曾经和许多同志在这一带回忆往昔，曾经和许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平
10、凡的岁月。游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还记得的文章，把反动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？几乎阻止了飞快前进的船只？3、在上、下两阙中，各有一个词，统领下文，这个关键的词又叫“一字逗”。试从词中找这两个字找出来。看看1、万山红遍、万山红遍2、层林尽染、层
11、林尽染3、漫江碧透、漫江碧透4、百舸争流、百舸争流5、鹰击长空、鹰击长空6、鱼翔浅底、鱼翔浅底7、万类霜天竞自由、万类霜天竞自由3、在上、下两阙中，各有一个词，统领下文，这个关键的词又叫“一字逗”。试从词中找这两个字找出来。恰恰1、同学少年、同学少年2、风华正茂、风华正茂3、书生意气、书生意气4、挥斥方遒、挥斥方遒5、指点江山、指点江山6、激扬文字、激扬文字7、粪土当年万户侯、粪土当年万户侯看看静静漫江碧透动动百舸争流远远万山红遍近近漫江碧透仰仰鹰击长空俯俯鱼翔浅底天空天空鹰击长空山上山上层林尽染江面江面百舸争流水底水底鱼翔浅底忆忆指点江山激扬文字粪土当年万户侯粪土当年万户侯恰同学少年风华正茂
12、书生意气挥斥方遒青春年少才华横溢热情奔放二、研读上阕二、研读上阕：思考下列问题：思考下列问题：1、开头三句的正常语序是怎样的？简开头三句的正常语序是怎样的？简要说其大意。点明了哪些内容？要说其大意。点明了哪些内容？大意：大意：在深秋时节，我独自一人站立在在深秋时节，我独自一人站立在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。奔流。时间、地点和特定的环境时间、地点和特定的环境2、“独立独立”写出了怎样的意境？写出了怎样的意境？独自一人远望凝思，与下文相照应，在革命独自一人远望凝思，与下文相照应，在革命斗争的惊涛骇浪中表现出的砥柱中流的气斗争的惊涛骇浪中表现出的砥柱中流的
13、气概。概。独立寒秋图独立寒秋图独立寒秋独立寒秋湘江北去湘江北去橘子洲头橘子洲头湘江秋景图湘江秋景图 1.“看看”领起下面哪几句？从哪些不领起下面哪几句？从哪些不同视角选取了哪些意象？同视角选取了哪些意象？(景物描写的景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的视角变化和写景顺序是怎样的?)2.运用了哪些富有表现力的词？使用运用了哪些富有表现力的词？使用了什么手法？组成了一幅什么特点的了什么手法？组成了一幅什么特点的图画？描写这幅图画有什么作用？图画？描写这幅图画有什么作用？看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竞自由万类霜天竞自由“
14、意象”简释意作者的思想感情作者的思想感情象作品中的客观物象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。赏析意象赏析意象意象例析意象例析 例子：例子：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。幽人独往来？飘渺孤鸿影。惊起却回惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。沙洲冷。”分析：分析：意象，就是诗中包含了作者思想情意象，就是诗中包含了作者思想情感的事物，词中感的事物，词中“缺月缺月”、“疏桐疏桐”、“幽人幽人”、“孤鸿孤鸿”、“寒
15、枝寒枝”等就是意等就是意象。象。“缺月缺月”等意象和等意象和“独独”、“恨恨”、“寂寞寂寞”、“冷冷”等词的感情结合起来构等词的感情结合起来构成了孤独、凄凉的气氛。成了孤独、凄凉的气氛。看远眺远眺：万山：万山红红 遍遍 层林尽层林尽染染（静静）近观近观：漫江：漫江碧碧透透 百舸百舸争争流流（静静、动动）仰视仰视：鹰：鹰击击长长空（空（动动）俯瞰俯瞰：鱼：鱼翔翔浅浅底（底（动动）总看总看：万类霜：万类霜天竞自由天竞自由远近远近相间相间动静动静结合结合对照对照鲜明鲜明色色彩彩绚绚丽丽生生机机勃勃勃勃引发思引发思考考为抒情为抒情作铺垫作铺垫以壮景抒豪情以壮景抒豪情语言应语言应用方面，用方面，用词精用
16、词精当，能当，能举例略举例略作分析？作分析？S 万：山之多万：山之多S 遍：红之广遍：红之广S 层：林之密层：林之密S 尽：染之透尽：染之透S 染：拟人手法，化静为动染：拟人手法，化静为动S 漫：水之盛漫：水之盛S 透：江水澄澈透：江水澄澈S 争：千帆竞发，争先恐后争：千帆竞发，争先恐后S 击：矫健雄姿，强劲有力击：矫健雄姿，强劲有力S 翔：自由轻快翔：自由轻快 3、层峦叠嶂，枫林似火，江水澄层峦叠嶂，枫林似火，江水澄澈，江面上千帆竞发，长空中雄鹰澈，江面上千帆竞发，长空中雄鹰翱翔，江水中鱼儿自由自在地游泳：翱翔，江水中鱼儿自由自在地游泳：一派壮美的秋色。试问，如此绚烂一派壮美的秋色。试问，如
