1、九年义务教育人美版二年级下册 第四课和妈妈在一起和妈妈在一起继续返回它们它们的身的身体很体很弱小，弱小，需要需要妈妈妈妈的养的养育和育和保护。保护。小猎小猎豹正豹正在向在向妈妈妈妈学习学习怎样怎样捕捉捕捉猎物。猎物。小天鹅向妈妈学游泳。小天鹅向妈妈学游泳。小海豚向妈妈学小海豚向妈妈学习在水中跳跃。习在水中跳跃。小蜗小蜗牛背牛背着重着重重的重的壳跟壳跟着妈着妈妈学妈学爬行。爬行。小猴小猴子学子学爬树爬树差点差点摔下摔下来，来，可把可把妈妈妈妈吓坏吓坏了。了。返回小动小动物向物向妈妈妈妈学习学习各种各种本领，本领，长大长大后才后才能独能独立生立生活。活。用泥用泥塑的塑的方法方法表现表现小动小动物和
2、物和它的它的妈妈妈妈方法一方法一方法二方法二更多作品更多作品知识拓展知识拓展方法二：方法二：分步组合法分步组合法3、塑形、塑形1、观察、观察4、组合、组合2、分泥、分泥头头1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？方法二：方法二：分步组合法分步组合法1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？躯躯干干方法二：方法二：分步组合法分步组合法1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？四四肢肢方法二：方法二：分步组合法分步组合法2、分泥：按动物的各个部分把泥分成
3、几块、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块方法二：方法二：分步组合法分步组合法2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块方法二：方法二：分步组合法分步组合法头头四肢四肢躯干躯干3、造型：捏出动物的各个部分、造型：捏出动物的各个部分方法二：方法二：分步组合法分步组合法头头四肢四肢躯干躯干4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：方法二：分步组合法分步组合法4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：方法二：分步组合法分步组合法4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：方法二
4、：分步组合法分步组合法4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：方法二：分步组合法分步组合法方法一：方法一：整体造型法整体造型法1、观察、观察2、塑形、塑形3、上色、上色方法一：方法一：整体造型法整体造型法1、观察：骆驼的外形有什么特点？、观察：骆驼的外形有什么特点？高高高高耸耸起起的的驼驼峰峰方法一：方法一：整体造型法整体造型法1、观察：骆驼的外形有什么特点？、观察：骆驼的外形有什么特点？小小小小的的头头长长长长的的脖脖子子方法一：方法一：整体造型法整体造型法2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏使用说明：点击小图可放大，返回后
5、继续。继续方法一：方法一：整体造型法整体造型法2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：方法一：整体造型法整体造型法2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：方法一：整体造型法整体造型法2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：方法一：整体造型法整体造型法3、上色、上色工具介绍工具介绍返回工具介绍工具介绍返回贪贪吃吃的的老老鼠鼠一一家家猫猫妈妈妈妈在在教教孩孩子子
6、读读书书看，看，我我们们和和照照片片像像不不像像考考拉拉的的一一家家真真幸幸福福海马的嘴巴海马的嘴巴真大，可小真大，可小乌龟一点也乌龟一点也不怕不怕返回继续我国我国人民人民自古自古以来以来就非就非常喜常喜爱雕爱雕塑动塑动物！物！十三陵的石雕动物十三陵的石雕动物故宫动物雕塑故宫动物雕塑狮子雕塑狮子雕塑材料多样材料多样继续故宫动物雕塑故宫动物雕塑北京北京十三十三陵有陵有非常非常著名著名的石的石雕动雕动物群！物群！返回故宫故宫的动的动物雕物雕塑种塑种类繁类繁多！多！返回狮子的姿态总是狮子的姿态总是那么凶猛、强悍。那么凶猛、强悍。返回动物雕塑的材料动物雕塑的材料是多种多样的。是多种多样的。返回颐和园铜狮颐和园铜狮河南玉凤河南玉凤西安兵马俑中的陶土马西安兵马俑中的陶土马雕雕塑塑美美化化了了我我们们的的环环境！境！广州广州潮子潮子桥畔桥畔铁牛铁牛大大学学校校园园前前的的石石马马哈哈尔尔滨滨雪雪雕雕雕塑让我们的生活更有情趣。雕塑让我们的生活更有情趣。希望同学们能像这些小动物一样，现希望同学们能像这些小动物一样，现在好好学习，长大后成为有用的人。在好好学习，长大后成为有用的人。
