1、 。登 科 后 孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊孟郊（751814）唐代诗人。字东野。诗人两次落第，四十六岁那年进士及第，昔日穷愁潦倒，今日金榜题名，终于扬眉吐气一回。“春风得意马蹄疾，一日看尽长春风得意马蹄疾，一日看尽长安花安花”，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。进士？进士？科举！科举！何为科举？何为科举？科举科举中国古代封建统治者中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，由于采用试制度，由于采用分科取士分科取士的办法，的办法，所以叫做科举。所以叫做科举。科举制从
2、科举制从隋朝隋朝大业元年（大业元年（605605年）年）开始实行，到开始实行，到清朝光绪清朝光绪三十一年三十一年（19051905年）举行最后一科进士考试年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年为止，经历了一千三百多年。隋朝之前的人才选拔隋朝之前的人才选拔制度是怎样的？制度是怎样的？秦朝以前秦朝以前贵族世袭制贵族世袭制汉朝汉朝察举制与征辟制察举制与征辟制 魏晋南北朝魏晋南北朝九品中正制九品中正制举秀才，不知书。举秀才，不知书。举孝廉，父别居。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，寒素清白浊如泥，高第良才怯如鸡。高第良才怯如鸡。科举制度起源（科举制度起源（草创阶段草创阶段）隋朝隋朝科举制度确立
3、（科举制度确立（初级阶段初级阶段）唐朝唐朝科举制度完备时期科举制度完备时期唐以后唐以后科举制度起源科举制度起源 隋朝统一全国后，隋隋朝统一全国后，隋文帝废除了地方豪族把持察举的特权，九文帝废除了地方豪族把持察举的特权，九品中正制渐废，而代之以开科取士之法品中正制渐废，而代之以开科取士之法-科举制度。后来隋炀帝设置进士科，成为科举制度。后来隋炀帝设置进士科，成为科举考试最重要的一科。科举考试最重要的一科。科举制度确立科举制度确立 隋灭亡，唐朝承袭这种人才隋灭亡，唐朝承袭这种人才选拔制度并做了进一步的完善。唐太宗、选拔制度并做了进一步的完善。唐太宗、武则天武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐玄
4、宗是完善科举制的关键人物。考试的科目分考试的科目分常科常科和和制科制科两类。每年分期举两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。唐代科举考试，科目繁多，但主要是明经和唐代科举考试，科目繁多，但主要是明经和进士进士两科。两科。殿试殿试：武则天载初元年二月，女皇亲自武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿策问贡人于洛成殿”，这是我国科举，这是我国科举制度中殿试的开始制度中殿试的开始。武举武举：始于武则天长安二年，公元始于武则天长安二年，公元702702年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。主考。
5、“高第者授以官，其次以类升高第者授以官，其次以类升”。武举科为每年一次，只有乡试和省试。武举科为每年一次，只有乡试和省试。宋代以后，改为三年一届，亦分为乡试、宋代以后，改为三年一届，亦分为乡试、省试和殿试。省试和殿试。明经科明经科考考“帖经帖经”，考题是将儒，考题是将儒家经典文句，用纸贴掉几个，要求应家经典文句，用纸贴掉几个，要求应考人把贴掉的字或文句补写到贴纸上。考人把贴掉的字或文句补写到贴纸上。这主要考死记硬背，很难考出应考者这主要考死记硬背，很难考出应考者的实际水平。的实际水平。进士科进士科则是考诗赋，考试形式也则是考诗赋，考试形式也较灵活自由，可以考出应考生员的才较灵活自由，可以考出应
6、考生员的才学。学。进士卷进士卷科举与唐诗科举与唐诗 唐代诗歌创作的繁荣，重要的原因之一是以诗赋唐代诗歌创作的繁荣，重要的原因之一是以诗赋取进士。策问、帖经和诗赋成为应试进士的必考内取进士。策问、帖经和诗赋成为应试进士的必考内容。中唐以后，对诗赋尤其重视，并将考试的首场容。中唐以后，对诗赋尤其重视，并将考试的首场定为诗赋。定为诗赋。因此，诗赋的优劣，便成为录取与否的先决条因此，诗赋的优劣，便成为录取与否的先决条件。件。初唐：王勃、杨炯、陈子初唐：王勃、杨炯、陈子昂，盛唐：杜甫、王维、高适、岑参、王昌龄，中昂，盛唐：杜甫、王维、高适、岑参、王昌龄，中唐：白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡，晚唐：杜牧、唐
