1、大班优秀语言教案贪吃的小猫（上）一、教学目标：1、能仔细观察画面，注意细节，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。2、能理解贪吃的含义，根据故事情节进行思考，大胆想象故事内容。3、体验阅读的乐趣。二、教学重难点：能够仔细观察画面并能运用自己的语言讲述画面内容。三、教学准备：大图书贪吃的小猫、一段猫的动画片；四、教学过程：（一）导入活动、观看动画片1、小朋友，我们先来看一段动画吧。动画片中的小猫在做什么？这是一只怎样的猫啊？（谗嘴的、贪吃的猫）2、今天老师带来的这本书也是有关小猫的，我们一起来看看，好吗？（出示大图书、遮住书名）画面上有谁？这只猫看起来怎么样，它在想什么？你觉得它跟刚才动画片中的小猫会一样
2、吗？它看见美味的食物会做什么？（指读书名贪吃的小猫）。什么是贪吃呢？（特别喜欢吃，特别能吃，吃东西没节制等）3、看，贪吃的小猫探头探脑地出现了。猜猜，这本书会讲贪吃小猫的什么故事呢？（看封面预测故事）（二）阅读讲述，展开活动第1页：画面上有谁？小猫在做什么？我们一起来学学，小猫贪吃的样子。（请幼儿学一学：高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。）妈妈和小女孩的动作和表情怎样？妈妈知道小猫在偷吃香肠吗？小女孩知道吗？谁能把这件事连起来说一说？第2页：看看，接下来发生了什么事？谁能把这件事跟刚才一样说一说？教师根据图中的文字进行小结，以便给孩子下面阅读予以暗示作用。（贪吃的小猫后腿踮
3、起，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的）第3页：妈妈又买了什么东西，小猫还会吃吗？我们一起来把这件事说一说好吗？这次，小猫吃得如何？你是怎么知道的？（小猫吃得很得意，它摸着肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。）学一学小猫写得意的样子。妈妈在做什么？小女孩在做什么呢？第4页：换种方式，让幼儿进行阅读：教师讲述内容，并引发幼儿思考以下问题。小猫的动作和表情怎样？它的心里会想什么？这时侯是什么天气？你是怎么知道的？第5页：接下来妈妈买了什么？小女孩是什么表情？她为什么要把巧克力袋抱得紧紧的？第6页：贪吃的小猫在干什么？谁来讲讲这时候的小猫又是怎样？小猫吃得开心吗？从哪里可以发现？（它双手相握，歪着头，
4、嘴角翘得很高。）小猫为什么这么开心？这时候妈妈在做什么？她知道小猫偷吃吗？小女孩呢？小猫偷吃了妈妈这么多好吃的，妈妈会怎样？如果你是妈妈，你会怎样对付这只贪吃的小猫？第7页：这次，妈妈买了什么？妈妈的表情怎样？她知道小猫偷吃 吗？她是怎么知道的？小猫还会继续吃下去吗？第8页：谁来讲讲小猫是怎样吃的？（它四肢伸长，把头钻到了购物袋。）妈妈呢？妈妈看到小猫偷吃东西为什么不生气反而高兴呢？第9页：怎么回事？什么东西撒了一地？小猫哪去了？我们一起来看看。第10页：小猫怎么了？（毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了）小猫为什么这么难受？它究竟吃了什么东西？贪吃好吗？为什么？（以日常生活实例引导幼儿不贪吃）（三）师幼阅读，体验分享乐趣1、师：刚才我们看图阅读了贪吃的小猫这个故事，有谁愿意把它连起来讲一讲？2、我们一起来读读这本书，看看它到底是怎样说的？（出示文字，教师与幼儿一起阅读文字，体验分享乐趣）3、小结：今天我们阅读了贪吃的小猫这个故事。知道贪吃的危害。那我们小朋友能不能贪吃呢？小朋友你们喜欢怎样的小猫，游戏猫捉老鼠结束活动。
