1、叶子片片1 教学目标知识与技能目标：通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。过程与方法目标：根据叶子的形状，表面肌理，采用绘画、磨印或拓印的方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。情感、态度与价值观目标：让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美，提高学生美化生活的能力。2 教学重难点教学重点：利用叶的形与色和固有的肌理特点，采用绘画、磨印、拓印等方式创作作品。教学难点：磨印时用笔的轻重掌握，拓印时颜料厚薄适宜才能拓印出清晰的叶脉、完整的叶形。3 教学过程（一）.情境激趣, 导入新课PPT视频演示叶子的生长过程，及四
2、季（颜色等）变化。初步感知叶子的生命轮回，并引导谈话，揭示课题。（二）发展阶段，欣赏体验1.通过摸叶子（光滑、粗糙等）、闻叶子（香香的、淡淡的），观察叶子（粗线、细线、颜色等），来说说自己的感受；2.PPT欣赏常见的叶子，从形状、颜色、纹路分析：外形：圆形、针形、掌状、羽状等；颜色：红、黄、绿等；纹路：粗细不同等3. 特别的叶子：PPT出示捕蝇草；叶子虫（从图片中找一找）4. 叶子的独一无二：世界上没有两片完全相同的叶子。5.叶子的结构：主要由叶柄、主叶脉、次叶脉、支叶脉组成。 6.叶子的作用：吸收二氧化碳，制造氧气，使人心情舒畅，空气新鲜等。（三）第一次作业1.2分钟的时间，伴随PPT作品循
3、环播放，学生绘制一片叶子；2.教师与学生共同展评学生的第一次作业。（四）实践阶段，第二次作业1.请学生试着用一个词语来赞美叶子（美丽的叶子、嫩嫩的叶子、充满生机的叶子、快乐的叶子等）；2.欣赏教师范画实物拓印树叶作品，引导学生猜猜何种方法完成；3.播放微课视频，介绍所需材料，且一边停顿一边讲解拓印要点。与学生共同回顾拓印步骤，加深印象；4.学生进行第二次作业，拓印练习，然后进行作业展评，指出共性问题，给出解决方法。（五）第三次作业1.欣赏古代器物用叶子进行装饰，以及学生装饰作品等；2.师分发生活用品作业纸，按小组进行集体作业，师巡回辅导；3.展评第三次合作作业，感悟叶子在生活中的应用，交流分享。（6） 拓展阶段 走向生活欣赏生活中叶子的装饰和运用，拓展树叶拼贴画，引导学生课后思考；谈谈自己在这节课的收获，师生小结课堂。
