1、小说单元学习重点小说单元学习重点 本单元的学习重点是把握小说的主题和情节。小说主题一般包含两个方面的意思：一是小说主要描述的对象（事物、问题），它反映小说题材的客观意义；二是小说所表现的生活现象所具有的主观意义。如何把握小说的主题思想？如何把握小说的主题思想？首先，认真通读作品，仔细分析作者在作品中首先，认真通读作品，仔细分析作者在作品中表达的表达的思想情感思想情感和和观念观念。其次，通过小说中的其次，通过小说中的人物人物、情节情节、环境环境三要素三要素来把握主题。来把握主题。由于小说主题一般比较含蓄，所以必须认真把握人物的由于小说主题一般比较含蓄，所以必须认真把握人物的性格特征，以及人物的性
2、格特征所折射出来的社会历史内涵；性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵；小说主要是以叙事为主，描绘生活画面，表现时代风云；小小说主要是以叙事为主，描绘生活画面，表现时代风云；小说所描写的自然、心理、社会等环境，也为我们把握主题提说所描写的自然、心理、社会等环境，也为我们把握主题提供必要信息；最后我们要注意从多角度去了解小说的主题。供必要信息；最后我们要注意从多角度去了解小说的主题。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙作者：施耐庵作者：施耐庵一、了解与本文相关的一、了解与本文相关的文学常识文学常识。二、熟悉课文二、熟悉课文情节情节，把握课文，把握课文脉络脉络。三、探究林冲的三、探究林冲
3、的性格特征及变化过程性格特征及变化过程。四、思考细节描写和环境描写的作用。四、思考细节描写和环境描写的作用。五、探究五、探究水浒传水浒传的主题思想。的主题思想。课文学习重点课文学习重点作者及作品作者及作品施耐庵施耐庵 （1296129613701370）元末明初人。水浒传的主要编著）元末明初人。水浒传的主要编著者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（元文宗顺元年（13301330）进士，曾在钱塘当过两年官。因与）进士，曾在钱塘当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农当权者意见不合，弃官归里，从事
4、著述。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。水浒是我国文学史上水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材第一部以农民起义为题材的优秀的优秀篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神反抗斗争精神，揭露北宋王朝，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败朝政的黑暗腐败。水浒传水浒
5、传以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中中农民起义农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。的发生、发展和失败过程的一些本质方面。水浒水浒传传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民官逼民反反”。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅,靠踢靠踢球被端王看中球被端王看中,后来这位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提后来这位端王作了皇帝（徽
6、宗），高俅一直被提拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪纨绔儿。他的亲信大臣还有蔡京、童贯和杨戬等，他们构成了纨绔儿。他的亲信大臣还有蔡京、童贯和杨戬等，他们构成了一个最高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，一个最高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们的下面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，的下面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷
7、的剥削和压迫，形成了残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，形成了一个统治网。一个统治网。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！公子王孙把扇摇！”（见（见水浒水浒第十六回）于是大第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。大小小的农民起义接连地爆发。背景知识介绍背景知识介绍南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元南宋时期，宋江起义的故事
8、，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。于是的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在关于水浒的故事，越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了，加工编写成了水浒传水浒传。课文相关情节一 林冲原是东京林冲原是东京8
9、080万禁军教头，他的上司高俅的干儿子万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺行刺”的刺客，的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯
10、又林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。农民起义的队伍中去。课文相关情节二第七回第七回 花和尚倒拔
11、垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂豹子头误入白虎堂第八回第八回 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第九回第九回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头第十回第十回 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场第十一回第十一回 朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山第十二回第十二回 梁山泊林冲落草梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀汴京城杨志卖刀第十八回：林冲水寨大并火第十八回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊晁盖梁山小夺泊 课 文 相 关 情 节课文思路探究 请同学们快速阅请同学们快速阅读课文一遍，根据