17、此绚烂而充满生机的秋景中，流露出了词而充满生机的秋景中，流露出了词人怎样的感情呢？人怎样的感情呢？流露出词人开朗昂扬、积极进取流露出词人开朗昂扬、积极进取的思想感情。倾注了词人对战斗过的的思想感情。倾注了词人对战斗过的故土和祖国山河的挚爱。故土和祖国山河的挚爱。意象意象万山万山 层林层林 漫江漫江 百舸百舸 雄鹰雄鹰 游鱼游鱼意境意境生机勃勃生机勃勃 壮阔绚丽壮阔绚丽感情感情乐观热烈、奋发向上乐观热烈、奋发向上暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势一切景语皆情语一切景语皆情语景中寓情景中寓情怅寥廓，怅寥廓，问问苍茫大地，谁苍茫大地，谁主主沉浮？沉浮
18、？4.读后三句，思考：词人为何读后三句，思考：词人为何“怅怅”？联系？联系背景，想想背景，想想“问问浮浮”的含义是？表达此人的含义是？表达此人怎样的情感？怎样的情感？词人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙词人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙,他他想到了作为万物之灵的人类想到了作为万物之灵的人类,尤其是被剥削的尤其是被剥削的人民人民,想到祖国的命运和革命的未来想到祖国的命运和革命的未来,不由百感不由百感交集思绪万千而生交集思绪万千而生”怅怅”.词人由自然的盛衰荣枯引出词人由自然的盛衰荣枯引出谁主沉浮谁主沉浮”的问题的问题,此指此指主宰国家命运主宰国家命运,掌握民族前途掌握民族前途,实实质是词人进入
19、深沉的历史思索质是词人进入深沉的历史思索,抒写出对国家抒写出对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志情壮志.M从内容和全词主旨看从内容和全词主旨看M从表达方式上看从表达方式上看M从表现手法上说从表现手法上说M从结构说从结构说由写景转入抒情、议论。由写景转入抒情、议论。采用了联想。基于挚爱的感情，词人从眼采用了联想。基于挚爱的感情，词人从眼前景联想到广漠的人类社会，联想到生活在这前景联想到广漠的人类社会，联想到生活在这块热土上的劳苦大众，联想到蹂躏百姓的列强块热土上的劳苦大众，联想到蹂躏百姓的列强及土豪劣绅，联想到中国革命的前途和命运。及土豪劣绅，
20、联想到中国革命的前途和命运。承上启下。上阕写景提出问题，下阕承上启下。上阕写景提出问题，下阕回忆往事，回答问题。回忆往事，回答问题。通过联想发出石破天惊之问：通过联想发出石破天惊之问：“谁主沉浮？谁主沉浮？”这一问，体现了一位无产阶级革命家心系天下兴这一问，体现了一位无产阶级革命家心系天下兴亡的博大精神和崇高的历史责任感。亡的博大精神和崇高的历史责任感。1、词的下阕、词的下阕“峥嵘岁月图峥嵘岁月图”中所回忆的往昔中所回忆的往昔生活，从两方面生活，从两方面 突出了突出了 什么人的活动？表现什么人的活动？表现了他们怎样的精神？了他们怎样的精神？从从精神面貌精神面貌和和活动志趣活动志趣两方面突出了包
21、括诗人两方面突出了包括诗人在内的在内的革命青年革命青年。作者借对。作者借对“同学少年同学少年”的的回忆，流露出对往事的无限回忆，流露出对往事的无限怀念怀念，表现了作，表现了作者和革命战友们者和革命战友们以天下为已任，蔑视反动派、以天下为已任，蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神改造旧世界的革命战斗精神。三、研读下阕三、研读下阕:2、第四幅第四幅“中流击水中流击水”图，作者图，作者运用了什么样的修辞手法？表达了运用了什么样的修辞手法？表达了怎样的感情怎样的感情？这一结尾采用夸张手法，表现了革这一结尾采用夸张手法，表现了革命青年激流勇进，以拼搏为乐的凌命青年激流勇进，以拼搏为乐的凌云壮志，艺术地回
22、答了上片提出的云壮志，艺术地回答了上片提出的”谁主沉浮谁主沉浮“的问题：主宰国家命运的问题：主宰国家命运的，是以天下为已任，蔑视反动派、的，是以天下为已任，蔑视反动派、改造旧世界的革命青年。改造旧世界的革命青年。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恰抒情回答慷慨激昂自信人生两百年，自信人生两百年，会当水击三千里！会当水击三千里！3、下阕回忆往事和上阕有什么联系？、下阕回忆往事和上阕有什么联系？下阕的两幅画面有双重作用，一下阕的两幅画面有双重作用，一方面高度概括了词人的战斗生涯，展
