苏少版一年级下册《美术》第14课 手印、指印变变变-教案、教学设计(配套课件编号:60bba).docx

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1、手印、指印变变变一、教学目标:1、能利用手指头印出各种不同图形,并且在此基础上添画合适的设计,构成有一定情趣和创意的画面。2、通过指印、手印的联想,启发和培养学生的创新思维。二、教学重、难点:重点:体验手指印、手印的联想和添画的乐趣。难点:指印、手印的联想和画面的组织。三、教学准备:水彩笔、油画棒、素描纸、水粉颜料教学过程:一、导入师:同学们,你们知道老师背后有什么呢?(将手背在身后)是我的一双手!我们的手有什么作用呢?生:师:手的用处真多,你们知道吗,我们的手可是有魔法的呢!看,利用光线照在手上的影子,我们变出了什么动物呢?(螃蟹、鸟)影子是黑色的,我还能利用手变出彩色的动物,你们想看看吗?

2、(手指印变成毛毛虫)真神奇,老师的手指印变成了毛毛虫,你们还想让我们的小手变出什么呢,怎样变呢?今天我们一起来学习第二、手指变变变师:刚才老师的画叫做手指画,我们一起来看看手指画是多么神奇,手指印还可以变成什么呢?利用手指印再用勾线笔做些添加就变成了小鸡,同一个手指印经过不同的添加可以变成不同的动物。五个手指各不相同,指印大小也不一样,多个手指印进行组合添加,能变出更多的东西。(图片欣赏)三、手印变变变师:我这里有一张画,你们看看它和我们平时画的画有什么不同?(手掌印出来的仙人掌)我们的手印还能变成什么呢?(图片欣赏)这样看是不是很像大象呢!还可以变成狮子,换个方向又变成了鸟,两个手印变成了一只大螃蟹,很多手印又变成了大树,我们的手印可真神奇!四、小小魔术师我们的手真有趣,大家是不是都想来变一变呢?运用我们今天学到的知识,利用我们的小小手,变出美丽的图画吧!五、评价和互评六、课后拓展我们的手影可以变成小动物,手指印、手印也变成了小动物,那我们可以直接将手变成小动物吗?(图片欣赏)同学们可以课后自己尝试一下!

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