1、2021-2022学年贵州省贵阳市云岩区盛世中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）ABCD 2现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，这种 材料熔化吸热，当温度降低时，这种材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，在图中的四幅图中，表示这种材料熔化的图象是（）ABCD 3如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（）A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下来C把
2、音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多次反射形成回声 4今年暑假期间，德尔塔变异病毒来势汹汹，传播范围波及十四个省份。为了减少人员的接触，某餐厅采用了如图所示的机器人为隔离人员送餐。机器人送餐过程中，如果我们说机器人是静止的，则选择的参照物是（）A隔离房间的人员B餐厅里的餐桌C托盘里的食物D厨房内的师傅 5下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）ABCD 6如图所示，为两个小球运动时的频闪照片，闪光间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，图中每一个小格的长度为0.1m。下列有关小球A、B的说法正确的是（）A小球A做匀速直线运动B小球B做变速直线运动C小球A在编号5至编号6时间内的平均速度为0.7m
3、/sD小球B在编号3至编号7时间内的平均速度为0.4m/s 7如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B后半程甲车的平均速度小于乙车的平均速度C甲、乙两车都在做匀速直线运动D甲、乙两车在40s内的平均速度相同 8“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 9下面关于声现象配对中，错
4、误的是（）A闻其声，知其人-发声体不同，音色不同B用超声波清洗眼镜-声波可以传递能量C隔墙有耳-固体也可以传声D震耳欲聋-音调很高 10下列有关声音的说法正确的是（）A上课时关闭教室的门窗是在声源处减弱噪声B声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的C“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度D“曲高和寡”中的“曲高”是指音调高 11如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A甲实验说明声音的传播需要介质B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明声波能传递信息 122019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即
5、将交付使用，该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”，根据以上介绍，下列说法正确的是（）A噪声不是由物体振动产生的B噪声不能在水中传播C噪声不会干扰声呐探测系统D声呐探测是向海底发射超声波二、解答题 13小华用摩擦头发后的塑料笔杆吸引轻小纸屑，他发现笔杆距离纸屑越近吸引的纸屑越多，他猜想：带电体吸引轻小物体的力是否与距离有关？于是他按照如图甲所示，做起了实验。D是一个带负电的物体，把系在丝线上的带负电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小，回答下列问题。（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显
6、示出来的，这种研究方法称之为（选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）。（2）要想实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用。A.小钢球B.塑料泡沫小球（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，电荷间相互作用力越大。（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带负电的D时，情境如图乙所示，则另一个小球的带电情况是。A.带正电B.不带电C.二者都有可能 142020年10月29日小明的爸爸从南昌西站乘坐G1305于20：34到长沙南站，小明从网上查到南昌西站到长沙南站距离为336.6km问：（1）G1305次列车从南昌西站到长沙南站需要多少小时？（2）G1305次列车从南昌西站到长沙南站的平均速度是
7、多少千米每小时？ 15利用回声可以测量声源到障碍物的距离，如图所示，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，请简要回答或计算出下列问题。（1）人耳能听到超声波吗？（选填“能”或“不能”）。（2）利用超声波的反射能否进行太空测距？（选填“能”或“不能”）。（3）请你再写出一个超声波在生活中应用的实例：。（4）该处海底的深度是m。三、实验探究题 16小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。（1）实验发现：斜面越陡，小车到达底部的时间越短。为了方便计时，应使斜面的坡度（填“大”或“小”）一点。（2）请根据图中信息，将表格填写完整并计算出AB段的平均速度。路程/cm运动时间/s平均速度/ms-1AB2（3）请写出计算AC段平均速度的过程。（4）实验前必须学会熟练使用电子表。如果小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）。 17如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大。（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变。
