1、 教学内容美丽的盘子教学目标知识与技能目标：让学生欣赏各种盘子，了解有关盘子的历史文化、种类、形状、制作材料，感受盘子装饰纹样的艺术美。过程与方法目标：巧用卡纸制作形状各异的纸盘，并选择适合纸盘形状的图案，采用多种方式装饰盘子，培养学生大胆设计、动手制作的能力。情感、态度与价值观目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。教学重点教学难点学会欣赏盘子的装饰图案，主动探索，尝试表现，掌握运用多种手段来表现，激发制作欲望和对美的追求。如何根据盘子的外形，用多种方法巧妙装饰盘子，运用剪一剪、折一折、粘一粘的方法将平面画盘做成立体纸盘
2、，拓展学生的表现手段和创新能力。教学设计教学步骤师生教学活动预设个性化备课一、设疑激趣 导入新课1. 设疑尝试师：老师今天带来一个厨房用品，猜猜是什么呢？（出示实物盘子）2. 谈话揭题师：圆圆的盘子，你们知道有什么用途吗？今天我们就来学习绘制美丽的盘子。（板书美丽的盘子）二、组织教学 认识新课1. 分层欣赏（1）古代盘子小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就知道用一些图案来装饰盘子了。盘子上画了什么？（人面鱼纹盘）猜猜看它是用什么材料做的？（用陶土做的叫陶盘）这是清代的瓷盘，做工精细，看看上面的花纹是什么颜色？对，它是用一种花青色来绘制的，叫做青花盘。课件接着出示：四千五百年
3、前中国彩陶盘、中国战国铜盘、中国唐代三彩盘、古罗马陶盘、古希腊陶盘。提问：这些古老的盘子是什么形状的？分别是用什么材质做的？盘子上都画了些什么？ （2）现代盘子课件分别出示： 观察各种材质盘子师：猜猜这些盘子是用什么材质做的？师：现在，盘子的材质种类越来越多，如纸盘、水晶盘、柳编盘、塑料盘等，它们色彩丰富、明亮。 欣赏各种形状盘子 师：看看，老师给大家带来了哪些形状的盘子？师：设计家们发挥了其聪明才智，将传统的圆盘设计成各种形状，主要有：抽象形圆形盘、方形盘、三角形盘等。具象形叶子形盘、爱心形盘、花朵形盘、卡通形盘等。艺术盘子：随着社会的发展，盘子的自身价值已综合化，逐渐变成各种艺术了。装饰盘
4、：牛头国外的画家也喜欢在盘子上画呢？你看，好大一个牛头啊！（毕加索） 现代挂盘、节日纪念盘、手工陶艺盘等。 2、绘画方法（1）比较分类：出示4个盘子，学生整体观察。师提问：谁能根据图案的排列规律，把这4盘子分为两类？（对称、均衡两类）同座位讨论后交流。（2）同图异构：同样的图案放在不同形状的盘子里，会有怎样的变化呢？同桌讨论后交流评价。师总结：小小盘子大世界，花纹形状要适宜。3、教师示范师：老师今天也带来了一些纸盘，都画了些什么呢？生：1、金龟子、小猫头、螃蟹，圆形的事物2、点线面装饰3、龙猫，悠闲漫步的鲸鱼，万圣节欢乐的情景，故事场景去装饰。讨论交流师：你想用什么装饰呢？和你的同桌讨论一下，待会我们一起来交流，一分钟的时间，现在开始。三、 欣赏同龄学生作品师：老师都迫不及待的想要看到你们的作品了呢。但在创作之前，我们一起来欣赏一些小朋友的作品，说说你喜欢哪一个，为什么？四、布置作业学生创作为自己设计一个美丽的盘子吧！1、发挥你的想象力，选择适合盘子的图案。2、注意构图饱满，色彩和谐。五、作品展示多元评价1. 学生展示自己的盘子。 2. 说一说，对自己设计制作的盘子满意吗？ 3. 找一找，你觉得还喜欢哪些盘子的设计和制作。
