1、三、微博三、微博二、博客二、博客一、网络文本写作一、网络文本写作四、手机短信四、手机短信学习目标学习目标(1)(1)掌握网络文本、手机短信等文本的掌握网络文本、手机短信等文本的规范格式。规范格式。(2)(2)了解上述文本的写法。了解上述文本的写法。网络文本是指以互联网为传媒，以文字为主要载体，在互联网上首发并具有网络文化特质的原创性文本。超文本超文本零散性零散性原创性原创性自由性自由性 常见应用的文本有：门户等网站上发布的“新闻”、“公告”、“帖子”，电子邮箱应用中的“电子邮件”和“名片”，论坛和社区类应用中的“帖子”和“签名档”，个人主页空间中的“纸条”、“消息”、“留言板”，博客和播客中的
2、“帖子”，威客中的“任务”、“项目”、“帖子”，维基百科中的“条目”，即时通信类聊天工具中的“消息”、“表情”，手机短信应用中的“消息”、“信息”、“段子”，手机多媒体信息应用中的“彩信”等。博客除了可以在网页中添加文字外，博客还提供了相册、音频、视频等多媒体内容，这些内容均允许浏览者跟帖留言。1.时间性2.个人性3.开放性4.互动性5.简单性（1）记录个人心情和感言，自我宣传。（2）就某事发表看法，给予回应。（3）积累和传递知识，分享经验。（4）广告传播和客户营销公关。1.精心选题、准确定位2.经常更新、注重推广3.注意分寸、尊重他人 “微博”即微博客（Microblogging或Micro
3、blog），是一种允许用户及时更新简短文本并可以公开发布博客的形式，以此实现即时分享。1.语录体2.即时通讯性3.互动性4.集成化和开放化5.和手机紧密结合 手机短信又称短消息，它是随着通信网络的推广及手机这种通信工具的普遍使用，人们为了更好地进行沟通和交流而逐渐产生的一种新的文本形式。目的性灵活性交互性及时性综合性限制性 1.简明扼要，言简意赅 2.完整准确，一目了然 3.手段多样，幽默风趣 4.善用修辞，化用诗词 案例案例 分析分析 博客写作，既有个性特点，又有社会特点，即写作者记录的可以是自己的生活、发表自己对社会问题的看法，且博客在传播形式上是公共的。因此，不能随意侵犯他人领域，不能随
4、心所欲，应遵守一定的社会规则。案例案例 分析分析 微，不是小、弱、卑的代名词；微，是精妙，是细致，是深入。微，是国家新语境、国民新思维、传播新技术带来的社会生态的变革。从个人，到企业，到政府，都搭上了微博平台。微博输送多元趣味、创新话语空间、改变社交生态、整合人际互动。微博，正在改变着世界。案例案例 分析分析 写作写作 训练训练一、一个人的博客是为谁而写？为自己而写的，还是为读者而写的？博客是否应该迎合自己的读者，写读者喜欢的内容呢？请你回答。二、能写博客的人，其文章高下还是有区别的：“一等博客是作家，舞笔弄键顶呱呱；二等博客搞科研，实事求是纵横谈；三等博客为私企，筛选信息宣传己；四等博客爱文
5、学，认真创作苦探索；五等博客为学生，潇洒浪漫又多情；六等博客嚼舌头，口无遮拦好发火；七等博客是大款，只图扬名多挣钱；八等博客当法人，总把自己扮成仙；九等博客是文贼，逮着谁的就抄谁；十等博客为明星，粉饰、追捧叫不迭。”有人还加了一类博客，就是“吃饱了觉得撑就写”。谈谈你对博客写作的看法。三、一位学者在全国写作协会“科学发展观与写作学发展研究”学术研讨会上，有一篇颠覆与发扬（博客写作讨论）的发言，其中说道：“博客写作之所以能够获得巨大的生长空间，从根本上而言，主要取决于它一方面彻底颠覆了传统写作的方式和程序，另一方面又真正发扬了写作活动的本质精神。”谈谈你的理解。四、中秋节快到了，请你给你远方的朋友或亲人用手机发一条短信，表达你的问候。要求至少运用两种修辞手法，感情真挚，内容健康，有一定文采，不超过70字。五、同样是新春祝福，发给母亲与发给同学就有区别。请你分别拟写一则。六、书中第226页有六则短信，分别运用了不同的修辞方式，请一一指出。七、用手机发短信送祝福已成时尚，当教师节到来之时，给你的老师发一条短信表达你对他们的祝福。要求：简明得体，有文采，有创意；70字以内。八、请用“风”、“帆”、“船”三物，运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：70字以内。
