1、肖田中小学肖田中小学李钿李钿宋代理学家陆象山语录宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。意思：不懂处暂且放过，不因小失大。不求甚解不求甚解作者：作者：马南村，原名邓拓，马南村是他的笔名。学者新闻工作者。教学目标教学目标：正确地理解“不求甚解”的含义；分析“不求甚解”和“会意”之间的关系。讨论交流阅读的方法。教学重点难点教学重点难点：重点，“不求甚解”的正确含义；难点“不求甚解”和“会意”之间的关系。鲁迅的“随便翻翻”广泛浏览式的读书方法。鲁迅说：书在手鲁迅说：书在手头，不管它是什头，不管它是什么，总拿来翻一么，总拿来翻一下，或看序目，下，或看序目，或读几叶内容，或读几叶内容，
2、不费力，不劳神，不费力，不劳神，往往在看非看不往往在看非看不可的书籍觉得疲可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。劳后，拿来消遣。好好 读读 书书 不不 求求 甚甚 解解每有会意每有会意 便欣然忘食便欣然忘食 陶陶渊渊明明诸葛亮的读书方法诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人三人务于精熟，而务于精熟，而亮独观其大亮独观其大略略”。“会意会意”和和“甚解甚解”的的关系关系不懂不懂 会意会意 甚解甚解层近层近甚解和阅历的关系甚解和阅历的关系毛泽东毛泽东 阶级斗争史阶级斗争史俞平伯俞平伯 色色 空空李希凡李希凡 反封建史反封建史我们学生我们学生 爱情史爱情史红红 楼楼 梦梦甚解甚解甚解会意几几 种
3、种 读读 书书 方方 法法1、品读法。2、摘读法。3、圈点法。4、析读法。5、寻读法。6、助读法。品品 读读 法法品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如如春春、围城围城的语言美；的语言美；炊烟炊烟的人情美等。的人情美等。助助 读读 法法助读法，就是利用书、报光盘、磁带上的精美的文章来帮助我们阅读理解作品的一种方法。如配乐诗，电视散文等。如配乐诗，电视散文等。摘读法、圈点法摘读法、圈点法把读书过程中精彩的文章、把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、评注等。载，圈点划线、评注等。如毛泽东圈点如毛泽东圈点水浒传水浒传等。等。寻寻 读读 法法这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读。而是对文章、作品的精华而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品位。处细细琢磨，品位。析析 读读 法法析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法过去老师上课经常教。带有研究性质。