23、方面高度概括了词人的战斗生涯，展现了主人公昂扬的革命斗志，坚定的现了主人公昂扬的革命斗志，坚定的革命信念，坚强的意志品质和力挽狂革命信念，坚强的意志品质和力挽狂澜的革命气魄；另一方面，塑造了革澜的革命气魄；另一方面，塑造了革命英雄群体形象，揭示了领袖成长的命英雄群体形象，揭示了领袖成长的社会基础，也艺术地回答了社会基础，也艺术地回答了“谁主沉谁主沉浮浮”的问题。的问题。4、这首词是怎样把写景、叙事、抒情完美的、这首词是怎样把写景、叙事、抒情完美的结合起来的？结合起来的？上片写景抒情，以上片写景抒情，以“独立独立”开篇，以江、洲为开篇，以江、洲为背景，构成以词人为主体的画面。激荡的思绪，背景，构
24、成以词人为主体的画面。激荡的思绪，为为“怅怅”“”“问问”“”“忆忆”蓄势。接着用蓄势。接着用“看看”领领起湘江秋景，奠定壮怀激烈的感情基调，引出发起湘江秋景，奠定壮怀激烈的感情基调，引出发问。问。“怅怅”由自然想到人类社会，词人激情澎湃、由自然想到人类社会，词人激情澎湃、慷慨发问。慷慨发问。下片叙事，是上片的感情发展下片叙事，是上片的感情发展和延续。以和延续。以“忆忆”字直贯字直贯“峥嵘岁月峥嵘岁月”图，追叙图，追叙往昔战斗生活，描绘早期革命者群体英雄形象，往昔战斗生活，描绘早期革命者群体英雄形象，表现豪情壮志。表现豪情壮志。“中流击水中流击水”图，展现了革命图，展现了革命者不畏惊涛骇浪、力
25、挽狂澜的英雄气概，艺术回者不畏惊涛骇浪、力挽狂澜的英雄气概，艺术回答了上片的发问。至此，诗情得到了酣畅的表达。答了上片的发问。至此，诗情得到了酣畅的表达。写写景景时间、地点、时间、地点、特定的环境特定的环境（前三句）（前三句）湘江秋景图湘江秋景图山山林林江江舸舸鹰鹰鱼鱼静景静景（色）（色）动景动景远景远景近景近景红红染染碧碧争争击击翔翔仰视仰视俯视俯视归纳归纳抒抒情情百侣曾游百侣曾游忆往昔忆往昔 风华正茂风华正茂 书生意气书生意气 指点江山指点江山 粪土万户侯粪土万户侯曾记否曾记否中流击水中流击水设问 结 尾,回答“谁主沉浮”:投身革命,急流勇进,担负大任。主主 题题 作品通过对大好河山的描绘
26、，作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。和顽强的革命精神。秋天里的悲喜秋天里的悲喜 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁秋秋林醉？总是离人泪。林醉？总是离人泪。西厢记满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？李清照声声慢自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词杜子美劲笔
27、绘秋 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。登高登高 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）词的寒秋景物有无过去旧诗词中的那种肃杀、词的寒秋景物有无过去旧诗词中的那种肃杀、感伤的感伤的“悲秋悲秋”情调？这与一个人什么有关？情调？这与一个人什么有关？无。原因在于词中的秋是充满生机、充满活无。原因在于词中的秋是充满生机、充满活
28、力，是绚丽壮美的。这与一个人的气度、胸力，是绚丽壮美的。这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。满豪情壮志。雄关漫道真如铁忆秦娥娄山关忆秦娥忆秦
29、娥娄山关娄山关毛泽东 一九三五年二月西风烈，西风烈，长空雁叫霜晨月。长空雁叫霜晨月。霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，马蹄声碎，喇叭声咽。喇叭声咽。雄关漫道真如铁，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。而今迈步从头越。从头越，从头越，苍山如海，苍山如海，残阳如血。残阳如血。一九三五年一月党的遵义会议（一九三五年一月党的遵义会议（毛泽东奠定了毛泽东奠定了自己在党中央的领导核心地位自己在党中央的领导核心地位）以后，攻打娄山）以后，攻打娄山关的情况。这是当年二月。在接近娄山关几十华关的情况。这是当年二月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到达娄山关
