1、重重庆庆市涪陵市涪陵实验实验中中学学 余波余波汉代汉代无名作家无名作家的作品的作品五言诗成熟期五言诗成熟期的代表作，的代表作，被誉为被誉为“五言之冠冕五言之冠冕”钟嵘钟嵘诗品诗品：“惊心动魄，可谓几乎惊心动魄，可谓几乎一字千金一字千金。”用平浅质朴的文字表现深厚的感情用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在梁萧统将之合收在文选文选中中 涉江采芙蓉涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，涉江采芙蓉，兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲遗谁？采之欲遗谁？所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡，还顾望旧乡，长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居，同心而离居，忧伤以终老。忧伤以终老。诗歌鉴赏品味 v这种生活情调是简朴的，也是
2、美好的。正如王维这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的的相思相思所写：所写：“红豆生南国，春来发几枝。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是采花折柳，这正是古人传情达意的方式，古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。美好祝愿。1、诗歌中写、诗歌中写“采芙蓉采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对
3、这种行为怎样理解？种行为，你对这种行为怎样理解？营营造了造了清清幽，高幽，高洁洁的意境的意境 诗人塑造的抒诗人塑造的抒情主人公是情主人公是男子男子还还是是女子女子？谈谈你的观点和谈谈你的观点和依据。依据。问题探究问题探究 背景 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门
4、分离母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。男子男子涉江采芙蓉还顾望故乡 女子女子 涉江采芙蓉还顾望故乡v采莲的是少采莲的是少年的女子，年的女子，她们是荡着她们是荡着小船，唱着小船，唱着艳歌去的。艳歌去的。静女其娈静女其娈,贻贻我彤管我彤管。娈：娈：lunlun美好。美好。贻：赠。贻：赠。彤管：红色的管状植物。彤管：红色的管状植物。“想象对方想象对方”写法的特点写法的特点 特定情境下，诗人在抒发自己特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，某种情思时，不直接从自身写起，不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形而是想象对方此时此
5、刻的情形，或，或先描述自身情形，突然调转笔墨，先描述自身情形，突然调转笔墨，描述对方情形描述对方情形，以便更深一层地表，以便更深一层地表达自己情感，并形成达自己情感，并形成含蓄曲折含蓄曲折的艺的艺术效果。术效果。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易月夜月夜杜甫杜甫想象对方想象对方的写法发端于的写法发端于诗经诗经，后世继承此写法的代表诗歌还有：后世继承此写法的代表诗歌还有：九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。思考
6、：诗中何处运用了想象对方的思考：诗中何处运用了想象对方的艺术手法？艺术手法？邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。思考：诗人是怎样写自己思考：诗人是怎样写自己“思家思家”的？的？月月 夜夜 杜甫杜甫 今夜今夜鄜鄜州月，州月，闺中只独看，闺中只独看，遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干。双照泪痕干。思考：诗人表达对妻儿的思念之情，思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么角度落笔的？是从什么角度落笔的？想象对方写法的特点想象对方写法的特点 特定情境下，诗人在抒发自己特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，某种情思时，不直接从自身写起，不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形而是想象对方此时此刻的情形，或，或先描述自身情形，突然调转笔墨，先描述自身情形，突然调转笔墨，描述对方情形描述对方情形，以便更深一层地表，以便更深一层地表达自己情感，并形成达自己情感，并形成含蓄曲折含蓄曲折的艺的艺术效果。术效果。读完这首诗，你认为读完这首诗，你认为这首诗的主要表达了这首诗的主要表达了什么思想感情？什么思想感情？游子思念游子思念爱人爱人、家乡家乡的思想感情的思想感情。