7、：白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡，晚唐：杜牧、罗隐、李商隐罗隐、李商隐应考者不需要任应考者不需要任何人的举荐，凡何人的举荐，凡中央国学和地方中央国学和地方学校出身者，都学校出身者，都可以可以“投牒应投牒应试试”；科举的进步性科举的进步性士人必须通过中士人必须通过中央举行的考试，央举行的考试，才能入仕（察举才能入仕（察举和中正虽也有一和中正虽也有一些考试，但不影些考试，但不影响入仕）。响入仕）。首先首先其次其次宋元明清宋元明清 考试程序图考试程序图科举制度完备时期科举制度完备时期 四书，四书，五经五经内容：内容：四书四书论语论语孟子孟子大学大学和和中庸中庸五经五经诗经诗经书经书经礼经礼经易经易经春
8、春秋经秋经简称为简称为“诗、书、诗、书、礼、易、春秋礼、易、春秋”明清两朝增加明清两朝增加“八股文八股文”是以四书五经命题，用是以四书五经命题，用一定的格式、体裁、语一定的格式、体裁、语言、字数，要求文章中言、字数，要求文章中必须有四段对偶排比句必须有四段对偶排比句式，合计八股式，合计八股形式形式一，口试；一，口试；二，帖经二，帖经填补经文中某行被贴填补经文中某行被贴 去的字；去的字；三，墨义三，墨义简单的笔试问答；四，简单的笔试问答；四，策问策问写对策性的文章；五，诗写对策性的文章；五，诗赋赋做格律诗做格律诗 科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后科举制度在中国实行了整整一千三百年，
9、对隋唐以后中国的中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了，产生了深远的影响。从当时的整个世界范围来看，科举制是相深远的影响。从当时的整个世界范围来看，科举制是相当先进的，而且是比较公正的一种人才选拔制度。当先进的，而且是比较公正的一种人才选拔制度。但随着科举制度的发展，弊端也逐渐显现。统治者改但随着科举制度的发展，弊端也逐渐显现。统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁，科举变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁，科举制度导致官场腐败，考场作弊之风，从唐代起愈演愈烈。制度导致官场腐败，考场作弊之风，从唐代起愈演愈烈。鸦片战争后科举制作最后
10、走到尽头，于鸦片战争后科举制作最后走到尽头，于光绪三十一年光绪三十一年（19051905年）年）被废除。被废除。科举制度尽管被废除，但它体现的公平竞争、唯科举制度尽管被废除，但它体现的公平竞争、唯才是举的理念和精神，且具有恒久的价值。感到欣慰才是举的理念和精神，且具有恒久的价值。感到欣慰的是，科举虽的是，科举虽“失之华夏失之华夏”，却，却“得之四夷得之四夷”。中国。中国的科举制最早是通过的科举制最早是通过马可波罗行纪马可波罗行纪传入西方。早传入西方。早在在1919世纪中叶，英国就以中国的科举考试制度为例，世纪中叶，英国就以中国的科举考试制度为例，实行公开竞争考试，建立起文官考试制度。实行公开竞
11、争考试，建立起文官考试制度。故此有人称科举是中国文明的故此有人称科举是中国文明的第五大发明第五大发明。今天。今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。状元状元，作为中国封建社会的作为中国封建社会的“万般皆下品，惟有读书高万般皆下品，惟有读书高”“”“学学而优则仕而优则仕”传统观念的最高标帜，传统观念的最高标帜，不但受到各朝各代统治者的青睐，不但受到各朝各代统治者的青睐，成为士人学子所憧憬和追逐的目标，成为士人学子所憧憬和追逐的目标，而且也成为社会各个阶层的人所仰而且也成为社会各个阶层的人所仰慕和倾羡的对象。慕和倾羡的对象。中国历代状元中的名臣将相：
12、王中国历代状元中的名臣将相：王维、吕蒙正、文天祥、冯京等。维、吕蒙正、文天祥、冯京等。唐高祖武德五年（唐高祖武德五年（622622年）第年）第一位状元一位状元孙伏迦孙伏迦，清光绪三十一，清光绪三十一年（年（19041904年）最后一位状元年）最后一位状元刘春刘春霖霖。太平天国开考试女子之科，。太平天国开考试女子之科，中国唯一的女状元中国唯一的女状元傅善祥傅善祥，太太平天国史平天国史江南梦庵笔记江南梦庵笔记有有资料记载。资料记载。谢谢！谢谢！1111、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味与点子。一味 地接受工作的交付，地接受工作的交付，只能学到工作方法只能学到工作方法 的皮毛，能思考应的皮毛，能思考应 变的人，才会学到变的人，才会学到 方法的精髓。方法的精髓。1212、善解人意的海豚：常常问自己：我是、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意，的方法。在工作上善解人意，会减轻主管、共会减轻主管、共 事者的负担，也事者的负担，也 让你更具人缘。让你更具人缘。