30、，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战，后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战，“苍山如海，残阳如血苍山如海，残阳如血”两句，据作者说，两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以为颇为成功的这两句话。作
31、者自以为颇为成功的这两句话。忆秦娥娄山关忆秦娥娄山关艺艺 术术 特特 色色 1、风格上，这首词把上片的、风格上，这首词把上片的悲凉沉郁悲凉沉郁与下片与下片的的雄劲豪放雄劲豪放融为一体融为一体 2、手法上，明暗虚实巧妙结合、手法上，明暗虚实巧妙结合明写明写自然景物，暗写红军的革命精神；实写行军自然景物，暗写红军的革命精神；实写行军时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战3、以景传情，情景并茂。、以景传情，情景并茂。4、既炼字又炼句，以此构成意境，深化主题、既炼字又炼句，以此构成意境，深化主题词中的词中的“碎碎”、“咽咽”是炼字的范例，是炼字的范例，“苍山苍山如海，残阳
32、如血如海，残阳如血”则是炼句的典型。则是炼句的典型。七绝 为女民兵题照 一九六一年二月 飒爽英姿五尺枪飒爽英姿五尺枪 曙光初照练兵场曙光初照练兵场 中华儿女多奇志中华儿女多奇志 不爱红装爱武装不爱红装爱武装 欣赏欣赏七律 人民解放军占领南京 一九四九年四月 钟山风雨起苍黄钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江百万雄师过大江 虎距龙盘今胜昔虎距龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王不可沽名学霸王 天若有情天亦老天若有情天亦老 人间正道是沧桑人间正道是沧桑 欣赏欣赏毛泽东诗词的崇高美壮景万山红遍 百舸争流鹰击长空 浪遏飞舟千里冰封 万里雪飘四海翻腾云水怒五州
33、震荡风雷激天高云淡，望断南飞雁毛泽东诗词的崇高美壮形鲲鹏展翅 九万里山舞银蛇 原驰腊象万木霜天红烂漫百万雄师过大江天连五岭银锄落地动三河铁臂摇毛泽东诗词的崇高美壮志粪土当年万户侯数风流人物还看今朝红军不怕远征难万水千山只等闲独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴毛泽东诗词名句毛泽东诗词名句、一万年太久，只争朝夕。（、一万年太久，只争朝夕。（满江红满江红和郭沫若同志和郭沫若同志）、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。（过富春江。（七律七律和柳亚子先生和柳亚子先生）、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（、雄关漫道真如铁，而今迈
34、步从头越。（忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关）4、东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。、东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（清平乐清平乐会昌会昌）5、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（换了人间。（浪淘沙浪淘沙北戴河北戴河）6、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（七律七律冬云冬云）吉林文史出版社吉林文史出版社2005年出版的年出版的名人快读名人快读。书中收录了从公元前的春秋战国时期，一直书中收录了从公元前的春秋战国时期，一直到公元到公元2005年当代
35、中国的年当代中国的309位名人。位名人。2500多年时间跨度的中国历史中，介绍了多年时间跨度的中国历史中，介绍了309位文化、政治、经济、科技、社会等各位文化、政治、经济、科技、社会等各界名人。从孔子、孙武、孟子、庄子、荀子、界名人。从孔子、孙武、孟子、庄子、荀子、韩非、屈原、李白、杜甫、苏轼、李清照、韩非、屈原、李白、杜甫、苏轼、李清照、陆游、辛弃疾、关汉卿、曹雪芹，到梁启超、陆游、辛弃疾、关汉卿、曹雪芹，到梁启超、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、袁隆平、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、袁隆平、雷锋；从秦始皇、项羽、曹操、诸葛亮、武雷锋；从秦始皇、项羽、曹操、诸葛亮、武则天、王安石、康熙，到