12、课读课文一遍，根据课文内容以及预习的情文内容以及预习的情况，梳理一下课文的况，梳理一下课文的情节发展过程。并用情节发展过程。并用一句话概括每一个发一句话概括每一个发展的情节展的情节。（争取在争取在五分钟内完成五分钟内完成。）。）沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒 情 节 回顾火烧草料场火烧草料场课文思路探究雪夜上梁山雪夜上梁山刺杀仇敌刺杀仇敌序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声沧州遇旧知沧州遇旧知 课文的情节结构课文的情节结构酒店密谋酒店密谋买刀寻仇人买刀寻仇人看守草料场看守草料场夜宿山神庙夜宿山神庙火烧草料场火烧草料场亲手杀仇
13、人亲手杀仇人雪夜上梁山雪夜上梁山人物形象探究豹子头豹子头林冲林冲 豹头环眼，燕颔虎须，身豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺。善使长八尺。善使“林家枪法林家枪法”，有万夫不当之勇，是东京八十有万夫不当之勇，是东京八十万禁军教头。出身武术世家，万禁军教头。出身武术世家，武艺高强，为人正直，受人敬武艺高强，为人正直，受人敬重，生活富裕，有个美满的小重，生活富裕，有个美满的小家庭。家庭。他从一个安分守己的禁军教他从一个安分守己的禁军教头当了头当了“强盗强盗”，从温暖的小，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。康之家走上梁山聚义厅。林冲指着脸上道：林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷我因恶了高太尉，生事陷害，受
14、了一场官司，刺配到这里。害，受了一场官司，刺配到这里。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：性格特点：忍辱求安、不思反抗忍辱求安、不思反抗性格软弱、善良厚道性格软弱、善良厚道 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？现了他什么样的思想状况？人物思考一 分析分析:林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？李小二，在情节安排上这部分起什么作用？明确明确:林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间闲走间”邂逅曾受他
15、救济过的李小二。李小二遇邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见见 林冲，喜出望外，欲报当年救助林冲，喜出望外，欲报当年救助 之恩。这反映出林冲同情下层人之恩。这反映出林冲同情下层人 民，能为人解忧排难，表现了林民，能为人解忧排难，表现了林 冲的正义感和侠义精神。同时为冲的正义感和侠义精神。同时为 下文作铺垫。下文作铺垫。人物思考二表现人物性格表现人物性格推动情节发展推动情节发展 暗晓杀机暗晓杀机 沧州遇旧沧州遇旧顿生仇念顿生仇念 买刀寻敌买刀寻敌 闲话不闲，闲人关键闲话不闲，闲人关键救助李小二救助李小二 善良义气善良义气恶了高太尉恶了高太尉 未知久后如何未知久后如何 罪囚罪囚怕玷污怕玷污 忍辱求
16、安忍辱求安逆来顺受逆来顺受心存幻想心存幻想自此常来往自此常来往 分析分析:陆谦、富安来到沧州表明了什么？陆谦、富安来到沧州表明了什么？明确明确:陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲并无反抗复仇之意，但高俅父子未死杀人并无反抗复仇之意，但高俅父子未死杀人 夺妻之心。随着陆谦、富安夺妻之心。随着陆谦、富安 来到沧州，进入李小二开设来到沧州，进入李小二开设 的酒店，矛盾斗争又起。的酒店，矛盾斗争又起。人物思考三性格性格特点特点刚强正直，强烈的反抗意识刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。这三
17、十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！泥！”街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。心下慢了。思考：为什么过了思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄三五日，林冲这么容易熄灭怒火？灭怒火？人物思考四 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态度？么态度？（1 1）有所疑虑，但复仇的念头已经淡漠，）有所疑虑，但
18、复仇的念头已经淡漠，委曲求全的思想又占了上风。委曲求全的思想又占了上风。（2 2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。他还有随遇而安的思想。【提问提问】林冲对接管草料场有何反应？林冲对接管草料场有何反应？从中看出他的什么性格从中看出他的什么性格?他回答管营：他回答管营：“小人小人便去便去”。语言行为心理性格特点他与李小二道别时说：他与李小二道别时说：“却却不不害我，害我，倒倒与我与我好差使好差使”。心心思思细细密密谨谨小小慎慎微微反抗不坚决反抗不坚决随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全看到房子坏了，他决定雪晴后找人修葺；看到房子坏了，他决定雪晴后
19、找人修葺；出门买酒御寒，不忘盖火、掩门、上锁；出门买酒御寒，不忘盖火、掩门、上锁；行至古庙又不忘祈求神明保佑；行至古庙又不忘祈求神明保佑；沽酒回来看见草厅倒塌了，做的第一沽酒回来看见草厅倒塌了，做的第一件事就是探身去摸摸火种是否熄灭。件事就是探身去摸摸火种是否熄灭。“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。个泥水匠来修理。”看见一所古庙，林冲顶礼道：看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇神明庇佑！改日来烧纸钱。佑！改日来烧纸钱。”性格特点：性格特点：安分守己，随遇而安安分守己，随遇而安人物思考五便去包裹里取些碎银子，把花枪便去包裹里取些碎银子，把花枪
