1、美丽的盘子一、教学目标知识与技能目标：让学生欣赏各种盘子，了解盘子的种类、形状、材质，感受盘子装饰纹样的艺术美。过程与方法目标：选择适合纸盘形状的图案装饰盘子，培养学生的设计、动手能力。情感、态度与价值观目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。2、 教学重、难点教学重点：学会欣赏盘子的装饰图案，掌握运用多种手段来表现，激发制作欲望和对美的追求。教学难点：如何根据盘子的外形，用多种方法巧妙装饰盘子，拓展学生的表现手段和创新能力。3、 教学准备教师准备：勾线笔等绘画工具、多媒体课件、实物投影等。学生准备：铅笔、水彩笔、水粉颜料
2、等工具。一、提出问题，揭示课题师：看！这又大又圆的是什么？它的作用是什么？生：.师：我在盘沿上加上一圈图案，你们看，它有什么变化吗？生：.师：现在和老师一起走进盘子的世界，来看看这些美丽的盘子吧！二、参观博物馆师：在很久之前，人们就知道用各种图案来装饰盘子，我的博物馆里就收藏了几件古人的盘子，我们一起来欣赏一下。1. 新石器时代的人面鱼纹盘，盘口处绘有间断黑彩带，里面是两组对称的人面鱼纹。2.唐三彩刻花三足盘，盘子中间刻有荷花、荷叶，整个图案呈对称式。3.宋代汝窑盘，盘子呈青绿色，釉面布满细小不规则的开片。4.明代永乐年间的青花云龙纹盘，盘子内壁有三朵云纹图案，外壁绘有两条纹龙。三、欣赏现代盘
3、子图片欣赏，学生齐回答看到的盘子是什么材质。师：现代的盘子，材质更是丰富，我们来看看都有哪些。生：.师：看，各类叶子造型的盘子，是不是很新颖呢！这个盘子的灵感来自哪呢？生：.师：这些水果真诱人，仔细看看原来是水果造型的盘子啊；衣服的造型和青花的图案完美结合，让人眼前一亮；鱼形的盘子有趣别致。美丽的盘子不仅给我们带来了便利，还可以作为艺术品装点我们的生活。毕加索让盘子变成了一个斗牛场；梵高的向日葵色彩明亮；奔腾的八匹骏马强壮有力，好像要从盘子里冲出来一样。还有纪念盘子，用来纪念一些事件或人等等。欣赏了这么多盘子，我有一个疑问，如果是同样的图案，在不同形状的盘子里有什么变化呢？四、同龄人作品欣赏高
4、低不同的手掌印变成了花朵；各种好吃的小零嘴画在了盘子中间，四周加了一圈鲜艳的颜色；点、线、面的完美组合，放在三角形和长方形的盘子里也同样适用；圆圆脸蛋的小女孩，活泼又可爱；几何形的图案，简单又大方。瞧，这些大树真漂亮，它是怎么完成的呢？（叶子、花、果实用橡皮泥直接粘上去的。）五、教师示范老师示范过程，找出中心位置，向四周画线条，再在周围点点做装饰，最后添上色彩。六、作业要求看了这么多有趣的创意，有的小朋友已经等不及要设计自己的盘子了，注意老师的要求。1. 根据盘子外形，设计出图案草稿。2. 充分发挥各自的想象力，选择合适材料，完成自己的创作。七、作品展示和评价 展示部分学生作品，请学生分析作品的亮点，老师做最后总结。八、课后拓展还可以怎样装饰盘子呢？（图片欣赏）可以通过剪贴的方法进行添加，变成动物，也可以剪切再重新组合，或多个盘子进行组合等等，同学们可以利用课后时间自己尝试一下。