36、孙中山、毛泽东、则天、王安石、康熙，到孙中山、毛泽东、邓小平；从苏武、岳飞、文天祥、郑成功，邓小平；从苏武、岳飞、文天祥、郑成功，到林则徐、张学良；从蔡伦、张衡、华佗、到林则徐、张学良；从蔡伦、张衡、华佗、祖冲之、沈括、李时珍，到徐光启、詹天佑、祖冲之、沈括、李时珍，到徐光启、詹天佑、华罗庚、钱学森、邵逸夫、包玉刚等。华罗庚、钱学森、邵逸夫、包玉刚等。前后前后2500年，年，309位中国名人呀，难道就没位中国名人呀，难道就没有一个人犯过一丁点的错误吗？有一个人犯过一丁点的错误吗？可令人惊奇的是，书中对毛主席以外的所有可令人惊奇的是，书中对毛主席以外的所有人，都是正面的评价，没有提丝毫的错误，人
37、，都是正面的评价，没有提丝毫的错误，只有对毛主席，永远不忘一句话：只有对毛主席，永远不忘一句话：“就他的就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。错误是第二位的。”公道自在人心，也有令人感到欣慰的地方。公道自在人心，也有令人感到欣慰的地方。其一，前一段时间英国媒体其一，前一段时间英国媒体每日电讯报每日电讯报报道了报道了一副著名的世界罕见油画一副著名的世界罕见油画与但丁讨论神曲与但丁讨论神曲，共，共收录了全球收录了全球103位古今中外的世界名人，毛主席被位古今中外的
38、世界名人，毛主席被画在了正中间；画在了正中间；其二，很多名人快读的书中，或者介绍世界名人的其二，很多名人快读的书中，或者介绍世界名人的书中，虽然都是只提到毛主席的错误，没有提到其书中，虽然都是只提到毛主席的错误，没有提到其他名人的错误，但对成就贡献方面的所有评价中，他名人的错误，但对成就贡献方面的所有评价中，只有对毛主席为中国和世界所做的贡献作出了明确只有对毛主席为中国和世界所做的贡献作出了明确的确认，评价是最好的，贡献是最大的，说明是最的确认，评价是最好的，贡献是最大的，说明是最实实在在、最客观的。对其他人为世界所做的贡献，实实在在、最客观的。对其他人为世界所做的贡献，要么没有评价，要么一笔
39、带过。要么没有评价，要么一笔带过。对毛主席成就贡献的黑体字评价：毛泽东同志对毛主席成就贡献的黑体字评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家。就他的一生来看，他命家、政治家和军事家。就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远远大于他的过对中国革命的不可争论的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共
40、和国的缔造和中国社会主义事业的发展，人民共和国的缔造和中国社会主义事业的发展，建立了永不磨灭的功勋。他为世界被压迫民族建立了永不磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。这充分说明，无论你愿意与否，毛主席对中国这充分说明，无论你愿意与否，毛主席对中国人民、对世界、对整个人类社会的进步事业所人民、对世界、对整个人类社会的进步事业所做出的巨大贡献，是任何人也不得不承认的。做出的巨大贡献，是任何人也不得不承认的。任何有良心的人，心中都会有一个真实的评价。任何有良心的人，心中都会有一个真实的评价。你要知道的你要知道的 生字生字：沁、舸、寥
41、廓、携、峥嵘、沁、舸、寥廓、携、峥嵘、斥、遒、侯、遏斥、遒、侯、遏 书上注释书上注释：第三页的第三页的8 8、第四页、第四页1 1、3 3、4 4、5 5 背诵并默写背诵并默写沁园春长沙 课外阅读毛主席的诗词，写写小课外阅读毛主席的诗词，写写小短评。短评。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机
42、会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎
43、都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了
44、。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新
45、上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，
46、富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的
47、是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信
48、念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