20、挑挑了酒了酒葫芦，将火炭葫芦，将火炭盖盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门出来，把草厅门拽拽上；出到大门首，把两扇门草上；出到大门首，把两扇门草场场反拽反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。性格特点：性格特点：谨小慎微，唯恐出事谨小慎微，唯恐出事人物思考六“泼贼哪里去！泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，等害我！正是，杀人可恕，情理难容杀人可恕，情理难容
21、！”性格特点：性格特点：英勇果敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争人物思考七 这一行动标志林冲性格这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的一身本领而受制于小人的林冲，林冲，由逆来顺受、委曲由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。英雄好汉。他他“提了枪提了枪”，“投东去投东去”，坚定地走上，坚定地走上一条崭新的路一条崭新的路农民革农民革命的道路。故事情节在达命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。到高潮后到此结束。回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊
22、，是什么原因什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用抗的路？你可以用一个字一个字概括吗？概括吗？人物思考八东岳庙东岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林草料场草料场 一一逼逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 二二逼逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计 三三逼逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命 四四逼逼火烧草场断后路火烧草场断后路 回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？请用一个字概括：杀人反抗的路？请用一个字概括：官逼民反逼逼林冲的人物形象：林冲
23、的人物形象：忍辱负重忍辱负重安分守己安分守己心存幻想心存幻想奋起反抗，奋起反抗，嫉恶如仇嫉恶如仇侠肝义胆侠肝义胆性格变化分析（在情节的发展中塑造人物形象）（在情节的发展中塑造人物形象）草场交接草场交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍怒怒安安反反忍辱求安忍辱求安安于现状、逆来顺受安于现状、逆来顺受反抗，嫉恶如仇反抗，嫉恶如仇怒起怒起身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍（林教头）（林教头）官逼逼民反社会黑暗社会黑暗 完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人心弦，深深的吸引了读者，也引发读者进一步深层意心弦，深深的吸引了读者，也引发读者
24、进一步深层意义上的思考。义上的思考。题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌林教头山神庙手刃仇敌思考：思考：“风雪风雪”是故事发生的是故事发生的主要的自然环境主要的自然环境，文章也着力在文章也着力在“风雪风雪”上作景物描写。上作景物描写。风雪作为自然环境，风雪作为自然环境，对刻画人物对刻画人物起到重要的作用。起到重要的作用。思考：课文是怎样描写大风雪的？思考：课文是怎样描写大风雪的？（1 1）正面描写风雪。正面描写风雪。课文有课文有 处对风雪处对风雪进行直接描写进行直接描写 林冲初到草料场时，写风雪初起。林冲初到草料场时，写风雪初起。三三“纷纷扬扬纷纷扬扬”，写写 ；“卷卷”，写写
25、；“一天一天”，写写 。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。大雪来。”雪花之大雪花之大朔风之烈朔风之烈范围之广范围之广林冲去市井沽酒时，写雪势正大。林冲去市井沽酒时，写雪势正大。沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。思考：这两处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？思考：这两处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？“紧紧”一个一个“紧紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了字，使境界全出，十分简洁地写出了雪雪越下越大越下越大的情景。的情景。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪
26、正下得紧。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”“看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。”预示预示气氛趋于紧张气氛趋于紧张；水浒传水浒传里的一句里的一句“那雪正下得紧那雪正下得紧”就是接近现代的大众语的说法，比就是接近现代的大众语的说法，比“大大雪纷飞雪纷飞”多两个字，但那多两个字，但那“神韵神韵”却好却好得远了。得远了。鲁迅鲁迅花边文学花边文学.大雪纷飞大雪纷飞 总结：文章中正面描写作用总结：文章中正面描写作用林冲刚到草料场，林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，沽酒时，沽酒时，“那雪正下得紧那雪正下得紧”，林冲夜宿山神庙时，那雪
27、林冲夜宿山神庙时，那雪“越下得紧越下得紧”，风雪为人物的活动渲染气氛。说明说明矛盾冲突正在酝酿矛盾冲突正在酝酿；预示预示气氛趋于紧张气氛趋于紧张；烘托出烘托出高潮的来临高潮的来临。林冲看住处草屋时，只见：林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回林冲沽酒回到草料场，到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。”（2 2）侧面描写风雪）侧面描写风雪 通过环境描写衬托风雪。通过环境描写衬托风雪。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。通过人的动作、感觉写风雪。通过人的
