1、,方法初识,常用方法,作业要求,创意拓展,活动一:,返回,返回,义务教育教科书美术(湘版)六年级下册第12课,留,1.单线书写,2.双线勾画,你认为用哪种方法书写更适合姓名的描绘装饰?,返回,返回,留,请用双线勾画书写,并且根据圆框做字的变形,试试吧!,小训练:,返回,返回,留,训练 小结,双 线 勾 画,字 体 变 形,返回,返回,返回,圆形字体变形的创意,返回,返回,返回,圆形字体变形的创意,返回,返回,圆形字体变形的创意,返回,返回,圆形字体变形的创意,返回,圆形字体变形的创意,返回,除了圆形,用字体变形的方法你还能想到什么更精彩的创意?,返回,添画,象形,连笔,立体,几种常用的字体 变
2、化方法,返回,笔画变化,从母校留名设计中你能猜出他的爱好吗?,返回,从母校留名设计中猜猜他姓什么?,返回,她最爱在学校做什么?,返回,这个母校留名设计的色彩装饰有什么特别之处?,返回,返回,连最爱吃的冰激凌也成了设计创意,你有更特别的创意吗?,同一笔画的不同创意,母校留名设计 创意欣赏,返回,同一笔画的不同创意,同一部首的不同创意,同一字的不同创意,草字头,口部,黄,雪,返回,返回,返回,返回,返回,“雪”字可以怎样设计创意?,返回,返回,返回,利用美术字的 基本写法,设计制 作一张有个人名字 的小卡片,和同学 们一起制作一块母 校纪念留名板。,作业要求:,注意发挥你的独特设计创意哦!,返回,返回,谢谢观赏,