1/2第几【教学目标】1在具体的情境中，学会区分基数与序数，理解几个和第几的不同。2学会区分几个和第几的方法。【教学重点】能区分几个和第几。【教学难点】掌握区分几个和第几的方法。【教学过程】一、创设情景，激情引趣今天，老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗出示挂图第20页的图画。小朋友，你知道这是什么地方吗有哪些人二、探究新知1初步感知（1）有几人排队小朋友排在第几他前面有几人后面有几人（2）小朋友排在第几谁排第一解放军阿姨呢最后一位叔叔排第几（3）从图中还可以提出什么问题提醒在公共场合应该自学排队，遵守公共秩序。2体会基数与序数的含义（1）一共有多少人在排队买票谁能指一指排在第5的是谁（2）穿蓝衣服的阿姨已经走了，后面的人依次上前。这时有几个人在排队谁排第4小朋友排第几解放叔叔呢3区别几个和第几5和第5一样吗4和第4一样吗强调第几表示确定的位置，几个表示数量的多少。4动手操作，深化感知拿出4个圆片和一个三角形，把三角形放在第二的位置上可以怎样摆思考为什么会有两种摆法引导学生体会第几是相对的。2/2三、巩固练习1完成第20页的做一做。2做第23页的第12题。四、课堂总结今天这节课你学会了什么还有什么不懂的问题作业设计填空（1）图中一共有（）个小动物。（2）从左数是第（），从右数它是第（）。（3）从右数是第（），从左数它是第（）