28、动作、感觉写风雪。写林冲在草屋内写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷”总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。忘风雪二字。用人物用人物感觉感觉暗写风雪。暗写风雪。写林冲到山神庙里，写林冲到山神庙里，“先先取取下毡笠子，把身上的雪下毡笠子，把身上的雪抖抖了了”，上盖白布衫也上盖白布衫也“早有五分湿了早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被把被扯扯来来盖盖了了半截身半截身”。用人物用人物动作动作暗写风雪。暗写风雪。作品中多次提到风雪，行文线索怎样？作品中多次提到
29、风雪，行文线索怎样？(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。想起离这半里路上有个古庙，可以安身。(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔正因为风大雪紧，陆虞候一伙
30、人放完火，就直奔山神庙来避风雪。山神庙来避风雪。推动故事情节发展推动故事情节发展作用：作用：小结：小结：风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中见中见 庙庙压压 倒草厅倒草厅投投 宿庙中宿庙中大大 石倚门石倚门身身 寒沽寒沽 酒酒 风雪风雪(环境描写环境描写)内容内容 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气,彤云密布彤云密布,朔风渐起朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(4)(4)仰面看那草屋时仰面看那草屋时,四下里崩坏了四下里崩坏了,又被朔风吹撼又被朔风吹撼,动摇得很。动摇得很。(2)(2)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(3)(3)看那雪看那雪,到晚越下得紧到晚越下
31、得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写正面描写侧面描写侧面描写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物渲染气氛。渲染气氛。推动情节发展。推动情节发展。烘托人物。烘托人物。风雪的描写有什么作用？风雪的描写有什么作用？总之，这些都是为总之，这些都是为表现主题表现主题服务的服务的1.对本文景物描写的作用分析得正确的几项是对本文景物描写的作用分析得正确的几项是()A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中 人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。人物活
32、动的自然背景，烘托了人物的思想感情。B、通过大风雪的描写，渲染了气氛。、通过大风雪的描写，渲染了气氛。C、由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，、由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。从而深化了主题。D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象从而给人留下了深刻的印象 课堂练习课堂练习A B C2.对下列环境描写，判断分析不当的一项是对下列环境描写，判断分析不当的一项是()正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬 卷下一天大雪来。卷下一天大雪来。那雪
33、下得正紧。那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁开了锁A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色 鲜明的背景，为人物活动渲染气氛。鲜明的背景，为人物活动渲染气氛。B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情 节的发展作好了铺垫。节的发展作好了铺垫。C、第句描写风雪初起，照应了本文的回目、第句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风林教头风雪山神庙雪山神庙”，
34、它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。D、第句称这场大雪为、第句称这场大雪为“瑞雪瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。表现了作者的态度。D环境描写的常见题型环境描写的常见题型:在文中准确地在文中准确地找出找出描写环境的描写环境的句子句子.就指定的环境描写就指定的环境描写说出其作用说出其作用。分析分析环境描写对环境描写对塑造人物或表现主题塑造人物或表现主题所起所起到的到的作用作用；依据文章内容发挥想象续写或独立依
35、据文章内容发挥想象续写或独立写作写作一一段环境描写。段环境描写。社会环境社会环境答题时必须结合时代背景，答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现指出相关语句揭示了什么样的社会现实。实。第一步：分析环境本身的特点 自然环境自然环境描写答题时，要紧扣其表现了描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等渲染营造了怎样的氛围等这段景物描写是渐近故乡时这段景物描写是渐近故乡时“我我”在在船上所见，活画的是一幅船上所见，活画的是一幅 的故乡冬的故乡冬景图景图。作者用这些语句极力渲染了。作者用这些语句极力渲染了农
36、农村村 的的气氛。气氛。沉寂沉寂萧条、荒凉、沉寂萧条、荒凉、沉寂故乡故乡开头景物描写：开头景物描写：“时候既然是深秋；渐近故乡时，天时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。着几个萧索的荒村，没有一些活气。”鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工
37、，每每花四文铜钱，买一碗午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，酒，这是二十多年前的事，现在每碗这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己孔
38、乙己开头用了一段文开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，有什么的差异，有什么作用作用？交代了交代了故事发生的社会背景，故事发生的社会背景，揭示了揭示了清末社会阶级对立、贫清末社会阶级对立、贫富悬殊富悬殊等情况等情况。第二步：分析环境描写与人物的关系第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：物起到什么作用，具体如下：衬托人物衬托人物心理心理交代人物交代人物身份身份表现人物表现人物性格性格 故乡故乡的开头的开头“故乡冬景图故乡冬景图”，作者，
