1、灭火英雄教学目标： 1认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。 2能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。 3了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。 教学重点： 了解消防队扑灭火灾的整个过程。教学难点： 能画出火场紧张激烈的气氛。 教学过程： 一、猜谜语导入，引发学习兴趣。1出示谜题，边读谜题边让同学们一起猜一猜。2.介绍“小火苗”给大家认识，观察小火苗的样子。 我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。不过要小心，它的脾气可不太好。如果惹它生气了，它会变成可怕的“大火魔”！烧毁我们的房屋，给我们的身体或者财产带来危害。3展示煤气灶忘记关火引发起火的情景
2、。 4呈现楼房起火的情景，观察楼房起火的样子。 问：小火苗变成大火魔了，烧毁我们的房屋，这个时候该怎么办啊？5. 对了，聪明！打电话给我们的消防员叔叔。所以我们今天要一起来学习我们的第18课灭火英雄。 揭示课题：灭火英雄 二、初步观察，了解灭火设施及方法。消防员叔叔街道我们的电话之后，迅速赶到我们的火灾现场。1首先赶来的是消防救火车。 随着老师的手来看看这一对消防员叔叔从车上下来之后在做什么呀？（准备呼吸器，保护他们不受烟雾的伤害，为开始行动做准备）2.随着老师的手看过来，这位消防员叔叔在做什么呢？（在检查水管的接头，消防车内的发动机驱动着离心泵，离心泵能产生喷嘴必需的水压）3.接着赶来的是消
3、防指挥车。这个车里面有一位特别特别厉害的叔叔，他负责指挥整个的消防行动，所有的消防员叔叔都要听这位指挥员的安排。4.现在所有的消防员叔叔已经到位，救火开始了，首先进去的是行动A队，他们手持水管进入屋内进行灭火，好让后面的消防员叔叔进去解救被困人员。这个时候行动b队队长从外面通过窗口灭火，同时队员确保梯子安全。行动A队，也从外面与大火奋战配合得相当默契。5.这个时候楼上有人呼救，怎么办呢？ 云梯车真厉害！（它是把受到大火和烟雾威胁的居民救出来的唯一可能，消防队员迅速，精确地把救援台转向他的位置。）6.画面上有没有老师没有讲到的消防员叔叔呢？我请同学来指一指，举手回答。一名消防员测试并使用分流器，
4、他非常清楚哪一队的水带连接着哪个出口。这名消防队员准备好压力风扇用它能驱散烟雾。还有一名消防员通过喇叭安抚被困男子。(表扬同学)7.我们的火灾现场，难免会有受伤的人。那如果发现有人受伤了，这个时候该怎么办呢? 这个时候我们的医疗队赶来了，急诊医生和护理人员待命，如果出现伤员立刻救治。8.经过消防员叔叔，指挥员和医疗队的共同努力下，终于是把我们的当火给灭了。三、细致观察，强化理解与记忆大火魔终于被扑灭了！我们的消防员叔叔历不厉害呢？我们来表扬一下灭火英雄吧！下面我们来感谢刚刚出场的就我英雄们。1.首先我们来感谢的是消防员叔叔，水罐车，云梯车，医疗队。灭火英雄能消灭各种大火魔(森林火灾，工厂火灾，汽车火灾。)四、赏析画作赏析优秀学生作业，说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景？五、表现创作，评议作品 1学生自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。2讨论评议 完成创作的同学将作业贴至展示板，展开自评、互评和师评。六、小结下课
