湘美版六年级下册《美术》2. 俯仰之间-ppt课件-市级优课-(配套教案编号:6026d).pptx

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1、,哪张给你的空间感最强烈?,1,2,+,你在哪里见到过这种现象?,。,222222222222222122232222,。,为什么这幅的空间感最强烈?,RURAL TOURISM PHOTOGRAPHY,+,这种现象叫 透视现象,近,远,俯仰 之间,我叫消失点, 随着视线的延伸,景物会逐渐聚于一点,这个点就是我,你能找到我吗?,介绍两个新朋友,小游戏“找找我在哪里”,我可以根据需要换位置,我叫视平线,是与你眼睛平行的一条水平线,我穿过消失点,平视时我与地平线重合。,介绍两个新朋友,小游戏“找找我在哪里”,我的位置不固定,视平线以上,景物越远越向下消失。,视平线以下,景物越远越向上消失。,消失线

2、,消失线夹角处天空与道路的宽窄由近及远出现了怎样的变化?,近_远_,近 远,树 的高矮,粗细,疏密由近及远出现了哪些变化?,近 远,近 远,村道(油画) 霍贝玛,1.确定视平线的位置。 2.确定消失点的位置。 3.利用消失线确定画面 中物品的位置,注意近大远小的透视关系。 4.丰富画面细节及背景。,教学楼走廊,餐厅,图书阅览室,学校电脑室,绘画步骤,学生作业,运用所学的透视知识,参照图例或书上的图片画一幅线描场景画,表现出近大远小的透视现象。 要求: 线条流畅,构图饱满,可以根据需求调整横竖构图。,艺术实践:,评一评:,视平线和消失点的位置安排的好,运用透视现象在平面上表现立体空间,画面丰富,立体感强烈,近大远小透视关系 清晰明了,线条流畅,构图饱满,掌握透视规律,观察下面这张照片,它有几个消失点?,一点透视,两点透视,

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