39、作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正正 出出“我我”当时的当时的 的心境的心境。孔乙己孔乙己的社会背景为孔乙己这个人物的社会背景为孔乙己这个人物大搭就了合适的社会舞台，大搭就了合适的社会舞台，写出了孔乙己写出了孔乙己的的悲凉悲凉特殊身份特殊身份穿长衫而站着喝酒的唯一人。穿长衫而站着喝酒的唯一人。烘托烘托第三步：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故环境描写推动着故事情节的发展，为下文事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。埋伏笔，作铺垫。本文是最好的示例本文是最好的示例第四步：深化文章中心（主题）叙事类文章中的景物描叙事类文章中的景物描写最终都是为了深
40、化文章的写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来达。章中心（主题）来达。故乡故乡开头开头“没有一些活气没有一些活气”的萧的萧索荒村的描写，与索荒村的描写，与“我我”悲凉的心境悲凉的心境相融合，一开始就相融合，一开始就为全篇定下了为全篇定下了 抒情基调抒情基调。这。这“眼前的故乡眼前的故乡”和和“回回忆中的故乡忆中的故乡形成形成 ，从而充分表，从而充分表现了小说现了小说 。抑郁深沉的抑郁深沉的对比对比主题主题巩固练习巩固练习 忽略忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。（开头）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台
41、的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。(结尾)问：文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？答：首尾呼应，升华了主题。答：首尾呼应，升华了主题。十里长街送总理：天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。作用：渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。（渲染故事气氛）鲁迅祝福的最后一段，描写了一个祝福景象：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇作者拿有钱人
42、的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。（深化作品主题）作用：小结小结环境环境草料场草料场茶酒店茶酒店山神庙山神庙遇旧遇旧密谋密谋落入陷阱落入陷阱实施陷害实施陷害杀贼报仇杀贼报仇走向灭亡走向灭亡陆谦陆谦人人 物物林冲林冲官逼官逼民反民反悼林冲：雄豹生平未举头，艺高一世不风流。东京城里逞豪俊，白虎堂前作楚囚。夜雪茫茫心觉冷，山旗猎猎志含羞。从来杰士无佳运，最是教头催客惆。体会林冲这一文学形象的深刻
43、社会意义？体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子官逼民反的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义：这一文学形象有两方面的意义：
44、一是了解当一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。众奋起反抗统治者的必然性。主题思想探究拓展延伸 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西(节选节选)鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着郑屠说道：郑屠说道：“洒家特的要消遣你！洒家特的要消遣你！”把两包臊子，劈面打将去，把两包臊子，劈面打将去，却似下了一阵的肉雨。却似下了一阵的肉雨。鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚，十来个火家，那个
45、敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚，和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西
46、！你如何强骗了金翠莲！狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！”扑的只扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西(节选节选)郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打打得好！得好！”鲁达骂道：鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口，直娘贼，还敢应口，”提起拳头来，提起拳头来，就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出
47、，也似开了个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达只只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈你这厮诈死，洒家再打。死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：只见面皮渐渐的变了
48、。鲁达寻思道：“俺俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭。不如及早撒开。司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑拔步便走。回头指着郑屠尸道：屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大一头骂，一头大踏步去了。踏步去了。鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西评价评价 用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相，听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相，使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚恶人的痛快淋漓劲，其恶人的痛快淋漓劲，其铺陈的写法与课铺陈的写法与课文的简炼传神形文的简炼传神形成鲜明的对照。成鲜明的对照。
