1、构建自动化技术一体化教学实训室构建自动化技术一体化教学实训室Integrative Lab Construction of Technology in AutomationIntegrative Lab Construction of Technology in Automation 北京电子科技职业学院自动化工程学院 张文涛2008.112008.11简介Brief Introduction构建自动化技术一体化教学实训室的构建自动化技术一体化教学实训室的背景背景构建自动化技术一体化实训室的原则构建自动化技术一体化实训室的原则构建自动化技术一体化实训室的理念构建自动化技术一体化实训室的理念构建
2、实训室的具体实践构建实训室的具体实践原则 Principle按照按照“优选优选 PriorityPriority”原则进行实验实训原则进行实验实训室建设室建设,实训室建设绝不是简单的设备采购实训室建设绝不是简单的设备采购:1.和技术和技术实力最优实力最优的行业企业合作的行业企业合作;2.优选优选乐于合作乐于合作的各种企业合作伙伴；的各种企业合作伙伴；3.优选最优选最适合本院校实际情况适合本院校实际情况的合作伙伴；的合作伙伴；实力最优原则实力实力最优最优企业技术企业技术领先程度领先程度企业社会认可程度企业社会认可程度企业产品在各个行业的占有率企业产品在各个行业的占有率乐于合作原则乐于乐于合作合作
3、非完全贸易非完全贸易关系关系企业投入企业投入长期合作与支持长期合作与支持适合本院校实际情况原则适合适合本院本院校校岗位和岗位和就业方向就业方向专业情况专业情况设备情况设备情况师资情况师资情况学生情况学生情况原则 Principle按照按照“放眼长远放眼长远 Long-term Long-term”原则原则 进行实验实训室建设进行实验实训室建设:1.尽早制定长远系统性的尽早制定长远系统性的框架规划框架规划；2.经常性地进行有效的经常性地进行有效的企业调研企业调研;3.着眼学生职业生涯和职业能力进行着眼学生职业生涯和职业能力进行系统规划系统规划；原则 Principle教师教师课程课程设备设备学生
4、学生原则 Principle教师教师课程课程设备设备学生学生企业企业社会社会原则 Principle一、紧跟自动化技术的发展，紧密联系行业一、紧跟自动化技术的发展，紧密联系行业企业企业自动化产品：自动化产品：PLC DCS PAC PC-BASED CPCI-PXI 嵌入嵌入式系统式系统 SCADA 自动化软件自动化软件 人机界面人机界面 工业工业以太网以太网 现场总线现场总线 无线通讯无线通讯 低压变频器低压变频器 高高压变频器压变频器 运动控制运动控制 机械传动机械传动 机器视觉机器视觉 传传感器感器 现场仪表现场仪表 显示控制仪表显示控制仪表 分析测试仪分析测试仪表表 执行机构执行机构
5、工业安全工业安全 低压电器低压电器 电源电源 自动化行业：自动化行业：纺织机械、机械、塑料机械、橡胶机械、印纺织机械、机械、塑料机械、橡胶机械、印刷机械、烟草机械、起重机械、物流仓储、刷机械、烟草机械、起重机械、物流仓储、电梯、机床、冶金电梯、机床、冶金、石化、电力、汽车制造、石化、电力、汽车制造 轨道交通、电子制造、建材、造纸、矿业、轨道交通、电子制造、建材、造纸、矿业、水处理、节能水处理、节能原则 Principle二、确定企业需求，明确教学目标二、确定企业需求，明确教学目标“北京市教师提高工程项目北京市教师提高工程项目-北京市北京市加工制造类培训基地机电及自动化技加工制造类培训基地机电及
6、自动化技术专业教师培训基地工作术专业教师培训基地工作”原则 Principle三、联系相关企业，共同开发实训设备三、联系相关企业，共同开发实训设备 1.西门子自动化与驱动集团自动化系统部；西门子自动化与驱动集团自动化系统部；2.西门子楼宇科技有限公司西门子楼宇科技有限公司3.天津市龙洲科技仪器有限公司；天津市龙洲科技仪器有限公司；4.济南智星教学设备有限公司济南智星教学设备有限公司5.航天部航天部502所；所；理念Conception 一条主线一条主线+三个满足三个满足 一条主线是指以自动化技术发展为主线一条主线是指以自动化技术发展为主线 三个满足分别是满足学生就业岗位要求、三个满足分别是满足
7、学生就业岗位要求、满足学生个人能力明显提高要求和满足全满足学生个人能力明显提高要求和满足全新教学模式、教学手段的要求新教学模式、教学手段的要求 实践Practice控制技术系列实训室 控制技术系列实训室 PLC控制实验室控制实验室 控制技术系列实训室 PLC控制实验室控制实验室 控制技术系列实训室 控制技术系列实训室 控制技术系列实训室 控制技术系列实训室 PLC控制实训室控制实训室 控制技术系列实训室 PLC控制实训室控制实训室 控制技术系列实训室 PLC控制实训室控制实训室 控制技术系列实训室光机电一体化控制实训室光机电一体化控制实训室控制技术系列实训室光机电一体化控制实训室光机电一体化控
8、制实训室控制技术系列实训室光机电一体化控制实训室光机电一体化控制实训室控制技术系列实训室制造技术中心实训室制造技术中心实训室控制技术系列实训室制造技术中心实训室制造技术中心实训室控制技术系列实训室制造技术中心实训室制造技术中心实训室控制技术系列实训室西门子小型自动化西门子小型自动化培训中心培训中心控制技术系列实训室西门子小型自动化西门子小型自动化培训中心培训中心控制技术系列实训室西门子小型自动化西门子小型自动化培训中心培训中心控制技术系列实训室西门子小型自动化西门子小型自动化培训中心培训中心控制技术系列实训室西门子小型自动化西门子小型自动化培训中心培训中心控制技术系列实训室西门子工业网络实验室
9、西门子工业网络实验室智能楼宇实训室 智能楼宇实训室 智能楼宇实训室 实训室建设中遇到的问题与对策一、课程体系是否搭建好？一、课程体系是否搭建好？大课程、小专业大课程、小专业大专业、小课程大专业、小课程大课程、小专业大课程、小专业大专业、小课程大专业、小课程专业专业课程1 课程2 课程3 课程4 课程5 课程6实训室建设中遇到的问题与对策二、课程体系下的具体课程是否已经有了二、课程体系下的具体课程是否已经有了明确的设置和定位？明确的设置和定位？实训室建设中遇到的问题与对策三、课程授课、学习模式是什么？三、课程授课、学习模式是什么？实训室建设中遇到的问题与对策四、实训室设备是否能适应多重学习任务四、实训室设备是否能适应多重学习任务的要求？的要求？实训室建设中遇到的问题与对策五、实训室建设是否考虑了后期耗材？五、实训室建设是否考虑了后期耗材？实训室建设中遇到的问题与对策六、实训室建设是否考虑了学生训练量的六、实训室建设是否考虑了学生训练量的问题？问题？实训室建设中遇到的问题与对策五、是否考虑了提高教师的工程实践能力？五、是否考虑了提高教师的工程实践能力？
