1、幼儿园大班教学工作方案一、班级状况分析本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不
2、够丰富，活动的形式还要连续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强，幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在训练活动中，老师还要连续学习有关训练改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。家长工
3、作开展较好,家长能主动关心老师收集与主题相关的资料,主动与孩子进行探究,并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下：二、五大领域训练目标(-)健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。4、能关注自己的健康，会准时、精准地表述自己的健康状况，愿意接受
4、医生的治疗。5、有关怀他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、主动主动参与体育熬炼。8、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。11，能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)语言1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界,有肯定的口语表达力量。3、养成良好的，阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非
5、文字符号表达所见所闻及想法。4、把握正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、把握肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。（三）科学1、主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究
6、和体验。7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。.1、正确评价自己和他人，树立自信念。2、开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）艺术1、主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、感受不同风格的音乐。3、用领唱、齐唱、
7、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本把握利和羽拍的指挥方法。5、精准地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美
8、术所表现的不同风格及形式。三、家长工作1、依据训练活动有方案地向家进步行半日活动和亲子活动及训练环境的创设。2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和训练研讨会。3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。5、定时向家长发放联系手册，加强互动.6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同训练幼儿，使其有所进步。7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四、卫生保健1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。五、幼小连接工作1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。2、培育幼儿能独立思索的力量。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。
