1、（湘教版一年级美术下册 第21课小树快快长）第21课 小树快快长 课堂实录教学目标：知识与技能：观察、欣赏美的树木，认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。过程与方法：运用基本图形的撕、剪、拼贴等活动制作一颗漂亮独特的大树。情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的情感意识。教学重点：用彩纸剪贴或撕贴树木的方法。教学难点：能剪贴或撕贴出不同形态的树木。课时安排：一课时教学程序：一、创设情境师：（教师创设小树长大的过程，激发学生学习兴趣）同学们，这有一片空地，老师在这儿种植了一棵小树，（粘贴剪贴小树）提问：你知道树木对地球人类有哪些好处吗？生汇报：绿化环境、净化空气、预防
2、水土流失、防风固沙等等。师：既然有这么多好处，我们希不希望小树快快长大？请同学们仔细观察在老师的帮助下，小树有什么变化？（粘贴树枝）同学们发现：小树长大了。师：你们愿不愿意和老师一起共同努力，让这里变成一片茂密的树林。学生：愿意。师：今天就让我们一起来学习21课小树快快长师：板书课题小树快快长。二、欣赏了解 1、图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：（1）你观察到的树是由哪几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等,（课件展示各种树的大概形状） 师小结：原来树冠的形状我们可
3、以把它概括为这些简单的几何图形。不知道你喜欢哪个图形呀？（生汇报）想不想动手剪一剪，撕一撕（生回答）提问：你会怎么做？（画完再剪或撕）。提问:如果一次作四个同样的图形呢？（折叠）教师示范：选一张颜色鲜艳的纸，反复折叠俩次，剪或撕下来就得到四个同样的图形）。选自己喜欢的图形学着老师的样子剪一剪或撕一撕吧。（3）观察树干的特点，树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。（课件展示各种树形）教师示范讲解分叉较多的树干的制作，然后学生尝试制作。（4）（接下来我们要玩一个游戏，拼一拼摆一摆的游戏）用刚刚剪好或撕好的图形与树干拼一拼，拼出你认为最美的树形展示给同学们?三、方法指导1
4、、老师也用刚才做好的树干和图形拼贴好了一棵树，（粘贴好贴到黑板上），但老师觉得这样还不够美，师继续装饰拼贴树冠和树干，做出更美的效果，师小结：这种方法叫重叠拼贴。回忆一下你们刚刚在制作图形和树干时用到了什么方法呢？（剪、撕）2、课件归纳小结剪贴的方法；撕贴的方法。3、欣赏教师作品，教师简介:下面这一排老师是采用了剪贴的方法，这俩幅采用了撕贴的方法，利用卡纸、瓦楞纸厚硬脆的特点撕出层次不齐的肌理效果，我们刚才剪的是一些规则的同样大小的树冠图形，可艺术并不是这样的，需要大家在规则图形的基础上夸张，变形，添加，还要注重色彩的搭配，这样做出来的树才会更有艺术感。四、自主创作 1、作业：采用剪贴或撕贴的方法把拼好的树形加以修饰，添加，拼贴制作成一棵漂亮独特的树。2、播放轻音乐，教师巡视指导。五、交流赏析 1、将学生的作品贴到展示区空地上。2、学生化作小鸟落到自己喜欢的树上（把小鸟贴到喜欢的树上），并说出原因，六、教师总结。（在同学们的共同努力下，这片空地已经变成了一片茂密的小树林，这里空气清新，鸟语花香，希望每位同学都能从今天开始成为爱护树木，保护环境的小卫士）板书设计：小树快快长作品展示区制作步骤：（1）画树形（2）剪树形 （3）添加、拼贴完成。
