1、送你一个书签教学设计教学内容：苏教版一年级下册第13课教学目标：1.通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。2.尝试用剪和绘画的方法，利用卡纸等材料制作书签。3.通过本课的学习，感受小小书签带来的生活情趣，了解书签的历史和文化；促使人与人之间的相互交流，激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。教学重点：通过了解和欣赏书签，掌握制作方法。教学难点：从在书签外形、材质、方法上寻找变化，巧妙的构思创作有形式美和个性化的作品。教具准备：课件、书、书签（实物）、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳、固体胶。学具准备：绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳、固体胶。教学过程:一、了解书签师：小朋友们喜欢读书吗？生：
2、喜欢。师：老师也喜欢读书，最近我在读一本厚厚的故事书，一次读不完，如果不折角，第二次看的时候不方便，小朋友，你们能帮老师想出一个既方便，又爱护书的方法吗？生：可以用书签。师：嗯，这倒是个好办法。谢谢小朋友！现在老师看书方便多了。教师小结：瞧，把书签夹到书里面，露出它的小尾巴，合上书，顺着小尾巴的位置，很快就能找到这一页了，有了它不仅翻书方便许多，而且漂亮的书签可以用来欣赏、收藏，还可以写上祝福的话语作为小礼物送给别人，多好啊！今天我们就来学习13课送你一个书签。板书课题：送你一个书签二、欣赏书签1.介绍书签师：书签最早起源于2000年前的战国时期，当时的书签是用象牙做的叫“牙签”（PPT展示象
3、牙书签），非常昂贵。到宋朝书签的样式基本定型，就是现在这个样子，看，多别致啊，它伴随着读书人爱书的情结，代代传承下来。2.欣赏各种材料的书签师：随着科学技术的不断发展进步，书签的样子和材料发生了很大的变化，下面我们来欣赏一组书签，看看用到了哪些材料？（PPT出示各种材质的书签）生：师：在各种材料的书签里，纸书签是最常见的，也是最常用的。3. 欣赏纸质的书签过渡：小书签，大世界。它不仅漂亮，还藏着知识、故事和美好的回忆。师：老师这本厚厚的书里夹着很多书签，请小朋友从书中把它们请出来，其他小朋友边欣赏边思考（PPT1.书签分那两个部分？2.书签可以做成哪些形状？3.书签上有哪些内容？）生：教师小结
4、：书签都是由卡片和彩带两部分组成的。书签的形状有圆形、三角形、正方形、心形、椭圆形等等。书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等，只要是好看的，漂亮的都可以。师：小朋友有没有注意到书签多大合适？生：大约我们的手掌大小。相机板书4.欣赏小朋友的书签师：纸书签小朋友自己也能做，我们先来看看别的班的小朋友做了哪些书签，看看有没有你喜欢的？（PPT）生：学生说说喜欢的原因。三、制作书签师：这么漂亮的书签是怎么做出来的，你知道吗？1.教师演示教师边演示边讲解书签的具体做法：（出示步骤图）第一种： 剪形状 画图案 打孔 扎丝带第二种： 画图案 剪形状 打孔 扎丝带师：小朋友要注意穿丝带时，
5、稍稍往里一点，以免把卡纸弄破，这样就前功尽弃了。第三种：商品的小标签，你看它大小合适，也有根细细的绳子，多像书签啊，我们把它处理一下也能变废为宝。师：这几种方法是不是都很简单啊？我们还可以在背面写上几句祝福的话语：好好学习、天天向上等等。这样，漂亮的书签就做好了。2.学生作业师：“六一”儿童节快要到了，我们小朋友把自己亲手做的书签作为小礼物送给你的好朋友，他们一定会很高兴的。你们想不想动手做一个书签呢？（想）师：你想做一个什么样的书签呢？生：师：大家的想法都很好，老师对你们的作品真的是非常期待。虽然同学们已经很着急了，但是老师要给我们同学带来了两点温馨提示（PPT）：注意安全：使用剪刀时不要随
6、意挥动，以免碰伤别人。注意卫生：剪下来的材料不要随地乱扔，放到桌面上，保持教室地面的整洁。好了，大家快快动手制作书签吧！（播放音乐）教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。四、展示书签选几名同学到前面展示书签。师：远远看哪个书签吸引你，是它的颜色？图案？还是形状？并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书签进行表扬。5、 拓展延伸师：今天这节课我们每个小朋友都用绘画的形式制作了一个精美的书签，其实除了用绘画的方法，我们还可以用布粘贴、树叶粘贴、拓印等方法制作书签。（PPT）师：小朋友们，瞧！（PPT）我们的六朝古都南京也有着一套独特的书签，咱们美丽的口岸中心小学也可以有自己的书签，请小朋友们开动脑筋为我们的学校设计一款书签。六、总结师：方寸书签，带给我们的是一份恬淡，一片书香，一种感受，一份感动。课后大家把自己做的书签写上祝福语送给你的好朋友。4
